GRAMATICA LIMBII ROMANE PDF

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Description

        

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3 14 5)627  64

Prezenta edi\ie a ap[rut cu sprijinul   Funda\iei Soros Moldova # # =$  "$#  > $ -,-*,< #!  ,<  8 < $$# < ? # @* $$#$ $#> $$#   $# #A$ "> $ #   ' 8 -B 

Coperta: Vladimir Zmeev

8- 9962:6;:(92:2

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1

C , C# # !   $#!  A# = A  ## !"  #  A A$D $#"# $#! <  =$$# !E$ $#  ?A#! #  # # =$#! # # !" #$!%0 @  < $# # !  #  # # $#! 0 @  ! #< $#! F !"    F   $   #! # # $#"# F  # $D F A$  0 @#F $#!     =$$# !" F A#$ $!#< $A    # F ?A#! # #A#$# G$#H $#< $#< !$  $## A#$A$D$# ' =# $#0 $#! A#A #A # $" $#  # #A# D $D $ 57   $# #  F  $#  $! #0 !" #$!% I  ' $    !"  D$  I A  !  ! =$#!  ! = #< #  # A#A  F #> =$#! # #< =$#!   < =$#!   $#"# #0

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;

   *+* , - .

c[ma=[ — c[me=[, intru — ]ntru 070 #  #  ?   #$!   #A $#! 5 $"<   #AF# !   #> #  =$   !  < #A $#! $#$A ' $#$# = :  !A =$#!> cas[, perete, =arpe, =apte, trei, umplu, c[ma=[, intru70 @  # F  #  "  A #  =$#! =#  < $#! #$! <  $"< $ #  > # A#& un fruct — o fruct[, un genunchi — o genunche #A $#!  F $#  A#!0

#  #  F -e ' :i  =$#!  A#  $# "  =! $#! #$!  !  A  F :e> albine 5 albini7< cire=e 5 cire=i7< c]rje 5 c]rji7< credin\e 5 credin\i70

 =  $#!    F ! # A #  =$#! F 5 = !  #$' '  #  7< :   D  F # !   = D   ?A< A F $#! !$#=$$ '  < ' A#A  $#! $#$A ' $#$# =0

 F = #   $ $!A #! # D$   # !  5Morfologia ' Sintaxa7< A# # # !  A#  I Fonetica< F  #  # ! $$#  !" #$!%0  ! F ?A # $#!   $#$A '  $#$# =<  # F  #< $ # ? = D F #$# ' ##< #!   $#"#    '  $#"# #0 $#=$$ < A# ## A # !$#  # # A#D$#  $#"# F !" # #< A#$!$  $#! A# =$#! A#$A# !" #$!%0 F A#  ?<   #< " A $#! < !$ F  #  F!" =$#! $# F A#$A$D ' =# 0 K K K # # =$ # A ! #! > Fonetica I 0 F# 5?AF Silaba\ia =i trecerea cuvintelor dintr-un r]nd ]n altul< Semnele ortografice, Scrierea cu majuscul[ I  0 $7J Morfologia. No\iuni generale I  $ $J Substantivul I 0 -#"DJ Adjectivul — 0 -#"DJ Pronumele I 0 F#J Numeralul I 0 $J Verbul I  $ $J Adverbul I 0 $J Prepozi\ia I 0 F#J Conjunc\ia I 0 F#J Interjec\ia I 0 $J Sintaxa. No\iuni generale I 0 F#J Clasificarea propozi\iilor dup[ sensul =i scopul comunic[rii I 0

F#J P[r\ile de propozi\ie I 0 F#J Subiectul I  $ $J Predicatul I #!   5?AF Predicatul nominal I  0 -#"D7J Acordul predicatului cu subiectul I 0 $J P[r\ile de propozi\ie subordonate — #!   5?AF Apozi\ia I  0 $7J Elementul predicativ suplimentar I 0 $J P[r\ile de propozi\ie multiple I 0 $J Elementele nelegate gramatical ]n propozi\ie I 0 $J Sintaxa frazei. No\iuni generale I 0 $J Propozi\iile coordonate I 0 $J Propozi\iile subordonate I #!   5?AF Propozi\iile subiectiv[, predicativ[, atributiv[, apozitiv[ =i predicativ[ suplimentar[ I  0 $7J Fraze cu mai multe propozi\ii subordonate =i coordonate I 0 $J Perioada I 0 $J Dezvoltarea p[r\ilor de propozi\ie subordonate =i contragerea propozi\iilor subordonate ]n p[r\i de propozi\ie — 0 $J Vorbirea direct[ =i indirect[ I 0 $J Topica cuvintelor ]n propozi\ie =i a propozi\iilor ]n fraz[ I 0 $0 $$#$ $# ## I 0 $0

FONETICA

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   *+* , - .

*   *D  "   !" I morfemele 5  r[d[cinile, afixele, desinen\ele7< cuvintele, sintagmel 5grupurile de cuvinte7< propozi\iile I A$ #  # # " # > A  $ A #<   $ ?A# ! #  5F #A#  A##:$ #  7 ' $ !  $ # !  5?A#!  7J A   < D !"   ' A#$A#D  ' !>   A#  != <  D ! #   # A$ = A#A  E$# $# $#  !D< '< $$ <  != < = D  ?A#! #<  $#<  D  0 # # !=  5 $ # ! 7 ' !=  5$!" D  7  #"# # '   # 0

 ?!A< A# $!" #   m - a - s - [ !!  $"  !$" =$#!  #:$ A  $#$ <  $"<  !< A#E A    F A$ #< A  #  !F<   #  # 0 @#  #A '     ? #$ # $# > $# D :  " F !$ #"# # F A#$ $D !"0 8 #    ##  $=#!  '  = A  $"    ?A#!  A# $!" D =#   F !" =# 5=0 > #0 ñòîë L$M< #!0 Tisch L'M< =#0 table L "M70 =<  A$  =#!  A#A  D  !"< = !<   # #  A#  # $# ! #  I  != < #A#    $!"  F#: !$ !0  =  D !"< " A ! # < F   5F !$ $D$ < "FD7  < A! $&  $  A   #     D   A$ A  =$< # !#  #   A#$# < # !# < #A # ' $D $# !"0 $ < $AF:  <  #  F !< $ # F#  ? # D  #AD0

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Sunetele ºi mijloacele fonice

³

F o n e t i c a, pe l]ng[ studierea s u n e t e l o r =i a c o m b i n [ r i l o r d e s u n e t e, se ocup[ =i de m i j l o a c e l e f o n i c e pe care se folose=te limba, ]n parte de a c c e n t =i i n t o n a \ i e. Sunetele, combin]ndu-se ]n diferite moduri, servesc la diferen\ierea cuvintelor ]ntre ele. Aceasta se poate observa u=or chiar schimb]nd un singur sunet dintr-o ]mbinare semnificativ[ de sunete (a se compara: bare, zare, dare, mare, tare, sare, pare, care, rare). Prin accentul cuv]ntului ]n\elegem eviden\ierea prin anumite mijloace fonice — ridicarea tonului, intensitatea vocii, durata rostirii — a unei silabe din cuv]nt sau dintr-un grup de cuvinte. O astfel de silab[ se prezint[ ca un centru ]n jurul c[ruia este „organizat[“ entitatea sonor[ care constituie cuv]ntul. Accentul serve=te la diferen\ierea cuvintelor sau a logoformelor care con\in acelea=i sunete (de ex.: pára — pará, alúnec[ — alunec[). Intona\ia este un ansamblu de mijloace fonice (melodic[, ritm, intensitate, tempo, timbru), cu ajutorul c[rora, la nivelul propozi\iei, s]nt exprimate at]t valori =i categorii sintactice, c]t =i nuan\e expresive =i emotive. Prin mijlocirea intona\iei se disting diferite tipuri de enun\uri, chiar dac[ au, formal, aceea=i componen\[. A se compara urm[toarele trei propozi\ii: A venit Vasile. A venit Vasile? A venit Vasile! Prin prima propozi\ie se constat[ un fapt; prin cea de a doua se cere o informa\ie; prin a treia se exprim[ o stare afectiv[. Din mijloacele fonice face parte =i accentul logic sau sintactic (accentul frazei), gra\ie c[ruia se deosebesc enun\urile ce au componen\[ lexical[ =i structur[ sintactic[ identic[ (comp.: Vasile s-a ]ntors — Vasile s-a ]ntors). Sunetele =i accentul cuv]ntului se studiaz[ ]n cadrul foneticii =i, fiind elemente prin care se disting unit[\ile semnificative ale vorbirii (cuvintele =i logoformele), \in de lexic =i de morfologie. Intona\ia =i accentul logic (al frazei) s]nt elemente cu ajutorul c[rora se exprim[ valorile enun\urilor =i se refer[ la sintax[. Vorbirea este o ]nl[n\uire de sunete care se segmenteaz[ ]n anumite unit[\i fonice: fraze, tacturi, cuvinte fonetic e, silabe =i sunet e. F r a z a f o n e t i c [, cea mai mare unitate fonic[, constituie un segment integral al vorbirii care, din punctul de vedere al sensului, este ]nso\it de o intona\ie specific[ =i desp[r\it de alte unit[\i fonice prin pauze temporale.

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Ta c t u l v o r b i r i i   sintagma $  #A   5 #<  !=    F#  A# #! # !  7 # F E#  # 0 C u v ] n t u l #A# $ D   F  # < D   = F $# D   !  # D0   F!A # F s i l a b e<  #  <  #F $#< F sunete. S i l a b a  $   =$ $F #:     #A   #$ A##: # !A  ?A# D0 #A #   "< F   F#' !  ! < A # F$  $ $ 0 $  F   #   "0 $  A$  A# ' #   "0 F A# $$ <  #  A$ $  "0  =  =$#!  #  "  !$ 0 8 "  F!A # F d e s c h i s e ' ] n c h i s e, F =D  A$D $  F  #  "0 8 " F $#  & F  #! A##:$ $  5 ?0> pa-r[, ma-s[, pe-te70 8 " F F& F  #! A##:$ $$    $ !$  5 ?0> car-ton, c]n-tec, bur-tos, cui-bul, (tu) r[s-torni70 = #    < F =D  = A   FA A##:$ $$    A##:$ $ <  "  F!A # F  $ A  #    '    $ A  #   0 8 "  !'  $ A  #      FA  $ $$  5 ?0> ca-s[, c]n-tec, de-can7 '    $ A  #      FA  $ $  5 ?0> an, o-ul70 NO|IUNEA DE SUNET 8 !"   !  !   $$# "   #  =$#!  F0 C#$# $# F !A $#"#     A#$ =$$ I ?A# D 0 #  A!F< #F A# # &< FF' F    $ # $ < =F:  "#0 "# D $ #$# $  #  $ I  !  =#  $!$<  #  A  !  0 @=#F $ # $ < #  # E F    " < A#  #<   # "#< $ #!F #  ' =$#!    $   0  F  FF!A $" $ 5!"< D< "7< $  #  A# $!$ A#$  !A  #  #   $" $ 5!" A#$A   A   !$     D<  " F&7 ' #  < !  $   $  0 +$!$  F$D' $ A$  = =#< A !  =# ' $" $     " 0 =# A#  $$    $#  $# D$# =# # $ ' $!$ F A#$ ## $#0 l. F $ A#$! A# $!$<  A#$ $$  ! sonante> L!M< LM< LM< L#M0 2. F $ ' $!$ A #A F !#  <  A#$ $$  ! sonore> L"M< LM< LM< LEM< LM< LM< ' L′M< LM0 3. F $!$ A#$! A# $<  A#$ $$  ! surde> LAM< LM< LM< LM< L'M< L=M< L&M ' LO′M< LPM< LDM0

$"# F #$# $#   $#  !$#  D " <  # A$ = &!"  A# &  &# #< A# A$D !" ' "$#0 #   # A #A  #$# $# F ! $#   # #0 =# A$D  $# $#  # # # A#$# =#$#   !"0 ^

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# =$ D =  A #> L M (iarn[), L M (team[), LM (piele), L$M (iod), LM (iubire), L$ M (poart[), LM (nou[).

# =$ D =  A #> L M (cai), LM (leu), LM (viu), L$M (bou), LM (r[u), LFM (br]u), LM (lei), LM (copii), L$M (strigoi), LM (cui), LM (n[t[r[i), LFM (l[m]i).  =$#! # #=$$# A #A $ !$ < #  #  A# $  <  #  $ 0  ?!A> leoaic[, tigroaic[, r[m]neau, aripioar[, leoarc[ 0 8  8A# $"#  $ <  #$# $$ $#< #  $< A #A ' $!$0 *$# $!$ & # A#   '  $$  A$ =   !   $# $ $# A F  #  =$$0     ?   # # $ !   $$ 
< A F   !   $   FF0 $$  F !  !#$  F $  '  #A  F F A#< F =D  !# F  #  #$# A #A $ ' $!$<  $  =$#! # $" $  # #  $!$ 5buze, din\i, limb[7 '  = $" $  # #! !$  # # $$  5explozie, vibra\ie, suflu, nazalizare 070   = # $$ $#  A  "  !  ##0 1. A ! F A#$D <    =# $!$< $$   F!A # F sonante ' nesonante0 8$  F $$   #$# #$# $ A#   A# $!$> LM< L!M< LM< L#M0 $    F $    $!$$ 0  <  #F $#<  F!A # F  $  $ #  '   #  0 8$$# F $$   #$# #$# $ ' $!$ A #A F !#  > L"M< LM< LM< L′M< LM< LEM< LM< LM0 ^


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