Guía #7 La Historieta 4to 20219 PDF

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DOCENTE:

ELIZABETH VILLAMIZARZ.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA

ESTUDIANTE: SABER ESPECIFICO ESTANDAR

GUIA No. GRADO:

Aprende a identificar y a diferenciar los elementos semánticos que intervienen en algunos textos y códigos verbales y no verbales.

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PERIODO: 1

FECHA ABRIL 12-21 TIEMPO TOTAL:

Explico y comprendo el sentido que tienen los mensajes verbales y no verbales en un contexto, identificando aspectos como; estrategias empleadas para comunicar el sentido de los mensajes y la función que tienen estos dentro de situaciones comunicativas auténticas. INDICADORES SABER: Aprende a identificar y a diferenciar los elementos semánticos que intervienen en algunos textos y códigos verbales y no verbales. DE HACER: Reconoce el propósito comunicativo de la historieta y los elementos de la comunicación que en ella intervienen. DESEMPEÑO SER: Muestra placer por conocer más aspectos del lenguaje que despierten más interés por el aprendizaje. CONVIVIR: Comparte su experiencia con su familia y le agrada la difusión de sus tradiciones. Código: PM-03-F05 COLEGIO GONZALO JIMENEZ NAVAS VERSION 02 DE 19/01/2018 GUIA DE FORMACIÓN ACADÉMICA Página1 de 3

INICIEMOS PALABRAS CLAVES: Historieta, mensaje, verbal, no verbal, comunicación. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué las personas crean mensajes, qué significado tendrán? Lee y responde:

1. ¿te gusta la anterior historieta, por qué? 2. ¿Qué pretende el autor con la historieta?

Observa detenidamente las dos imágenes:

1.

2.

Escribe lo que observas en cada una de ellas.

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¿SABIAS QUE?… LA HISTORIETA: Es la narración ilustrada de una historia. En ella se combinan dibujos, símbolos y textos. Cuenta hechos curiosos o chistes sobre lo que hacen los seres humanos o los animales. Las historietas se denominan también tiras cómicas o tebeos. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL: es el proceso de comunicación en el que existe un envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, mediante indicios, gestos y signos.

EVIDENCIA TU APRENDIZAJE: El ser humano siempre ha sentido la necesidad de comunicarse y relacionarse con su comunidad. El lenguaje es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse. Existen tres formas de lenguaje:

Lenguaje oral: Es el que escuchamos o pronunciamos. Lenguaje escrito: Es el que se expresa a través de la palabra escrita. Lenguaje visual: Es el que utiliza los gestos y las imágenes.

OBSERVA Y ESCRIBE EL TIPO DE LENGUAJE QUE SE OBSERVA EN CADA IMAGEN

El lenguaje de la historieta 1. Los ruidos y las sensaciones se expresan mediante letras y signos. 2. El globo en el que se escribe el diálogo puede expresar diferentes mensajes. Cuando en lugar de la flecha que señala a la persona que habla hay unos puntos redondos, significa que no son palabras pronunciadas sino pensamientos o sueños. 3. En los dibujos, las líneas expresan distintos significados. Algunos indican

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1. Lee el siguiente relato: Elisa va muy distraída por una calle rozando con su mano la pared, hasta que llega a la reja de una gran casa. De repente, un enorme perro aparece y le quiere morder la mano. Elisa corre y el perro busca la salida de la casa para alcanzarla… 2. Convierte el trabajo anterior en una historieta. Compara tu trabajo con el de tus compañeros y compañeras.

1. TRABAJO : Lee la siguiente historieta, expresa qué es lo que más te llama la atención de ella....