JOCUL DE MIŞCARE CA MIJLOC DE REALIZARE AL ACTIVITATII DE EDUCAŢIE FIZICA DOCX

Title	JOCUL DE MIŞCARE CA MIJLOC DE REALIZARE AL ACTIVITATII DE EDUCAŢIE FIZICA
Author	Carmen Dida
Pages	4
File Size	20.8 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	496
Total Views	660

Summary

Description

JOCUL DE MIŞCARE CA MIJLOC DE REALIZARE AL ACTIVITATII DE EDUCAŢIE FIZICA Prof pt. inv. preşc. Mirică Natalica Diancof Mihaela Didă-Vlădulescu Carmen Grădinita cu Program Prelungit "Junior" Mişcarea este recunoscută că prim factor al formării intelectuale corespunzătoare a copiilor. Aceştia dispun de o energie uimitoare ce trebuie exploatată în scopul creşterii normale, armonioase că viitori adolescenţi şi apoi că viitori şi sănătoşi adulţi. Energia, dorinţa de mişcare a copiilor sunt zilnic antrenate pentru a le asigura acel suport de sănătate şi robusteţe fizică indispensabil desfăşurării oricărui fel de activitate. Prin gimnastică de înviorare şi jocurile de mişcare pe care le realizăm în fiecare zi în grădiniţă, copilul îşi antrenează potenţialul energetic şi motor de care dispune şi în acelaşi timp îi satisfacem necesitatea de a practică exerciţii fizice pentru menţinerea unui tonus sănătos. La grupa mare, când copiii deja stăpânesc deprinderi motrice diverse, organizăm parcursuri aplicative prin concursuri pe echipe. Aceste întreceri, mult aşteptate şi agreate de copii antrenează în efort întregul organism, generează trăsături pozitive de voinţă şi caracter, fair-play, corectitudine, perseverenţă, curaj, orientare în spaţiu, disciplină. Jocurile de mişcare, în comparaţie cu alte exerciţii fizice prezintă avantajul participării unui număr mare de copii,într-un spaţiu restrâns şi al angrenării în egală măsură a băieţilor şi fetelor în cadrul unor grupe mixte. Jocurile de mişcare răspund nevoii de mişcare proprii prescolarului şi şcolarului mic. Ele includ o mare varietate de mişcări, executate în diferite poziţii, în condiţii care se schimbă neîncetat, cu solicitare musculară diferită. Ele satisfac nevoia de mişcare, întreţin funcţiile organice, ascut simţurile, dezvoltă sociabilitatea articulaţiilor, îi obişnuiesc pe copii să ia decizii rapide şi să fie răspunzători pentru acţiunile lor. În jocuri există perioade de odihnă care le permit participanţilor să facă faţă cu mai multă uşurinţă eforturilor, ceea ce influienteaza pozitiv starea generală a organismului. Întrecerea între parteneri îi atrage în mod deosebit pe copii, contribuind la creşterea eficienţei lecţiei. Jocul de mişcare se deosebeşte de celelalte mijloace ale educaţiei fizice prin particularităţile sale specifice şi anume: - permit manifestarea complexă şi favorizează dezvoltarea simultană a deprinderilor motrice de baza sau specifice, a calităţilor motrice, precum şi a însuşirilor şi deprinderilor moral- volitie; - jocului îi este specifică activitatea în colectiv, ce presupune cooperare, colaborare cu partenerii de joc, armonizarea intereselor, a motivelor, acţiunilor şi eforturilor personale cu ale...