Juego infantil (niños 4 años) PDF

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Summary

Observación realizada a niños de cuatro(4) años en un jardín de infantes con el objetivo de evaluar sus distintas modalidades de juego con el fin de articular dichas observaciones con conceptos como vínculos con sus pares, idealizaciones, patrones de comportamientos, entre otros....

Description

las articulaciones teóricas están en negrita

Segunda observación a niños de cuatro años: Locación: Jardín de infantes. Momento del día: 4:30 pm. Elementos utilizados para el juego: Juguetes de plástico ajustables entre sí a través de abrojos formando extrañas figuras. Relaciones entre pares: Se observo a los niños/as hablando entre ellos sobre las diferentes formas que creaban, intercambiando piezas, indicando como hacer alguna forma en particular, utilizando lo que creaban entre sí (haciendo carreras entre los "autos" que crearon, haciendo peleas entre los "personajes" que crearon, etc.), indicándose entre sí que es la figura que hicieron ( momias, autos, parque de fantasmas, peines), que hacen ("mi figura puede volar""la mía larga fuego por la boca"), se observo a ciertos nenes utilizar las figuras que crearon en los demás (una nena usando el "peine" que había hecho en otro nene). Por otra parte, hubo nenes que se aislaban o demarcaban bien sus espacios pero en general el lugar de juego de cada uno no estaba completamente delimitado. Piaget va a definir al estadio en el cual se encuentran presentes los niños/as observados como egocentrista; esto quiere decir que las conductas y los juegos de los nenes son individuales y solitarios, y esto se pudo observar, ya que los niños/as, a pesar de jugar a lo mismo (formar figuras con los bloques de plástico) juegan en paralelo; no hacen figuras consensuadas, no compiten, nadie gana, nadie le decía a nadie que figuras hacer o como utilizarlas. Relaciones con adultos: El único adulto presente intervenía únicamente por seguridad ("no hagas eso que te podes lastimar""no le hagas eso a tu compañero"). Bruner consideraba que la presencia del adulto tenía un efecto en el niño/a ya que le trasmitía a este un sentimiento de seguridad y la impresión que el lugar donde se juega es un espacio estable y continuo y que no presenta ningún tipo de amenaza. Estados de ánimo y climas de juego: Se observó que el estado de ánimo de los niños/as dependía de la forma que realizaban con los juguetes de plástico ajustables, por lo que si hacían casas, plataformas, etc., su estado era más relajado y tranquilo, mientras que si lo que hacían eran cohetes, autos o monstruos, su estado era más eufórico. Aspectos de género: Se pudo observar que la significación que hacían a las figuras que realizaban estaba afectada por su género aunque no en todos los casos; los nenes fingían que hacían transportes (cohetes, autos), mientras que hubo nenas que hacían casas, peines, entre otras cosas. A pesar de ello, se pudo observar excepciones: una nena que decía que su figura era una momia, u otra que consideraba que la plataforma que había construido era "la ciudad de los fantasmas". Esta distinción entre géneros, Bruner la explicaba afirmando que en el juego se reflejaban los ideales de la sociedad adulta, es decir, el juego es una forma de socialización, y por lo tanto

va a ir preparando el papel que los niños van a encarnar en su adultez (si sos varón, tenes que ser fuete y capaz y si sos mujer tenes que ser delicada y sensible). Tipos de juego: Basándose en la clasificación teórica de los juegos que realizo Piaget, se pudo observar un tipo de juego; el juego simbólico; en donde se representa un objeto ausente a través de otro elemento diferente, y en donde el lazo entre el significante y el significado es completamente subjetivo, es decir, el significado que le va a atribuir el niño al objeto usado durante el juego, va a depende completamente del propio niño. Es por ello que las "figuras extrañas" que creaban los niños/as a través de los bloques de plásticos ajustables, para unos eran autos o cohetes que largaban fuego y otros lo que creaban eran momias, ciudades de fantasmas, peines, entre otras cosas....