KONSEP PEMBELAJARAN DARING (E-LEARNING) DITINJAU DARI ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN REKONSTRUKSIONISME DOCX

Title	KONSEP PEMBELAJARAN DARING (E-LEARNING) DITINJAU DARI ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN REKONSTRUKSIONISME
Author	Dinar Naufal Ibrahim
Pages	11
File Size	22.6 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	34
Total Views	343

Summary

Description

KONSEP PEMBELAJARAN DARING (E-LEARNING) DITINJAU DARI ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN REKONSTRUKSIONISME Dinar Naufal Ibrahim Mahasiswa Fakultas Filsafat UGM [email protected] ABSTRAK Di era globalisasi ini, muncul inovasi yang tercipta di berbagai aspek kehidupan berkat adanya internet. Salah satunya adalah dalam aspek pendidikan. Proses belajar mengajar sangatlah identik dengan pendidikan. Dengan adanya internet, terciptalah suatu system pembelajaran modern yaitu e-learning. E-learning diharapkan dapat memudahkan terjadinya transfer ilmu antara pendidik dengan peserta didik. Namun, terdapat berbagai tantangan dalam penggunaan e-learning itu sendiri sehingga menciptakan keragu-raguan dalam pembaruan system belajar tersebut. Tantangan tersebut juga menjadi tolok ukur keberhasilan e-learning tersebut. Berdasarkan hal tersebut, penulis tertarik untuk mengkajinya dengan menggunakan salah satu aliran filsafat pendidikan rekonstruksionisme. Kata kunci: e-learning, filsafat, filsafat pendidikan, aliran rekonstruksionisme...