LA VIDA Secreta DE LOS Niños - Experimento Social PDF

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Trabajo obligatorio...

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TEMA: EXPERIMENTO SOCIAL VIDEO DE LA VIDA SECRETA DE LOS NIÑOS: RESISTIR LA TENTACION DE LOS CARAMELOS CURSO: OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO – PSICOLOGIA ALUMNA: ARACELY LIZBETH AREVALO AREVALO AULA: 01461

2020- LIMA

VIDEO: DE LA VIDA SECRETA DE LOS NIÑOS: RESISTIR LA TENTACION DE LOS CARAMELOS

En el video propuesto para la presente actividad, se tuvo que analizar las diferentes reacciones y comportamientos que tuvieron unos niños en una habitación, donde sus cuidadores dejaron sobre la mesa una maquina de dulces, y les advirtieron que no debían cogerlo hasta que ellos regresaran. Ante ello, los niños se mostraron al inicio un poco inquietos queriendo ir a sacar un dulce de la máquina. Sin embargo, solo una niña (Tessa) se acercó a agarrar la máquina, haciendo que todos los dulces se salieran, esto genero lo siguiente: Tessa, quien fue la niña que se acercó a la máquina por curiosidad, su reacción al inicio fue intentar hacer que dejara de caer todos los dulces, y al ver que no paraba se desesperó, le dio miedo y se puso a llorar, sintiendo culpabilidad por haber provocado lo sucedido. Luego, pide ayuda a sus demás compañeros a recoger todos los dulces del suelo antes que llegaran sus cuidadores, cuando estos llegan y le preguntan porque estaba llorando su primera respuesta ante la situación fue mentir diciendo que otro compañero le había pegado. Por último, cuando le vuelven a consultar es donde termina diciendo la verdad que lloraba porque había roto la máquina. El niño que vestía una polera azul, al principio quiso agarrar la máquina de dulces, pero no se atrevió a hacerlo. Luego, cuando observa lo que pasó con la maquina se acerca al teléfono que hay en la habitación con la finalidad de acusar a su compañera Tessa. Eneko, al ver lo sucedido sale corriendo a esconderse, se asusta, llora y empieza a orar, como en señal de que no quiere que lo culpen por lo que acaba de pasar. En el presente experimento social, se pudo observar que Tessa (la niña que supuestamente rompió la maquina) tuvo como primer instinto el mentir para que no la castigaran. Asimismo, se tiene que algunos niños eligieron culparla a su amiga por lo sucedido con la finalidad de no ser castigados. Además, otros de sus compañeros elijen esconderse a fin de que no los encuentren y no les regañen por lo sucedido.

El video propuesto guarda relación los cuatro principios metodológicos, teniendo los siguientes: N

Principio

Explicación

. 1

Principio de Interés

2

Principio

3

Individualización. Principio de Afectividad

para no ser reñido. Cuando Tessa le pregunta si siguen siendo

Principio de Juego

amigas. Es cuando juegan los niños entre ellos.

4

Cuando son atraídos por la máquina de dulces, demostrando interés. de Cuando culpan a otra persona de tus actos...