Linea del tiempo del cuidado de los niños en méxico PDF

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Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala Lic. Enfermería Programa del módulo: Enfermería en la salud infantil y adolescente

Infografía de los antecedentes históricos del cuidado de enfermería del niño y el adolescente en México

Alumna: Pérez Hernández Josseline Berenice Profesora: Soto Barba Teresa Grupo: 1505 Fecha de entrega:29/09/20

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Niños: ”un regalo de los dioses”

Se decía que habían sido formados en el más alto de los cielos. En la cosmovisión nahua, eran vistos como intermediarios entre la humanidad y las deidades de la lluvia y como una especie de regeneradores de los ciclos.

ixtlilton dios azteca de los niños, vigilaba los sueños de los niños y los curaba de sus enfermedades . (dios de la medicina)

Sacrificios de los niños a sus dioses (Tlaloc y huitchilopochtli)

Amor al niño desde la etapa prenatal

Las mujeres practicaban la enfermería (brebajes, curaciones férulas temascales )

Se le respetaba y se le quería por el don de la fertilidad Se les enseñaba a cuidar a los niños , alimentarlos , mantenerlos limpios y a darles educación básica

los cuidados para el niño comenzaban incluso antes del nacimiento, cuando las TLAMATQUITICITL, (parteras) brindaban a la futura madre todos los cuidados necesarios

TICITA O TICITL: Enfermera

Al iniciar el parto la bañaba y le daba de beber CIHUAPATLI

La partera se trasladaba a la casa de la mujer embarazada antes del parto para atenderla en comida, baño, cambio de ropa y lugar del nacimiento.

Daba la bienvenida al niño con palabras de amor (se enterraba el cordón umbilical )

Diosa del parto azteca tlazolteutl

El niño era alimentado del seno materno hasta los 3 o 4 años

Los cuidados al recién nacido incluían un primer baño(purificación)

EDUCACIÓN La educación estaba regida por principios religiosos

La educación iniciaba a los 3 años

existían escuelas para futuros dirigentes y las escuelas para las clases bajas. Calmecac(hilera de casas): escuela para sacerdotes , enseñaban ciencia y arte Tepochcalli(casa de jóvenes): escuela pública

Los hombres educaban a lo niños y las mujeres a las niñas

cualquier niño podía ir a la escuela sin importar su clase social

Cuicacalli, escuela donde todas las personas recibían educación musical (cantar y a bailar).

Les enseñaban conocimiento de la vida, el equilibro de los astros, cuidado del embarazo, ayudar a mujeres en el parto y curar enfermedades de los niños.

Educación en las niñas: les inculcaban la castidad y permanecían en encierro hasta la edad de casarse.

EPÓCA COLONIAL Se le da al niño el sentido de un ser de cambio lento

Se consideraba que los hombres tenían una gran capacidad de aprendizaje

Las mujeres se consideraban no aptas para el aprendizaje (solo muy pocas podían estudiar ), se les enseñaba a bordar y a tejer

La iglesia era la encargada de la educación

3 años de dominio español

PRIMERA ETAPA

- Inmigraciones. - Guerras de conquista. - Persecución a indios rebeldes. - Confiscación de reservas alimenticias - Esclavitud. - Grandes y constantes epidemias (viruela, sarampión, gripe, fiebre amarilla).

SEGUNDA ETAPA

Se dio mucho aborto e infanticidio para evitar sufrimiento

Recuperación de la población indígena y expansión de población mestiza y blanca.

Niños mestizos rechazados por indígenas y españoles (1537 fue necesario protegerlos por Cédula Real).

No existía una atención especialmente a los niños

Algunos hospitales atendían niños indígenas (Hospital Real de Indios, H. de la Epifanía-H. San Juan de Dios, H. de San Hipólito).

Ordenes religiosas fundaron hospitales, albergues para españoles, indígenas y mestizos.

Isabel Candela: primera enfermera sanitarista en Ibero América, cuidaban niños con viruela (aprox 100 mil 1804- 1806).

EPOCA IND INDEP EP EPEND END ENDENC ENC ENCIA IA

Los niños morían en la Calle, caminaban entre cuerpos mutilados.

Nació la carrera de obstetricia en San Luis Potosí: su objetivo fue la formación académica de parteras (obstetrices).

-Se consideraba al niño como el futuro de la nación (gran importancia a la educación).

-

Se establecieron bases para la atención materna infantil (XIX-XX).

El Sol: primera escuela fundada y la segunda en exconvento de betlemitas. Abolición de libros prohibidos, pensamiento libre y cientifico

Época de la Revolución Creación de Cooperativas para cuidado de la madre, recién nacido y niños mayores

-1943 se inauguró el Hospital Infantil de México y se creo el IMSS (seguro de maternidad)

-establecen 48 principios a favor de la infancia por el Dr. José Siurob.

-1945 la SSA promovió la ley de maternidad para disminuir la mortalidad.

- SSA estableció en NOM los criterios para la atención del embarazo, parto, puerperio y recién nacido.

-1917, creación del Departamento de Salubridad Pública

-1960, ISSSTE pionero en estudios perinatales (1961 Comisión de estudios perinatales del H. 20 de nov programas de atención selectiva)

1907, inauguración de la primera escuela para enfermeras

- El Departamento de Salubridad se hizo cargo del adiestramiento de las parteras.

Época actual -Aparición de guarderías y estancias infantiles.

-fecundación in vitro, bebés probeta, diagnóstico, terapéutica y cirugía prenatal.

-Mejor atención a los RN, se les sujeta a programas de salud (prevención de enfermedades, vigilancia de crecimiento y desarrollo, control de enf. Infecciosas) = niñez sana.

Implementación de programas para niños y adolescentes

Las cifras del Instituto Nacional de Migración muestran que desde 2010, una de cada diez personas detenidas en estaciones migratorias es un niño, niña o adolescente y que alrededor del 80% de esa población son menores de entre 12 y 17 años de edad.

la Ley Federal del Trabajo lo regula sólo a partir de los 14 años y todo trabajo por debajo de esa edad queda prohibido

el acceso a internet es primordial en el acceso a la información, por lo que resulta de extrema gravedad que sólo 1 de cada 5 niñas, niños y adolescentes a nivel nacional, contaban con una computadora en casa en 2010.

En México 10 de cada 100 niños menores de 5 años tienen sobrepeso.

El Presidente, Enrique Peña, declaro, que 47.4 millones de mexicanos tiene acceso a internet.

BIBLIOGRAFIA María José Cobacame Estudios históricos sobre la infancia en México..Publicado:11 de Septiembre de 2015. Citado:29/09/20.Disponible en: https://prezi.com/z6fbdwd-pgfx/estudioshistoricos-sobre-la-infancia-en-mexico/ Baeza Bacab Manuel Antonio. Orígenes de la pediatría institucional: el Hospital de Maternidad e Infancia de la Ciudad de México en el siglo XIX. Bol. Med. Hosp. Infant. Mex. [revista en la Internet]. 2017 Feb [citado 2020 Sep 29] ; 74( 1 ): 70-78. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext &pid=S166511462017000100070&lng=es. https://doi.org/10.101 6/j.bmhimx.2016.10.010. Dra. Cirila Cervera Delgado. Dra. Mireya Martí Reyes. Dra. Emilia Recéndez Guerrero. Infancia e historia de la infancia. Algunos énfasis en México. Citado: 2020 Sep 29. Disponible en: http://www.ugr.es/~patrimonioeducativo/images/profe sionales/mexico/presentacion_infancia_mexico.pdf...