Makalah social learning DOCX

Title	Makalah social learning
Author	Arka Almair Zhafran
Pages	16
File Size	56.4 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	58
Total Views	344

Summary

Description

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan anak dilandasi oleh beberapa teori perkembangan dari para tokoh pencetus serta pelopor dalam dunia pendidikan. Teori-teori tersebut bermunculan seiring dengan perkembangan dan permasalahan yang dialami anak. Satu per satu teori perkembangan diperkenalkan kepada dunia, dengan tujuan dapat membantu menyelesaikan problematika proses perkembangan anak. Selain itu, teori-teori tersebut juga merupakan sederet inovasi yang difungsikan sebagai katrol pengangkat kualitas anak. Albert Bandura, satu dari sekian tokoh pencetus teori perkembangan, yakni teori pembelajaran sosial (social learning theory). Menurut Bandura , orang belajar melalui pengalaman langsung atau pengamatan (mencontoh model). Orang belajar dari apa yang ia baca, dengar, dan lihat di media, serta dari orang lain dan lingkungannnya. Dalam model pembelajaran Bandura, faktor person (kognitif) memainkan peranan penting. Faktor person (kognitif) yang dimaksud saat ini adalah self-efficasy atau efikasi diri. Reivich dan Shatté (2002) mendefinisikan efikasi diri sebagai keyakinan pada kemampuan diri sendiri untuk menghadapi dan memecahkan masalah dengan efektif. Efikasi diri juga berarti meyakini diri sendiri mampu berhasil dan sukses. Individu dengan efikasi diri tinggi memiliki komitmen dalam memecahkan masalahnya dan tidak akan menyerah ketika menemukan bahwa strategi yang sedang digunakan itu tidak berhasil. Menurut Bandura (1994), individu yang memiliki efikasi diri yang tinggi akan sangat mudah dalam menghadapi tantangan. Individu tidak merasa ragu karena ia memiliki kepercayaan yang penuh dengan kemampuan dirinya. Individu ini menurut Bandura (1994) akan cepat menghadapi masalah dan mampu bangkit dari kegagalan yang ia alami....