Mapa mental paso 4 - PENSAMIENTO CRITICO PDF

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PENSAMIENTO CRITICO...

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PASO 4 MAPA MENTAL

ROBERTO FABIO CANO COD: 19616153 FERNANDO JAVIER ROBLES COD: 92544214 ISRAEL EDUARDO OVIEDO COD: 1069486732 KAREN MARGARITA PÉREZ COD: 23.181.444 DERICK TAPIA: 3840304

TUTOR: JOSÉ ALBERTO RIVERA PIRAGAUTA PENSAMIENTO CRÍTICO GRUPO: 551106_6

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 16 de noviembre de 2018

INTRODUCCION El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones particulares, por lo que requiere claridad, exactitud, precisión, evidencia y equidad. Tiene por tanto una vertiente analítica y otra evaluativa. El siguiente trabajo tiene como objetivo fundamental mostrar la estructura que tiene el pensamiento crítico en el aprendizaje de las matemáticas, tomando como enlace todo el proceso formativo integrado entre los contenidos, los estudiantes y los docentes, buscando con esto que todos los educandos sean capaces de crear su propio conocimiento y este sea significativo, todo esto bajo las destrezas, habilidades que posean y determinados por las herramientas que todos los actores del proceso puedan desarrollar buscando ser investigadores, innovadores y creativos, para lograr fortalecer lo que ellos saben con el nuevo conocimiento, fomentando la participación colectiva y el respeto a las opiniones.

Bibliografía CMPTOOLS. (s.f.). Obtenido de https://cmap.ihmc.us/cmaptools/ revista ibeoamericana de educacion superior, 8. 8.-1. (s.f.). http://WWW.Scielo.org.mx/scielo.php? scrpt=sci_arttext&pid=S2007-287220170003000084&Ing=es&ting=es....