Mapas conceptuales-Texto-Tras las líneas de Daniel Cassany PDF

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Varios mapas conceptuales del texto "Tras las líneas" de Daniel Cassany. Este autor nos lo ponen a leer en la Licenciatura en educación básica con énfasis en Lengua Castellana e Inglés....

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UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN CASTELLANO I TRAS LAS LÍNEAS (MAPAS CONCEPTUALES) DANIEL CASSANY LIC. LENGUA CASTELLANA E INGLÉS DIANA MARCELA LÓPEZ BONILLA SEMESTRE VIII

CONCEPCIÓN LINGÜÍSTICA

CONCEPCIÓN PSICOLINGUÍSTICA

El significado se aloja en el escrito. Aprender a leer consiste en aprender las unidades léxicas de un idioma y las reglas que regulan su combinación.

A menudo entendemos cosas que no fueron dichas. A veces, el sentido que adquieren algunas expresiones no se corresponde con su acepción semántica. TRES CONCEPCIONES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

CONCEPCIÓN SOCIOCULTURAL Tanto el significado de las palabras como el conocimiento previo que aporta el lector tienen origen social. Discurso, autor y lector no son elementos aislados.

LITERACIDAD Prácticas de comprensión de escritos. Incluye: 1. El código escrito: (Ortografía, Sintaxis, Morfología, Párrafos) 2. Los géneros discursivos: (Carta, Informe, Soneto) sean discursivas, pragmáticas o culturales. 3. Los roles de autor y lector: La función que desempeñan los interlocutores, sus derechos y deberes. 4. Las formas de pensamiento: Los procedimientos de observación de la realidad (Punto de vista, enfoque, métodos)

5. La identidad y el estatus como individuo, colectivo y comunidad: (Estatus, Poder, Valores, Reconocimiento) 6. Los valores y representaciones culturales: Rasgos y atributos de cualquier elemento de la realidad (Religión, Deporte, Ecología, Política)

¿Qué es leer? Es comprender

Destrezas Mentales o Procesos Cognitivos para poder comprender:

Anticipar lo que dirá un escrito

Aportar nuestros conocimientos previos

Hacer hipótesis y verificarlas

A este conjunto de destrezas se le denomina Alfabetización Funcional

Elaborar inferencias

Construir un significado

CUATRO FACTORES QUE TRANSFORMAN EL ACTO DE LEER

LA DEMOCRACIA

La implantación y el desarrollo de la democracia reclaman una ciudadanía que pueda adivinar la ideología que se esconde en cada texto. ¿No a la guerra o Por la paz? Aunque parece que dicen lo mismo, las personas consiguen que signifique lo contrario.

LA GLOBALIZACIÓN

La globalización y el aprendizaje de lenguas nos aproximan a todo tipo de discursos, escritos en varios idiomas y concebidos desde otros horizontes culturales. En la actualidad la lectura plurilingüe y la multilectura son frecuentes e incluso necesarias.

EL INTERNET

El internet ha creado nuevas comunidades discursivas, roles de autor y lector, géneros electrónicos y formas de argot. Nos comunicamos de manera instantánea con todo el planeta, pero con una prosa nueva.

LA CIENCIA

Cada día hacemos más caso a la ciencia. Dejamos de fumar, elegimos yogures con Omega 3. Etc. Queremos saber que enfermedades podrá curar la manipulación genética, pero ¿Cómo podemos decidir si hay que investigar con células madre, sino sabemos lo que son?...