Model Pengembangan Desain Pembelajaran Dick & Carrey, Gerlach & Ely, dan Kemp DOCX

Title	Model Pengembangan Desain Pembelajaran Dick & Carrey, Gerlach & Ely, dan Kemp
Author	Dika Aulia
Pages	22
File Size	43.6 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	568
Total Views	927

Summary

Description

1 PENDAHULUAN Strategi pembelajaran terdiri atas seluruh komponen materi pembelajaran dan prosedur atau tahapan kegiatan belajar yang/atau digunakan oleh guru dalam rangka membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Strategi pembelajaran bukan hanya terbatas prosedur atau tahapan kegiatan belajar saja, melainkan termasuk juga pengaturan materi atau paket program pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik (Dick dan Carey , 1990). Strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar dalam memilih kegiatan belajar yang akan digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga akan memberikan efek kemudahan bagi para peserta didik untuk menerima serta memahami materi pembelajaran yang disampaikan, yang pada akhirnya tujuan pembelajaran akan dapat dikuasai oleh peserta didik pada akhir kegiatan belajar. Pemilihan yang dilakukan oleh pengajar tersebut dilakukan dengan mempertimbangkan situasi dan juga kondisi, sumber belajar, kebutuhan dan karakteristik peserta didik yang dihadapi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Pengembangan sistem intruksional adalah suatu proses menentukan serta menciptakan situasi dan kondisi tertentu yang menyebabkan siswa dapat berinteraksi sedemikian rupa sehingga terjadi perubahan di dalam tingkah laku (Carey, 1977 : 6). Desain atau perencanaan atau perancangan merupakan kegiatan menyeleksi dan menghubungkan pengetahuan, fakta, imajinasi dan asumsi untuk masa yang akan datang dengan tujuan memvisualisasi dan memformulasi hasil yang diinginkan, urutan kegiatan yang diperlukan dan perilaku dalam batas-batas yang dapat diterima dan akan diguanakan dalam penyelesaian (Cunningham, 1982 : 5). Secara eksplisit dalam pembelajan terdapat kegiatan memilih, menetapkan, mengembangkan metode untuk mencapai hasil pembelajaran yang diinginkan. Pemilihan, penetapan dan pengembangan metode ini didasarkan pada kondisi Model Pengembangan Desain Pembelajaran Dick & Carrey, Gerlach & Ely, dan Kemp...