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El El libro libro Los Los patitos patitos feos: feos: La La resiliencia: resiliencia: una infancia infeliz no determina determina la vida, es un libro q contiene experiencias experiencias clínicas sobre sobre niños niños y niñas que han sufrido algún tipo de maltrato y c afecta eso a sus vidas. La La resiliencia resiliencia es es la lacapacidad capacidadpara pararesistir resistir las lasadversidades, adversidades, un unmecanismo mecanismo de deautoprotección autoprotecció formado primero por los lazos afectivos y luego por la expresion de las emociones.

El libro nos habla de que poner poner fin final almaltrato maltratono noes esla la solución solución definitiva, definitiva,pero pero si si un unpaso paso importante importante para paraconseguir conseguir la lametamorfosis metamorfosisdeseada. deseada. Para Paraadquirir adquirircierta ciertaresiliencia, resiliencia,el ellibro libroa tres tres puntos puntos de de vista vista diferentes: diferentes: la la huella huella que que dejan dejan los los recursos recursos internos internos en en el temperament temperament estructura estructurade de la laagresión agresión yy la ladisposición disposiciónde delos los recursos recursos externos externos en entorno torno al alagredido. agredido. Capítulo 1: La oruga oruga El Elcapítulo capítuloempieza empieza mostrándonos mostrándonosque quelos los determinantes determinantes genéticos genéticosexisten, existen, lo loque que no noquier quier que que el el hombre hombre esté esté genéticamente genéticamente determinado. determinado. Nos Nos muestra muestra los los cambios cambios que que existen existen dura dura nuestra vida intrauterina, intrauterina, cuando cuando nos nos dejábamos dejábamos arrastrar arrastrar yy dábamos dábamos cierto cierto tipo tipo de de brincos brincos donde donde se se aprecia aprecia que que la la boca boca del del feto feto revela revela la la angustia angustia de de la la madre madre La transmisión transmisión del del pensamiento pensamiento se realiza en un plano material material yy configura configura el el temperamento temperamento del del bebé bebé antes antes de de nacimiento. Hacer que el niño nazca no es suficiente, suficiente, además hay que traerlo al mundo. Los nacidos no pueden ir a parar a ningún ningún otro otro sitio sitio que que no no sea sea la la historia historia de de sus sus padres, el mas mínimo mínimo acto acto del delrecién bebe bebe habita habita en enen los losrealidad sueños sueños de de los que que le le rodean, cuando el marco eny el que desenvuelve el nacido es unlos triángulo compuesto por por sus padres por él mismo. mismo. Cada Cada familia familia se se caracteriza caracteriza por por un un tipo de unión que elabora un entorno sensorial alrededor del bebe. Todo discurso individual o cultural cultural construye construye ese ese entorno entorno sensorial sensorial que que enseña enseñaal alniño niñosu suestilo estiloafectivo. afectivo.Cuando Cuandoel elestilo estiloafectivo afectivodel delniño niñodepende dependedel deltipo tipode deense ense yy de dela larelación relación con con la lamadre. madre.Esa Esarelación relación con con la lamadre madre organiza organizalos loscomportamientos comportamientos que que moldean el temperamento temperamento del niño. Una madre que recibe apoyo afectivo por parte de su p de su familia y tiene tienesostén sosténsocial socialpuede puedeofrecer ofrecermejores mejoresbrazos brazosLa Lasimple simplepresencia presenciadel delpad pad modifica la adaptación al medio de la madre que alberga al niño. El congénere desconocido descubrimiento descubrimiento del mundo del otro, la perplejidad, la mirada, el dedo índice y la representa teatral teatralpreparan preparanaalos losbebés bebéspara parasus susprimeras primeraspalabras. palabras.El Elhumor humorno noes escosa cosade derisa, risa,es escosa cosa destinada destinadaaa transformar transformarla la angustia angustia en en fiesta fiesta emocional. emocional. El sufrimiento sufrimiento de la madre impide q niño adquiera las conductas de seducción. Un macho puede ser sustituido por una jeringuill fecundación, pero un padre ha de ser de carne y hueso para promover la confianza. confianza. A partir parti octava semana un niño percibe preferentemente prefere ntemente a un figura de apego. la La búsquedaA afectiv depende de la generosidad de los adultos que brindan cuidados. Capítulo Capítulo 2: La mariposa mariposa Este capítulo nos muestra muestralo lo que que las las cosas cosas como como son. son. El El mejor mejor de de los los cinismos. cinismos. Afortunadam Afortunadam mostrar una opinión es ya una forma de interpretación. interpretación. Toda conmoción provoca una desorganización desorganización que las las culturas culturas han han encontrado encontrado muy muy difícil difícil pensar. pensar. La La emoción traumática traumática conmoción provocada por la idea que el el agredido agredido tiene tiene del del agresor. agresor. Somos Somos capaces capaces de perd

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en nuestra sociedad, junto con la donación. donación.Nuestra Nuestrapropia propiahistoria historia esta estaconstituida constituida por porrela rela reales, reales,que quereflejamos reflejamosen ennuestras nuestrasrelaciones. relaciones.El Elefecto efectode dela lamemoria memoriatraumática traumáticapermite permite convencern convencernos os de que que la lafelicidad felicidad sigue sigue siendo siendo posible. posible. Mediante Mediante la lainserción inserción social social los niños niños ponen a prueba para probarse a sí mismos que han sido perdonados. La violencia de Estado extiende extiende sobre sobre el el planeta, planeta, pero pero los los niños niños sólo se derrum derrumban ban cuando se derrumba su entorn Comprender Comprender sin sin actuar actuar nos nos hace hace vulnerables, vulnerables, pero pero actuar actuar sin sin comprender comprender nos nos convierte convierte en en delincuentes. delincuentes. La madurez precoz, las fantasías fantasíasinfantiles infantilesyyciertos ciertossueños sueñosprenden prendenalgunas algunaslla ll que el medio puede apagar o avivar. Verse agredido por un desconocido es menos perturba que que la la agresión agresión de de una una persona persona próxima próxima que que aa menudo menudo disfruta disfruta de de la la protección protección de de la la socied socie Cuando Cuando la la familia familia se sehunde, hunde, la lavíctima víctima no noconsigue consigue superar superarel eltrauma traumatras trasuna una agresión. agresión. Lo Lo qq ayuda ayuda aa los los miembros miembros de de la la familia familia no no es es la la compasión compasión sino sino su su revalorización revalorización mutua. mutua. Cuando Cuando trabajo del sueño dormido se incorpora a nuestra memoria y nos gobierna, el trabajo trabajo del su despierto despierto nos nospermite permite recuperar recuperar el el control. control. El El sueño biológico transforma las preocupacion preocupacione e invaden nuestras ensoñaciones diurnas en residuos residuos cerebrales. cerebrales. La La reparación reparación de de la la represen de de la la herida herida mediante mediante todas todas las las modalidades de expresión expresión permite prescindir prescindir más tarde de l negación negación que, que, como como la la escayola escayola sobre sobre una una fractura, fractura, protege protege mientras mientras altera. altera. Un Un niño niño atrope atrope queda queda en en manos manos de de la la creatividad creatividad que que la la familia familia yy la la cultura cultura estimulen estimulen oo dificulten. dificulten. Se dice qu culturas normativas erradican erradican la imaginación, imaginación, pero pero la la creatividad creatividad no no es es una una actividad de ocio lazo lazo social, social, no no un un rápido rápido consumo. consumo. El El talento talento es es un un desafío desafío que que se opone a una realidad excesivamente excesivamente dolorosa. Aprendemos Aprendemos sin darnos cuenta, el el sentimiento sentimiento de de lo lo evidente evidente es es uu conciencia conciencia parcial parcial que que no no impide impide la laverificación verificación de de una unaserie serie de de aprendizajes aprendizajes inconscientes inconscientes contrarios a esa evidencia. Despues Despuesde dehaber haberleido leidoel ellibro librohe hede dedecir decirque quela laresiliencia resilienciano noes esuna unacualidad cualidadque queposee poseeun u persona, sino que es un proceso que desde que nacemos estamos formando nosotros mism que nos une con nuestro entorno, como mecanismo de autoprotección formado por los vín afectivos y luego por la expresión expresión de de ciertas ciertas emociones. emociones. Para Para que que un un niño niño pueda crear crear resilie tiene que contar con el apoyo de sus padres, oo en en caso caso de de abandono abandono con con sus sus tutores tutores legales legales personas personas mas mas allegadas. allegadas. Un Un niño niño maltratado maltratado puede puede superar superar esa etapa de su vida vida si tiene apo no se le culpabiliza. culpabiliza. Para Para la la adquisición adquisición de de una una fuerte resiliencia, resiliencia, tiene tiene mucha importancia importancia el temperamento temperamento del niño, que será la manera en la que actúe ante tales agresiones. Cuando u recibe un golpe, la significación que vaya a recibir en un futuro dentro de su contexto famili social, es lo que que explica explica las lasconsecuencias consecuencias del del segundo segundo golpe, golpe, el el que que podría provocar un trau Por Porultimo, ultimo,tener tenerapoyo apoyono nosolo solode delos losmas mascercanos, cercanos,sino sinode dela lasociedad, sociedad,ver verque quela la gente se involucra, involucra, ofrece ofreceeste guías guías de de resiliencia resiliencia que podrán podrán ayudar ayudar aa ese niño para que prosiga un desa normal, aunque alterado por esaque herida. Es un libro muy interesante y lo recomiendo....