Práctica Fotosíntesis PDF

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Reporte de práctica Fotosíntesis...

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Práctica 1 “Fotosíntesis” Integrantes: *Gregor Hernández Miguel Ángel Dalí *Luna Tinoco Jorge Antonio *Malagón Medina Luis *Serrato Ruiz Yair Alejandro *Vargas Díaz Alejandro

Tema: Fotosíntesis Objetivo: Que el alumno comprenda y analice que el bióxido de carbono, el agua y la luz son necesarios para que se realice la fotosíntesis, y la síntesis de compuestos orgánicos (glucosa), la forma de alimentación de los vegetales y el desprendimiento de oxígeno es uno de los resultados del proceso de fotosíntesis porque es importante conocer el impacto que tiene este proceso biológico en la producción de oxígeno a través de la realización de una actividad experimental.

Hipótesis: Si se hace una simulación del proceso natural de la fotosíntesis en una planta elodea entonces podremos observar la producción de oxígeno producido por esta. Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de los elementos que actúan en el proceso de la fotosíntesis?

Marco teórico: Fotosíntesis: La Fotosíntesis es un proceso mediante el cual las plantas producen sustancias orgánicas (glucosa) a partir de dióxido de carbono y agua en presencia de clorofila (captadora de la energía solar). Glucosa: Es la principal azúcar que circula en la sangre y es la primera fuente de energía en el cuerpo para los seres vivos incluyendo a plantas y vegetales. La glucosa es un monosacárido, un tipo de azúcar simple, de color blanco, cristalina, soluble en agua y muy poco en el alcohol, que se halla en las células de muchos frutos, miel, sangre y líquidos tisulares de animales. Dióxido de carbono: El dióxido de carbono cuya fórmula química es CO2 (un átomo de carbono enlazado con dos átomos de oxígeno) es un compuesto químico que se encuentra mayormente en la atmósfera formando parte del ciclo del carbono que es vital para la vida en la Tierra.

Clorofila: Es un pigmento verde que presentan los vegetales, algunas algas y bacterias y que facilita la producción de la fotosíntesis, que es la conversión de energía luminosa en energía química estable. Oxígeno: Es el elemento químico de número atómico 8 que constituye cerca de la quinta parte del aire atmosférico terrestre en su forma molecular O2. En esta forma molecular que está compuesta por dos átomos de este elemento, el oxígeno es un gas.

Material: *1 embudo con talle largo *1 vaso de precipitados de 300 ml. *1 vaso de precipitados de 250 ml. *1 tubo de ensayo 10X200 *1 lámpara *Ramas de planta acuática (elodea) *Fósforos de madera *1 palillo o aplicador de madera.

Procedimiento: 1°Se coloca la planta acuática (elodea) dentro del embudo. 2°Colocar el embudo con la elodea dentro del vaso de precipitados de 300 ml. En forma invertida, como se muestra a continuación. 3°Llena con agua el vaso que contiene el embudo y la elodea, auxiliándote con otro vaso, colocando el agua muy despacio hasta el talle del embudo, para no generar burbujas antes de colocarle la lámpara. 4°Coloca el tubo de ensaye en el talle o tubo del embudo. 5°Prende la lámpara en dirección del embudo y la elodea y observa que sucede. 6°Esperar a que se genere oxígeno en el tubo de ensaye y posteriormente con un fósforo encendido observa lo que pasa dentro del tubo.

Resultados: Después de realizar el procedimiento anteriormente detallado procedimos a observar el estado inicial del contenido del recipiente, posteriormente esperamos varios minutos y al finalizar el tiempo establecido volvimos a revisar que había pasado con el experimento, nos dimos cuenta que alrededor de la elodea se habían formado muchas burbujas que cubrían ciertas partes de esta planta.

Análisis de resultados: Después de analizar los resultados obtenidos llegamos a la conclusión de que las burbujas que rodeaban la parte sumergida de la planta era el oxígeno que la elodea se había encargado de producir, sin embargo debido a la falta de tiempo no se pudo producir el suficiente para terminar el experimento

aunque estas observaciones nos sirvieron para comentar diversos aspectos importantes como el hecho de que las plantas acuáticas producen más oxígeno para el planeta que las plantas terrestres, además de que pudimos observar la importancia que tienen cada uno de los elementos que actúan en el proceso de la fotosíntesis como lo son el CO2 y la luz solar.

Conclusiones: Después de realizar el experimento de la fotosíntesis el equipo llegó a la conclusión de que el CO2 y la luz solar tienen una gran importancia en este proceso ya que sin ellos sencillamente no sería posible su realización y esto traería consecuencias fatales a nuestro planeta ya que uno de los principales elementos que son parte vital para la mayoría de las especies que habitan el globo (incluyéndonos) es el oxígeno, el cual en gran parte es producido por estos organismos en la fotosíntesis, por eso es de suma importancia cuidar las plantas tanto terrestres como acuáticas para no alterar nuestro ecosistema.

Referencias (APA): *Pérez Porto J. (2008). Oxígeno. octubre 16, 2017, de Definición. Recuperado de: https://goo.gl/RgpweM *Anónimo. (2014). Clorofila. octubre 16, 2017, de DefiniciónABC. Recuperado de: https://goo.gl/QrVNy *Anónimo. (2013). Significado de Dióxido de carbono. octubre 16, 2017, de Significados. Recuperado de: https://goo.gl/mHVD3T *Anónimo. (2013). Significado de Glucosa. octubre 16, 2017, de Significados. Recuperado de: https://goo.gl/CPPBSX *Anónimo.

(2011). Definición de Fotosíntesis. octubre ConceptoDefinión. Recuperado de: https://goo.gl/EsiBME

16,2017, de...