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PROCEDIMIENTO DE INTERPRETACIÓN DEL TEST DE WARTEGG 1. Identificar la secuencia de los campos las cuales pueden ser:  Rígida: Sigue el orden normal de cada campo 1 2 3 4... No siempre es indicio de rigidez e inflexibilidad. Puede ser característico de un individuo normativo que enfrenta diferentes situaciones de forma práctica y objetiva (no pierda tiempo) El comportamiento pasa a ser rígido cuando ante la dificultad la persona insiste en seguir campo por campo, no permitiéndose salir del orden.  Rígida invertida: El individuo sigue el orden contrario: 8 7 6 5... Es muy común en zurdos o en niños de 8 a 12 años (fase de oposición al medio) En un adulto diestro podremos considerar como una forma de rebeldía, dificultad en acatar orientaciones. permanente postura de oposición.  Rígida invertida incompleta: 8 7 6 5 1 2 3 4. La primera actitud explicita del individuo es de oposición; después atiende a lo que se le pide.  Rígida atípica: El individuo comienza por un campo cualquier que no sea el primero y después sigue el orden rígidamente. Ej. 7 1 2 3 4… El carácter del estímulo era tan fuerte que rompió la rigidez En este caso el primer Campo dibujado tiene un valor muy especial para la persona.  Ordenado: Hay en promedio dos saltos en el orden rígido Ej.: 1 2 3 5 6 7 8 Indica flexibilidad, organización, actuación metódica, siendo permitida una cierta flexibilidad.  Desordenada: Hay un promedio de 3 a 5 saltos en el orden rígido Ej.: 4 3 1 2. 5 6 7 8 La selectividad es mayor pero adecuada.  Caótica: No hay estructura alguna en la manera de proceder Indica desorganización cierta falta de lógica poca sistematización en el trabajo Ej.: 4 2 7 5 4 6 8 7. 2. Determinar la clasificación de los contenidos por campo, que corresponden a contenidos normales adecuados, normales inadecuados o normales conflictivos (ver Anexo 1) 3. En base a las cuatro preguntas que se presentan en la parte inferior de la hoja de respuesta determinaremos la selectividad de los campos, siendo estos normales, preferidos y aplazados.  Dibujo que más le gusto (Preferido)  Dibujo que menos le gusto (Aplazado)  Dibujo que le pareció más fácil (Preferido)  Dibujo que le pareció más difícil (Aplazado) 4. Se procederá a analizar los campos preferidos y aplazados según el Anexo 2. 5. Se procederá a analizar el nivel formal de los elementos gráficos (ver Anexo 3). 6. Redactar en pocas palabras los datos obtenidos, destacando aspectos relevantes a nivel intelectual y emocional y la inferencia de uno sobre el otro (ver Anexo 4).

ANEXO 1 Campos Campo 1

Campo 2

Campo 3

Campo 4

Campo 5

Clasificación por contenidos Adecuado: punto Inadecuado: fuera utilizado como del centro, usado centro de círculo o como puntas o de líneas, centro de ángulos, espiral, flor, de reloj, de estrellas, dos ojos. rueda, sol, nariz, blanco de una diana. Adecuado: línea Inadecuado: objetos ondulada regular; cerrados donde se figuras humanas o anula la libertad animales, rostros, propuesta por el hombro, ceja, nariz estímulo: florero, (perfil), aves, pico de campana, botella, pájaro, pájaros ala, taza, río, curva volando, cabeza de de una calle. animal, planta, nube, ola, bandera. Adecuado: dibujos Inadecuado: regulares obstáculos que ascendentes, bloquean la escalera, ascendencia, dibujos continuación de un que enfatizan la dibujo abstracto, bajada del cuadros estadísticos, movimiento, caídas postes, reja, casa y en general, hilera de techo (cuando va en flores. ascenso y cuando es mantenida la distancia entre las líneas), hilera de árboles. Adecuado: dibujos o Inadecuado: cometa abstracciones (solución infantil), simétricas, ventanas, tren visto desde dados, tablero de lejos, tiro al blanco. juegos, palabras cruzadas, chapa de seguridad para puerta, chimenea, escudo, viga. Adecuado: pala, martillo, helado con cono, paleta, espada (sobre todo para el sexo masculino), escoba, avión.

Inadecuado: duchas de agua, focos de luz, faro o proyector (cuando hay dispersión), raqueta de tenis, letra T, techo, antena.

Conflictivo: telaraña, flor sin pétalos o demasiado pequeña, ojo demasiado grande, puntos difusos. Conflictivo: bacilos, bacterias, culebras, olas difusas, fuego, incendio, cola de animal, labios, boca.

Conflictivo: cuando no se mantiene la distancia dada por el estímulo (estrechamiento de las líneas), fuertes oscilaciones, prolongación difusa, reja estrecha, red, cuadros estadísticos oscilantes, curva de temperatura, torre alta. Conflictivo: dibujos o abstracciones asimétricas, cuadrados negros alargados, tablero de juegos inacabado, ojo de máscaras o de robot, ventana de prisión, entrada de túnel. Conflictivo: aguja, jeringa, pluma o esfero (en sentido descendente), fósforos regados, objetos o herramientas demasiado

puntiagudas, aumentados o desproporcionados. Campo 6

Campo 7

Campo 8

Adecuado: casas, carros, televisión, figuras geométricas elaboradas (rectángulo, cuadrado, polígono, cubo), ventana, moldura de cuadro, caja, maleta, armario, radio, planta de una casa (proyecto). Adecuado: adornos, flores, huellas, joyas, círculos puntillados, líneas de montañas, líneas de principio de los senos, línea imaginaria (huella de hormigas, vuelo de abejas, etc.), límites de mapas. Adecuado: sombrero, paraguas, parasol, hongo, frutas, luna llena, arcoiris, rostro, sol naciente.

Inadecuado: Dibujos Conflictivo: dibujos irregulares, objetos con ángulos abiertos, abiertos (ej., horca, cruz, etc. escalones). Figuras u objetos separados sin relación entre sí.

Inadecuado: objetos pesados (rueda de carro u otros medios de transporte), huevo, pelota, nariz.

Conflictivo: puntillado difuso, sin forma, bomba, granada, culebra, bacilos, motivos sexuales muy expresivos (senos expuestos, nalgas, órganos genitales), raqueta, fuego propulsor o cohete. ojo Inadecuado: objetos Conflictivo: objetos cerrados, puerta, grande, portón, garaje, reloj, cayendo (paracaídas), objetos casco, etc. cortantes, arco y flecha, medio círculo, media luna, sol poniéndose.

ANEXO 2

Campos Campo 1

Selectividad Preferido: (primer lugar en secuencia no -rígida Ej. 1 5 3 2 7 4…) Significa confianza en sí mismo, seguridad. Individuo equilibrado que se siente realizado en su relación con el mundo, consciente de sus posibilidades y limitaciones. También indica, capacidad de adaptación al medio y para asumir sus espacios, potencialidades y limitaciones

Campo 2

Preferido: Indica persona que da énfasis al contacto afectivo con el mundo. La calidad del contacto afectivo puede ser más intensa (persona más extra tensa, expansiva), o más blanda, suave (persona más tierna, sensible), dependiendo naturalmente del contenido. La relación social tiende a ser fácil y espontánea Indicativo de personas que valoran la afectividad, que participan afectivamente de las situaciones y que procuran comprender a los demás. Preferido: Indica ambición, esfuerzo, persistencia, objetivos bien direccionados. Es también característico de personas muy normativas muy convencionales que intentan hacer todo demasiado bien. Preferido: Es muy raro que este sea un campo preferido Indica excesiva preocupación con contenidos internos, ansiedad y angustia exacerbada. Puede reflejar invasión de la fantasía y sublimación de la angustia en vez de sentida como tal el individuo utiliza su creatividad y sus recursos para sublimarla, procura transformarla en una "amiga'', en una aliada del propio inconsciente. Preferido: Indica vitalidad, dinamismo, capacidad para actuar y tomar decisiones Es característico de personas activas, que se arriesgan, que tienen iniciativa propia. También puede indicar mayor agresividad e impulsividad.

Campo 3

Campo 4

Campo 5

Campo 6

Preferido: Indica fuerte deseo de realización, utilización funcional de la capacidad y claridad de raciocinio. Muestra una actitud objetiva, racional, realista y formal del individuo para relacionarse con la realidad. Cuando el Campo 6 es PREFERIDO y el Campo 2 es APLAZADO, indica una persona que no se muestra a través del afecto y si del intelecto, que se autoevalúa por lo que produce. Cuando los Campos 3 y él son Preferidos, demuestra una persona que asume su ambición.

Aplazado: Indica cierta labilidad (en el sentido de flexibilidad, permeabilidad), inseguridad, falta de confianza en sí mismo, dificultad en ajustarse al medio, dificultad en colocarse adecuadamente frente a los demás, dificultad para evaluar sus potencialidades y limitaciones, cierta perturbación en el desarrollo de las capacidades del Yo Aplazado: Indica dificu1tad o poca necesidad de expansión afectiva pudiendo darse en personas muy bien adaptadas y diferenciadas. Es característico en personas racionales, formales, realistas, objetivas y prácticas Indica aún cierta frialdad y cierto desinterés por los demás. Estas personas pueden entablar una buena relación a nivel superficial, pero sin involucrarse afectivamente. Aplazado: Indica sentimientos de minusvalía, dificultad de asumir el desarrollo del Yo o para escoger sus objetivos, incapacidad para tomar decisiones. Hay posibilidad de que sea una persona depresiva o regresiva Aplazado: Puede indicar auto control, autodominio, objetividad, realismo, persona muy racional que no cultiva su angustia. Puede significar también inhibición de la emotividad, temor de entrar en contacto con sus propias angustias. Puede tratarse de una persona que evita profundizar en la elaboración de sus contenidos más profundos pero que actúa adecuadamente a nivel práctico Aplazado: Indica represión de impulsos dinámicos, falta de vitalidad (inclusive a nivel fisiológico), tendencias pasivas, temor en tomar decisiones. También puede demostrar un control muy acentuado de la agresividad que genera una represión de la vitalidad, a su vez viene a interferir en la adecuada canalización de la energía. Aplazado: Es indicativo de mayor subjetividad, envolvimiento emocional, manera poco objetiva de vivenciar el mundo. Significa también cierto sentimiento de inferioridad en cuanto a sus propias capacidades intelectuales o consciencia de sus limitaciones intelectuales y \de la dificultad para entrar en contacto con la realidad. Puede ser indicativo de perturbación intelectual, o una invasión de la fantasía en el pensamiento lógico o una necesidad no satisfecha que perturba el contacto del individuo con la realidad. Cuando los Campos 3 y 6 son

ANEXO 3 Factor Claridad

Característica Precisión Nitidez Delimitación

Presión del lápiz

Excesivamente fuerte (brillante / surcos) Fuerte Irregular (contraste claro / oscuro) Suave Casi imperceptible (muy suave)

Cualidad de las líneas

Trazo continuo Trazo “acostado” (lateral de la punta del lápiz) Trazo discontinuo (líneas estilo boceto) Trazo reforzado (retoque) Trazo tembloroso Trazo con idas y venidas

Sombras

Ángulos Sombra negra

Significado-interpretación Mayor claridad signo de raciocinio, objetividad, organización Menor claridad como ambigüedad, contradicción, subjetividad Impulsividad, tensión, acting–out, posible agresividad. Vitalidad, seguridad, iniciativa, energía, decisión. Según campo y sombreado, puede ser labilidad o disturbios orgánicos. Sensibilidad, adaptabilidad al medio, poca iniciativa, poca vitalidad o timidez. Temor a mostrarse, timidez, inseguridad, pocas defensas–vulnerabilidad, baja tolerancia a la presión externa (Campo 5). Mantenimiento adecuado de la tensión, decisión, rapidez, energía, control psicomotor. Inseguridad, miedo a iniciativas, temor a lo nuevo o al cambio; indiferenciación Yo–mundo, permeabilidad a estímulos ambientales. Posible dificultad motora o bloqueo emocional, inseguridad (intentos ensayo–error) o posible vulnerabilidad a estímulos externos; dificultad con los límites. Actitud defensiva (especialmente represión). Si es en un solo campo, preocupación sobre objeto del campo. Si es en varios campos, inseguridad, angustia, falta de iniciativa y de toma de decisiones. Posible problema neurológico o drogadicción. Si desaparece la tendencia en los últimos dibujos, puede ser situacional. Timidez, indecisión, duda frente a nuevas situaciones. Puede asociarse a sensibilidad si hay un buen nivel formal. Flujo adecuado de energía psicomotora. Angustia intolerable, depresión, ansiedad que se expresa de manera impulsiva y descontrolada. Preocupación o conflicto en relación al área así

recubierta. Participación afectiva en los hechos que le rodean, cierta sensualidad. Sombra suave Sensibilidad. Si es demasiado suave y sutil, puede tratarse de una persona evasiva. Adulto Impulsividad, posible perturbación emocional. Estético Inteligencia poco práctica, labilidad emocional. Grafica (traspasa Entra en conflicto con sus límites, irrespeto a los Contornos del cuadro) límites de los demás, invaden el espacio ajeno. Fuerte deseo de expansión, dificultad de Expansión planeación. Natural El dibujo termina bruscamente, si hubiese más espacio continuaría el dibujo. Dificultad para aceptar los propios límites y respetar el de los demas, carencia afectiva, tendencia a ser invasivo o dejarse invadir; indica cierta falta de planeación. Significa dinamismo interior, buena percepción de límites, manejo adecuado del propio espacio vital, adaptación, capacidad de planeación y organización, energía psíquica y física empleada productivamente, buen nivel intelectual (ver cuadro anexo con indicación de movimiento y quietud gráfica). Escasa...