Proyecto olimpiadas matemáticas para primaria PDF

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actividades que permiten la interacción y participación en el salón de clases...

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PROYECTO FERIA DE LAS MATEMATICAS.

Colegio mis primeras aventuras

Karen Blanquicett Jiménez Estudiante lic. en matemáticas UNAD I semestre

Barranquilla 2020

JUSTIFICACIÒN

El presente proyecto fue creado para responder a las necesidades de los estudiantes del colegio mis primeras aventuras quienes consideran las matemáticas tediosas, muestran desinterés en aprender; lo que consecuentemente se traduce en bajas calificaciones o poca comprensión de las matemáticas. La pedagogía actual reconoce que las actividades recreativas son una estrategia para que el niño aprenda y desarrolle el conocimiento adquirido. Con este proyecto se pretende desarrollar estas habilidades y reforzar conocimientos previos, se busca que a través del juego y la lúdica el estudiante se apropie de los conceptos y los aplique en su vida cotidiana.

OBJETIVOS GENERAL: 

Implementar estrategias que utilicen el juego y la lúdica como medio de enseñanza en las matemáticas.

Específicos: 

Incentivar en los estudiantes habilidades y destrezas en el pensamiento matemático - lógico.



Potencializar los procesos educativos en el aula de clase.



Diseñar y elaborar material lúdico que favorezca la comprensión y solución de problemas.

Descripcion del proyecto El propósito es desarrollar la competencia matemática en los alumnos, que implica utilizar números y sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y el razonamiento matemático, para producir e interpretar informaciones, orientado desde su realidad, resolviendo problemas relacionados con la vida diaria, aprendiendo que un problema se puede resolver de diferentes formas. Para ello tenemos en cuenta la capacidad de razonar adecuadamente, solucionar problemas con lógica, hacer preguntas, buscar respuestas, manipular, explorar, pensar, clasificar, seriar, etc. Implemetando una metodología activa, aprendizaje cooperativo, con diferentes agrupamientos (gran grupo, pequeño grupo, parejas, trabajo individual) y con una selección de materiales y recursos didácticos, algunos de los cuales diseñaremos y elaboraremos nosotros mismos. Estos materiales cumplen con los siguientes criterios: 

Apoyan la actividad de los niños, promoviendo la investigación, indagación y exploración.



Son polivalentes, permitiendo diferentes acciones, usos y experiencias.



Son variados.



Facilitan la autonomía, estando accesibles, enseñando su uso.

Con el material manipulativo, el niño accede a la representación tridimensional de las nociones, que para él siempre es más significativa que la bidimensional (sobre el papel), puesto que puede manipular y el resultado se asemeja más a la realidad. Los niños deben pasar, además por la observación y manipulación, por la verbalización de las acciones realizadas.

Según Jean Piaget quien afirma: “Los juegos ayudan a conducir una amplia red de dispositivos que permiten al niño la asimilación total de la realidad, incorporándola para vivirla, dominarla, comprenderla y compensarla”. El juego entonces, al igual que la creatividad se constituyen en el puente para el aprendizaje de esta area. Algunas de las ventajas al utilizar el juego en actividades de aprendizaje son:  Ayudar a los estudiantes a aprender contenidos y estrategias de resolución de problemas.  Motiva a los alumnos, los entusiasma, divierte y produce un desbloque en aquellos estudiantes que no les gustan las matemáticas.  Adquirir destreza en los procesos matemáticos lo que conlleva a un desarrollo del pensamiento matemático.  Tomar en cuenta las características individuales del alumno.  Fomentar la creatividad y el ingenio.  Es un valioso elemento didáctico, metodológico.  Durante el juego se activan los procesos afectivos, al intercambiar puntos de vista, a participar activamente, al trabajar en colectivo, al propiciar el desarrollo la imaginación.  Es un elemento de motivación, de exploración de estimulación.  Ayudar a conducir al aprendizaje significativo.  Puede ser una forma distinta de acercarse al conocimiento diferente a las clases tradicionales.  En los juegos encontramos riqueza en temas matemáticos.

Metodologia y actividades propuestas

Metodología: fomentar la indagación y el conocimiento sobre los temas que serán tratados en el aula utilizando herramientas adecuadas que permitan una adquisición y apropiación de los temas vistos en clases. Incentivar en el alumno la curiosidad de saber de dónde provienen las cosas que está aprendiendo que la investigue, que la experimente y adquiera un aprendizaje real y autónomo. Actividades a desarrollar: Feria de las matemáticas: en donde estaremos exhibiendo todos los instrumentos diseñados por los alumnos.

Cuando: Una vez al año (octubre: semana de la creatividad)

Un recurso cada mes por salón Material didáctico: aquel material que estaremos creando para reforzar el aprendizaje en las aulas.

Para esta feria estaremos desarrollando material didáctico como:  Tablero jugando con conjuntos.  Máquinas de sumas y restas.  Domino con operaciones matemáticas.  Dados con operaciones matemáticas.  Tablero interactivo de sumas reagrupando.  Ruletas y tableros de las tablas de multiplicar.  Geometría y construcción de figuras.  Juegos de lógica y rompecabezas.

Tablero jugando con conjuntos.

Máquinas de sumas y restas.

Tableros tablas de multiplicar.

Geometría lúdica.

Juegos de lógica.

Recursos

Recursos físicos

Recursos humanos

Recursos económicos

Cartón, cartulina, vinilos, lana, tapas de botellas, botellas plásticas, tubos de papel higiénico, goma, silicona, tablas de triple, etc.

Docente, estudiantes, padres de familia.

Los necesarios para comprar los materiales.

Para desarrollara estos juegos didácticos vamos a utilizar material reciclado del que disponemos en nuestros hogares.

Web grafía

https://webdelmaestrocmf.com/portal/cuaderno-de-actividades-ludicas-matematicas/ https://www.colegiosangabriel.com/images/OfertaEducativa/Innovacion/ProyectoMatematicas-Manipulativas-SG.pdf Jugando con conjuntos: https://www.youtube.com/watch?v=o-sbyBXymO8...