S05.s1 La generalización como estrategia argumentativa (material) 2020-agosto PDF

Preview

Summary

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS ICiclo 2020 -2 agosto Semana 5- sesión 1 La generalización como estrategia argumentativaLogro de la sesiónAl término de la sesión, el estudiante elabora un esquema de redacción a partir de un párrafo en la estrategia argumentativa de la generalización.Actividad 1 De...

Description

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo 2020 -2 agosto Semana 5- sesión 1 La generalización como estrategia argumentativa Logro de la sesión

Al término de la sesión, el estudiante elabora un esquema de redacción a partir de un párrafo en la estrategia argumentativa de la generalización.

Actividad 1 Desarrolle los dos ejercicios propuestos. Ejercicio 1: ¿A qué generalización se puede llegar a partir de la siguiente información? Caso 1: El Ministerio de Salud surcoreano estableció desde el primer día: una amplia red de diagnóstico y la reducción de la tasa de mortalidad como objetivo. "Detectar el virus en sus etapas más tempranas es fundamental para poder identificar a las personas que lo tienen y de esa forma poder detener o demorar su expansión", le dijo al CNN Park Neunghoo, ministro de Salud. "Eso ha permitido planear Posible adecuadamente la atención en salud, debido a que solo el 10% de los contagiados requiere generalización: hospitalización”. Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-51838817 (marzo 2020)

Caso 2: Taiwán ha mantenido su número de casos confirmados por debajo de 50. Algunos expertos en .El control y medidas salud atribuyen esto a la rápida preparación e intervención temprana. El Dr. Jason Wang, un experto en rápidas que políticas de salud pública de la Universidad de Stanford en los EE. UU., dijo que Taiwán reconoció la escala potencial de la crisis en una etapa temprana del brote, y que así la isla pudo adelantar acciones tomaron los países preventivas. de Asia contra e Fuente: https://www.dw.com/es/as%C3%AD-es-como-taiw%C3%A1n-logr%C3%B3 (marzo 2020)

coronavirus. Caso 3: Singapur fue uno de los primeros afectados por la pandemia a nivel global debido a su fuerte relación comercial con China. A las pocas semanas de la primera notificación oficial de la "gripe de Wuhan", el país experimentó una docena de casos. Pero no tardó en darse cuenta de que era más grave que la gripe estacional, y tomó medidas rápidas. Por ello, empezó a rastrear cuidadosamente los casos para encontrar los puntos en común que los vinculaban. Fuente: https://www.technologyreview.es/s/12020/singapur-el-ejemplo-para-controlar-el-coronavirus (marzo2020)

Ejercicio 2: ¿Qué casos se pueden plantear para llegar a la generalización indicada? Caso 1: Ollanta Humala (presidente entre 2011 y 2016) De haber recibido dinero del gobierno de Venezuela para financiar la campaña presidencial en 2006, Habría utilizado el dinero del gobierno de Venezuela primero y luego de Odebrecht para financiar sus campañas presidenciales de 2006 y 2011 respectivamente, sin haberlo declarado. Fuente:https://rpp.pe/politica/judiciales/de-que-delitos-se-les-acusa-aollanta-humala-y-nadine-heredia-noticia-1068543

Caso 2: Pedro Pablo Kuczynski (Presidente entre 20162018) Se le acuso de tratos ilegales con Odebretch, nuevas vinculaciones, entre otras. Fuente: https://www.telesurtv.net/news/ppk-pedido-vacancia-casoodrebrecht-20180316-0017.html

Posible generalización: En el Perú, en los últimos 20 años, los políticos se han visto involucrados en numerosos actos de corrupción.

___________________________________________________________________________________________________ ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva de una hora la puedes realizar a tr aplicación UGO Estudiantes (descárgalo de Google Play). Ahí escogerás la modalidad del servicio: presencial, virtual, resolución de pr talleres de reforzamiento. 1

Caso 3: Alan Garcia(1985-1990)(2006-2011) Las autoridades sostenían que recibió parte de estos sobornos en forma de un pago de US$100.000 por una conferencia en Sao Paulo, tambies es acusado de recibir aportes de Odebrecht para las elecciones presidenciales de 2006. Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-47967534

Actividad 2 Lee el siguiente párrafo en el que se ha empleado la estrategia de la generalización. Responde a las preguntas y reconstruye el esquema. Párrafo No es necesario el uso civil de armas de fuego como defensa personal, porque se ha comprobado que permitir portar armas solo fomenta episodios de violencia. Un país donde se evidencia esta situación es Estados Unidos, cuya Constitución avala el derecho de todos los ciudadanos a portar armas. Es decir, en este país, está permitido que los civiles compren y empleen armas como pistolas, rifles, escopetas, etc. De hecho, la encuesta Small Arms Survey de 2007 reportó que existían 90 armas por cada 100 habitantes. Esto último ha producido resultados negativos para la sociedad estadounidense. Según Datos de Shooting Tracker y la BBC, se han registrado 994 tiroteos masivos desde el 2012, en los que más de un millón de personas han fallecido. Incluso, se señala que, en esta nación, mueren más personas por armas de fuego que por actos terroristas. Otro país en el que se evidencia una situación similar es Suiza, que presenta el mayor número de armas por habitante en Europa. Según la Universidad de Sydney, en el año 2016, había 2 millones de armas pertenecientes a civiles en un país con menos de 8 millones de personas. Esto se debe principalmente a que todos los hombres que cumplen servicios militares tienen derecho a guardar armamento como fusiles de asalto en sus hogares. En la última década, han muerto más de 200 personas cada año por armas de fuego. Uno de los tiroteos más recordados se produjo en el 2001, cuando un hombre asesinó a 14 personas en el parlamento regional de Zug. Como se observa, la tenencia de armas por parte de civiles genera numerosos sucesos violentos y pérdidas humanas. Preguntas a) ¿Cuál es la controversia? = ¿Es viable que los civiles porten armas de fuego para su protección? b) ¿Qué tesis asume el autor? ¿Qué argumento usa para sustentarla?= La tesis del autor es en contra, usa dos Países que avalan la portación de armas en los civiles. c) ¿De qué forma fundamenta dicho argumento? El autor pone estadísticas de Suiza y EE.UU donde evidencia en números sus fundamentos en contra del que los civiles porten armas. Esquema

2. IP : Países donde se fomenta que portar armas solo fomenta episodios de violencia. 2.1. Idea secundaria 1: Estados Unidos, país donde se avala el derecho a que los civiles porten armas. 3. Ideas terciarias 3.1- Small Arms

Survey de 2007 reportó que existían 90 armas por cada 100 habitantes. 3.2- Según Datos de Shooting Tracker y la BBC se han registrado 994 tiroteos masivos desde el 2012 3.3- En esta nación, mueren más personas por armas de fuego que por actos terroristas.

2.2. Idea secundaria 2: Suiza presenta el mayor número de armas por habitante en Europa.

ar a tr de pr...