S05.s2-Preparación para la PC1 ( Cristian Alexander Quispe Flores) PDF

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo 2022 - marzo Semana 5 – sesión 2 Preparación para la Práctica Calificada 1 (PC1) Logro de la sesión

Al final de la sesión, el estudiante presenta un avance de esquema de ideas para la Práctica Calificada 1 (PC1), a partir del análisis de la información.

Actividad 1 Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=oybARSrIJXc 1. ¿Por qué dependemos de la tecnología? Dependemos porque nos facilita en los trabajos del día a día y nos hace ser más productivos en el entorno exterior y no cometer errores comunes. 2. ¿Consideras que, la tecnología es un producto adictivo que debe ser regulado? Fundamenta tu respuesta. Si es un producto adictivo porque la mayoría de adolescentes pueden estar por más de 10 horas sentado frente a una computadora y eso puedo causar enfermedades a los ojos (miopía, ceguera, etc.) también puede ocasionar obesidad, diabetes, etc. 3. Respecto a lo anterior, ¿la tecnología será beneficioso o puede generar consecuencias negativas en los usuarios, en este caso en los menores de edad? Puede ser un beneficio ya que facilita la productividad y evitar errores en menos tiempo posible pero también tiene impactos negativos ya que puede ocasionar conflictos entre padres e hijos por el uso excesivo de las redes sociales y dejar de lado el aprendizaje educativo. Actividad 2 _________________________________________________________________________________________ ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.

Revisa las fuentes correspondientes y parafrasea la información que más te ayuden. Estos te permitirán determinar la información que puedes incluir en tu esquema de ideas para el texto argumentativo de tres párrafos. Indicaciones para la Tarea Académica 1 •

A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Aplica la estrategia argumentativa de generalización en el párrafo de desarrollo.

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El tema polémico para la Práctica Calificada 1 se relaciona con las TIC como herramientas beneficiosas o de riesgo para el desarrollo integral de los infantes y adolescentes .

Modelo: Esquema de ideas. LAS TIC: ¿HERRAMIENTAS BENEFICIOSAS O ADICCIÓN? 1. Introducción 1.1. Contexto: - La tecnología domina nuestra vida actualmente. - Las tic lo utilizamos para poder buscar información. - ¿Los video juegos influye en nuestra vida cotidiana? 1.2. Controversia: ¿se debería restringir la tecnología por un cierto horario? 1.3. Tesis: la tecnología puede ser adictiva dependiendo del tiempo que le dediques. 1.4. Anticipación: explicación de argumentos en los siguientes párrafos. 2. Es necesario las tic para poder buscar información en las web para poder hacer estudios e investigaciones. 2.1. Definición de peligro: - varias horas frente a la computadora genera miopía. - Obesidad. - Problemas para dormir. - Dolor de cuello. - Depresión y ansiedad. 3. Es necesario llevar un control de horario para no caer en adicción y no generar enfermedades. 3.1. Caso de estados unidos: - De acuerdo con la investigación de Twenge, los adolescentes en Estados Unidos pasan cinco horas o más cada día frente a sus dispositivos y tienen un 71 por ciento más de probabilidades de tener un factor riesgo de suicidio.( fuente: bbc news.) _________________________________________________________________________________________ ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.

“Un niño promedio de entre 8 y 10 años pasa cerca de ocho horas diarias frente a distintos elementos electrónicos y esta cantidad asciende a más de 11 horas diarias en niños mayores y adolescentes.” La televisión, desde hace mucho tiempo una popular “niñera sustituta”, sigue dominando, pero las computadoras, tabletas y celulares la van desplazando gradualmente. ( revista new your times) “Quienes miran demasiada violencia simulada, incluida en muchos videojuegos populares, pueden desarrollar inmunidad a la violencia y ser más propensos a actuar de manera violenta, en lugar de forma empática”, afirma Dimitri A. Christakis del Instituto de Investigación Infantil de Seattle. 3.1. Caso Perú: - El Perú era para el año 2005 el segundo en Latinoamérica en cuanto a tasa de -penetración de Internet (11,5 usuarios/100 habitantes) y el 66% de adolescentes de Lima accedían a Internet regularmente, la mayoría a través de cabinas públicas. (fuente : investigación usmp) - En cuanto a los motivos por los que usan el Internet, el porcentaje de adolescentes que atribuyen que el Internet es importante para conocer personas son un 66.7% de varones y un 51% de mujeres, para tener espacio personal el 72% de varones y 70.3% de mujeres, para buscar información para adultos el 31.8% de varones y el 23.3% de mujeres, y para jugar en red el 73.1% de varones y 42.8% de mujeres. (fuente: investigación usmp). 4. Cierre: 4.1. Conector: en síntesis, 4.2. Reafirmación de tesis + síntesis de argumentos: no uso excesivo de internet + reacción adecuada por parte de los padres y adolescentes – personas con enfermedades y depresión. 4.3. Comentario crítico: - Recomendación: tomar medidas preventivas para evitar enfermedades y evitar la adicción. -

_________________________________________________________________________________________ ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría....