S06 Tarea DEL Trabajo DE Investigación Individuo Y Medio Ambiente PDF

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I TAREA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓNPreguntas referidas al caso de investigación Nombre del trabajo Los Residuos Sólidos en Pachacamac Período lectivo Marzo 2021 Sección AulaFecha de evaluación HorarioN° Apellidos y nombres de los estudiantes Nota 1 Álvarez Chuquiyauri, Julio 2 Arango Haro, Cristoph...

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ITAREA DELTRABAJO DE I NVESTI GACI ÓN Pr egunt asr ef er i dasalcas odei nvest i gaci ón Nombre del trabajo Los Residuos Sólidos en Pachacamac Período lectivo Marzo 2021 Sección Aula Fecha de evaluación Horario N° Apellidos y nombres de los estudiantes 1 Ál var ezChuqui yaur i ,Jul i o 2 Ar angoHar o,Cr i st opher 3 Ar i asPar ej a,Pedr oLor enzo 4 Bal cón Hi l ar i o,Yesseni aI sabel 5 Bal ví n Ál var ez.Car l osAndr és 6 Bar r i gaTor r es,Jor geAl ber t o

Nota

Instrucciones:    

Redactar mínimo 20 preguntas referidas al caso de investigación Redactar mínimo 10 referencias bibliográficas El líder del grupo entrega la tarea al profesor en la fecha de la evaluación. No se acepta en fechas posteriores. El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.

PREGUNTAS DE CONTEXTO ¿Cuál es el crecimiento poblacional del distrito de Pachacámac? ¿Cuáles son las actividades industriales y/o agrícolas del distrito de Pachacámac? ¿Qué relación tiene las riberas del río con las actividades agroindustriales? ¿Cuáles son los residuos sólidos más contaminantes del distrito de Pachacámac? ¿Dónde se encuentra ubicada la ribera del río con mayor afluencia de contaminación? PREGUNTAS DE CAUSA ¿Por qué se produce el arrojo de residuos sólidos en las riberas del río? ¿Cómo se da la contaminación del cauce del río? ¿Cómo afecta el arrojo de residuos en el ecosistema de la ribera del río? ¿Cómo afecta la falta de fiscalización? ¿Por qué hay demoras en la acción del Gobierno central a través de la OEFA en este caso de contaminación?

PREGUNTAS DE CONSECUENCIA ¿Cuáles son los efectos medioambientales por el arrojo de residuos sólidos y contaminantes al cauce del río? ¿Cuáles son los efectos en la salud producidos por el arrojo de residuos sólidos y contaminantes al cauce del río? ¿Qué ha ocurrido con las riberas del río? ¿Qué áreas del ecosistema se afecta con el arrojo de residuos en la ribera del río? ¿Cuáles son los efectos inmediatos sobre la calidad de agua y el servicio sanitario en aquel distrito?

PREGUNTAS DE SOLUCIÓN ¿Qué medidas desarrolla el Gobierno Central a través de los Ministerios? ¿Qué medidas desarrolla la Municipalidad Metropolitana y la Municipalidad del Distrito de Pachacámac? ¿Cuáles fueron las acciones tomadas por la Defensoría del Pueblo? ¿De qué manera sensibilizar a la comunidad sobre esta problemática? ¿ Porque la inadecuada eliminación de los residuos sólidos por la pobladores, la escasa prácticas de reciclado de los residuos, escaso cultura de pago a los arbitrios municipales, la escasa educación del cuidado del medio ambiente son los factores prioritarios en el distrito de Pachacámac?

Referencias  Municipalidad de Pachacámac (2020). “Ordenanza que declara de interés distrital el sistema natural de la cuenca del río Lurín en el distrito de Pachacámac”. (Ordenanza Municipal N°252-2020-MDP/C). Recuperado de: https://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/declaran-de-interes-distrital-laconservacion-del-sistema-na-ordenanza-no-252-2020-mdpc-1887671-1/ [Consulta: 1 de julio de 2021]  Gobierno del Perú (2021). “Ministerios de Vivienda, Ambiente y Cultura trabajan para preservar el Valle de Lurín y promover su desarrollo integral”. Recuperado de: https://www.gob.pe/institucion/vivienda/noticias/502207-ministerios-de-viviendaambiente-y-cultura-trabajan-para-preservar-el-valle-de-lurin-y-promover-su-desarrollointegral [Consulta: 1 de julio del 2021]  Defensoría del Pueblo (2014). “Defensoría del pueblo pidió a municipios de Pachacámac y Cieneguilla adoptar acciones urgentes en zonas afectadas por el arrojo de residuos sólidos”. Recuperado de: https://www.defensoria.gob.pe/defensoria-delpueblo-pidio-a-municipios-de-pachacamac-y-cieneguilla-adoptar-acciones-urgentesen-zonas-afectadas-por-el-arrojo-de-residuos-solidos/ [Consulta: 2 de julio del 2021]  Instituto Nacional de Estadística e Informática (2017) “ Sistema de consultas de abastecimiento de agua por red pública a nivel de manzanas”: Recuperado de https://agua.inei.gob.pe/ [Consulta: 2 de julio del 2021]  Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental ·Supervisión ambiental infraestructuras de residuos sólidos”. Recuperado de: https://www.gob.pe/institucion/oefa/campa%C3%B1as/2780-supervision-ambientalinfraestructuras-de-residuos-solidos [Consulta: 2 de julio del 2021]  WolframAlpha. “population of Peru”. Recuperado de: https://www.wolframalpha.com/input/?i=population+of+Peru. [Consulta: 2 de julio del 2021]  MI Tula. “terrenos agrícolas Pachacamac”. Recuperado de: https://casas.mitula.pe/casas/terrenos-agricola-pachacamac. [Consulta: 2 de julio del 2021]  Diario El Comercio (2016). “Más de cien ríos están contaminados con Coliformes fecales y metales”. Recuperado de: https://elcomercio.pe/peru/cien-rios-contaminadoscoliformes-metales-262889-noticia/. [Consulta: 2 de julio del 2021]  Diario la Republica (2019) “Clausuran locales donde queman basura y provocan incendios en Pachacamac”. Recuperado de: https://larepublica.pe/sociedad/2019/09/06/pachacamac-clausuran-locales-dondeingresaban-desmonte-y-quemaban-basura-provocando-incendios/. [Consulta: 2 de julio del 2021]  Diario Peru21 (2013) “Contaminación amenaza el ultimo pulmón ecológico”. Recuperado de: https://peru21.pe/opinion/contaminacion-amenaza-pulmon-ecologico120365-noticia/. . “[Consulta: 2 de julio del 2021]

RUBRI CA DE IEVALUACI ÓN DELTRABAJO DE I NVESTI GACI ÓN Pr egunt asr ef er i dasalcasodei nvest i gaci ón

Criterio

Per t i nenci a

Ref er enci a Var i edad

Cant i dad

TOTAL

Excelente

Indicador

Bueno

Básico

Inicial

Todas las preguntas planteadas están relacionadas con los temas del caso.

Más del 80% de las preguntas El 50% de las preguntas planteadas están relacionadas con propuestas están relacionadas los temas del caso. con los temas del caso.

6 puntos Las preguntas se refieren a los temas del caso 6 puntos Las preguntas incluyen los 4 temas que deben considerarse. 5 puntos El número de preguntas plantadas son suficiente para la investigación

5 puntos Las preguntas no refieren a todos los temas del caso 5 puntos Las preguntas no incluyen los 4 temas que deben considerarse. 4 puntos Las preguntas plantadas no son suficientes para la investigación

3 puntos Escasa preguntas se refieren a los temas del caso 3 puntos Las preguntas únicamente 3 temas que deben considerarse. 3 puntos El número de preguntas son limitadas para la investigación

Menos del 50% de las preguntas planteadas están relacionadas con los temas del caso. Hasta 2 puntos Ninguna pregunta se refieren a los temas del caso 1 punto Las preguntas consideran solo 2 temas que deben considerarse. Hasta 2 puntos El número de preguntas son escasas para la investigación

3 puntos

2 puntos

1 punto

0 puntos...