Sócrates Como usar a Maiêutica Socrática PDF

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Técnica que Sócrates usava para ensinar seus alunos, sem saber nada, somente sendo orientador....

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Sócrates: Como usar a Maiêutica Socrática? Se Sócrates nada sabia, como ele ensinava? Sócrates fazia perguntas para os seus discípulos, sobre determinado assunto, mas diferentemente da “ironía socrática”, onde ele rebaixa a outra pessoa ao mesmo patamar, essas perguntas eram para debater sobre um assunto e assim aprender. Nesse método o professor fica como um orientador, os alunos vão falando o que acham sobre determinado assunto, ele vai somente guiando com perguntas orientadoras para que chegue a respostas correta, assim ambos estam sempre aprendendo. Maiêutica, vem do grego( maieutiké), que numa tradução livre ficaria algo como “artes das mães”, “ arte dos procedimentos para ser mãe”, “arte de acompanhar um parto”. Atualmente a palavra “ maiêutica" é equivalente a “obstetrícia”. A "maiêutica propriamente dita” é aquilo que a mãe dele(chamada Fenarete) fazia enquanto parteira. Até hoje, os gregos chamam obstetrícia de maieutiké. Sócrates chamou de "maiêutica" como uma comparação, traçando paralelos com aquilo que a mãe fazia. Sócrates traçava um paralelo com o que a mãe fazia, ela tirava os bebês de dentro da barriga da mãe, e Sócrates tirava as ideias da cabeça dos alunos. O bebê não vem da parteira, mas ela é apenas a administradora e mediadora do parto. Assim também ocorre que os saberes não vem do professor, mas ele apenas administra as respostas no processo de ensino-aprendizagem na qualidade de mediador das respostas dos alunos. Já parou para pensar, que no português o verbo ”conceber” é usado tanto para um processo intelectual quanto para o início da gestação materna? Na filosofia medieval, tratar o “conceito” ( concebido do intelecto) como um “filho” será importante para a Trindade. Uma vez que Deus é um “intelecto supremo”, o intelecto será o “Pai” e o conceito(o “Verbo divino”) será o “filho” da Trindade. Na maiêutica, o professor não pode responder nada para os alunos, somente fazer perguntas orientadoras, com o intuito deles chegarem na resposta. Em turmas mais passivas, um jeito do professor atiçar as respostas, é jogando um assunto polêmico ou começar com assuntos fáceis e do cotidiano que os alunos saibam responder, como filmes, séries, desenhos, animes ,etc....