Sopa de letras 2da parte II unidad Pauta PDF

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EJERCICIOS TIPO PRÁCTICOS CON PAUTAS SOBRE LOS RECURSOS NATURALES Y EL AMBIENTE ...

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Sopa de letras (2da Parte) II unidad 3er per 2019 Nombre: __________________________________________________________________Sección: ________ cuenta_____________ Nombre: __________________________________________________________________Sección: ________ cuenta_____________ Nombre: __________________________________________________________________Sección: ________ cuenta_____________ Nombre: __________________________________________________________________Sección: ________ cuenta_____________ Instrucciones: En el espacio en cada expresión, escribir la palabra o las palabras correspondientes a la misma, luego ubicar la misma en el cuadro, las cuales pueden estar en posición horizontal, vertical u oblicua, o en orden contrario. Distinguiéndolas con tinta de diferente color según la disposición en que se encuentren 1.

En el año 2005, la Secretaría de Recursos Naturales y Ambiente de Honduras (SERNA) inició la ___________________ de la temática de P+L en base al lineamiento 5 de la Política Ambiental de Honduras y la propuesta de la Estrategia Regional de P+L presentada por la Comisión Centroamericana de Ambiente y Desarrollo (CCAD). 2. El proceso formal de elaboración y concertación de la Política Nacional de P+L, la cual fue aprobada mediante Acuerdo No. 7812008 y publicada en la Gaceta Número 31,871 del miércoles 25 de marzo de 2009, teniendo como __________________________: Promover, desarrollar y consolidar la P+L en el país garantizando la protección ambiental, el bienestar social, el crecimiento económico y la competitividad empresarial, como un desafío sostenible a largo plazo. 3. Como una iniciativa del sector privado, en el año 1998 se crea el Centro Nacional de Producción Más Limpia de Honduras (CNP+LH), el cual tiene como ____________________ el promover el desarrollo sostenible del país por medio de la Producción Más Limpia. 4. El rol del sector académico es vital para la implementación de la Estrategia de P+L y su Plan de Acción, ya que por medio de la participación de las instituciones involucradas en el ámbito académico se podría lograr que estas entidades se conviertan en elementos ___________________________________ para alcanzar los objetivos relacionados con el fomento de los procesos de investigación, desarrollo y transferencia de tecnología, capacitación y concienciación de la sociedad en general. 5. La Producción más Limpia consiste en la aplicación continua de una estrategia de ___________________________ ambiental a los procesos y a los productos con el fin de reducir riesgos tanto para los seres humanos como para el ambiente. 6. En cuanto a los procesos, la P+L incluye la conservación de las materias primas y la energía, la eliminación de las materias primas tóxicas y la _________________________ de la cantidad y de la toxicidad de todas las emanaciones y desperdicios antes de ser eliminados de un proceso. 7. Los principios de la Política de P+L de Honduras son una ________________ para la definición de la Estrategia y su Plan de Acción. 8. Voluntariedad: Conjunto de condiciones para desarrollar P+L, enfocadas a establecimiento de ___________________ voluntarios verificables entre las partes. 9. Gradualidad y mejoramiento continuo: Aplicación de acciones y metas en la P+L, establecidas cronológica y progresivamente bajo un enfoque de mejora _______________________, a fin de lograr la sostenibilidad de los procesos de producción contribuyendo a la gestión ambiental. 10. Integralidad: Articulación y transversalización de la P+L con las demás __________________________ gubernamentales y privadas previstas para los sectores productivos y de servicios, a fin de garantizar su estabilidad y continuidad. 11. Visión del Plan de P+L: Para el año 2021 la Producción Más Limpia será una práctica generalizada en el sector público y privado con una Política Nacional que ___________________ la protección ambiental, el bienestar social, el crecimiento económico y la competitividad empresarial. 12. Objetivo general del Plan de P+L: Implementar la Política Nacional de Producción más Limpia (P+L) por medio de una ________________________________ y Plan de Acción, garantizando así la protección ambiental, el bienestar social, el crecimiento económico y la competitividad empresarial, como un desafío sostenible a largo plazo.

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13. Energía es la capacidad de un cuerpo o sistemas, de producir transformaciones a sí mismos, modificando su entorno o situación, así como ___________________ sobre otros cuerpos, originando transformaciones en ellos. Energía es la capacidad de realizar un trabajo. 14. La unidad de la energía es el Joule (J). Otra forma usual para medir la _____________________ es el kWh, o energía producida (transformada) por una máquina de 1 kW de potencia funcionando durante 1 hora. 15. Trabajo implica mover un objeto una cierta distancia. No es una forma de energía, ni se conserva, ni es propio de un sistema (no lo poseen los cuerpos), Su ___________________ también es el Joule (J). 16. Potencia es el trabajo realizado en la unidad de tiempo. La unidad de la potencia es el _______________: (W) y caballos de fuerza (hp). 17. Energía Gravitacional: Es la energía que se manifiesta por la ____________________________ de dos masas entre sí. 18. Un caso particular es la energía potencial gravitatoria, o sea, la atracción de la __________________ de la Tierra sobre cualquier otra masa en su cercanía o en su superficie. 19. Energía Cinética: Es la energía implícita en una masa en movimiento. Para una masa M, que se ______________________ a una velocidad V, la energía cinética vale la mitad del producto de la masa por el cuadrado de la velocidad. 20. Energía electrostática: Es la energía que se manifiesta por la atracción o ________________________ de dos cargas eléctricas entre sí. 21. Energía electromagnética: Es la energía asociada a una ____________________ eléctrica en movimiento. 22. Energía nuclear o energía atómica: Es la energía almacenada en los núcleos de los átomos, en el momento de su formación, y la que mantiene ______________________ a los protones y los neutrones. 23. La energía de la Tierra es un concepto relativo, puesto que ésta __________________ continuamente hacia dentro y fuera del planeta. 24. Como consecuencia del movimiento de la Tierra alrededor del sol, del sistema solar alrededor del centro de la galaxia y de ésta por el firmamento, también ___________________ la Tierra una enorme energía cinética, ya que se desplaza por el espacio a una velocidad superior a los 100 km/s. 25. La energía que llega del Sol a la Tierra da lugar a una serie de fenómenos sobre la atmósfera, el agua y la propia Tierra, _______________________ que finalmente conforman los diversos tipos de energía que los humanos podemos usar. 26. Sobre la Tierra incide una energía solar de 1,559,80 TWh en un año, lo cual es aproximadamente 15,000 __________________ más que la consumida en todo el planeta en ese mismo periodo de tiempo. 27. Recursos, son todas las cantidades conocidas de una _________________ energética. Reservas, son las cantidades conocidas que pueden ser ___________________ y económicamente rentables en cada instante. 28. Energía nuclear de fisión: Tiene su origen en la _____________________ , por el bombardeo de protones, del núcleo de ciertos elementos pesados. (Uranio, Torio, Plutonio). 29. Energía nuclear de fusión: Consumo inexistente, en 2030 Francia pondrá en funcionamiento un _____________________ experimental. 30. Energía del Carbón: Su origen se encuentra en la transformación de masas ___________________________ enterrados bajo el subsuelo y sometidas a procesos de descomposición (anaerobia), presión y temperatura. 31. Energía del petróleo y del gas natural: Su origen, la mayor parte del petróleo se deriva de organismos microscópicos (plancton) que se crían en las _________________ superficiales de los océanos y se van concentrando, a su muerte, en el fondo del mar. También de otros animales y vegetales que vivían en ___________________ o desembocaduras de ríos. 32. Energía solar: Su Forma de aprovechamiento es, Térmica: Transforma la energía solar en energía ________________________ y Fotovoltaica: Transforma la energía __________________ en energía eléctrica. 33. Energía solar: Es variable en __________________ de la hora del día, de la época del año y situación atmosférica. 34. Energía Eólica: Es la Energía cinética de una masa de _______________en movimiento. Su origen se encuentra en la existencia sobre la Tierra de masas de aire a diferentes temperaturas. 35. Energía Eólica: Su forma de aprovechamiento es la conversión directa en energía mecánica a través del giro del eje de la ________________________ eólica con una cierta potencia. Esa energía mecánica se puede transformar a energía eléctrica. 36. Energía hidráulica: Se obtiene a partir de cualquier masa de ____________________ en movimiento. 37. Energía hidráulica: Forma de aprovechamiento en su mayor parte para la producción de _____________________________, acoplando a la turbina hidráulica un generador eléctrico.

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38. Energía Geotérmica: Su origen se encuentra en el calor acumulado en el interior de la tierra, en su __________________ fundido. Sin embargo, su aprovechamiento sólo es posible cuando se aproxima a la superficie. 39. Energía Geotérmica: Forma de aprovechamiento, el agua y gases calientes, en afloramientos naturales, se emplea directamente para la calefacción u otros usos industriales que exijan esta forma de energía. En perforaciones efectuadas sobre ______________________ hipertérmicos, el agua caliente o el vapor se emplean para mover turbinas de vapor y producir electricidad. 40. Energía de las mareas: Su origen es la interacción ___________________________________ Tierra – Luna que desplaza cantidades ingentes de las aguas de los océanos. 41. Efectos de la explotación de las energías fósiles sobre las personas; Sobre la salud humana: Enfermedades, daños genéticos, Sobre la calidad de vida: Problemas psicosomáticos, Pérdida de ______________________ de vida por humos, suciedad. Etc.; Sobre el empleo: Destrucción de empleos en la agricultura; Distribución poblacional: Movimientos migratorios ocasionados por inundaciones, _____________________ etc; Sobre futuras generaciones: Pérdida de recursos de todo tipo incluida la biodiversidad. 42. Efectos de la explotación de las energías ____________________ sobre la atmósfera: Cambio climático, Lluvia ácida, Destrucción de la capa de ozono. 43. Efectos de la explotación de las energías fósiles sobre el suelo y las aguas : Contaminación directa de tierras y mares, originada tanto en la fase de ___________________________ como en la de transporte, así como por la lluvia ácida al caer sobre el mar. 44. Impacto de la energía renovable: Su impacto sobre el ambiente es mínimo (excepto la energía hidráulica, cuya adaptación exige la construcción de grandes ________________________, los cuales pueden presentar elevados efectos negativos, solo que a escala local). 45. Impacto de la energía renovable: En la evaluación de los impactos solo pueden incluirse los derivados de la fase de fabricación de los ________________________ y equipos de conversión y transporte de estas energías. 46. Costo: Es la cantidad a la que ha de venderse una unidad de energía (1 kWh) al ________________________ final para que se obtenga una rentabilidad aceptable de la inversión. 47. Precio: Es la cantidad que en cada instante el ______________________ paga por 1 kWh de energía (o la cantidad a la que se compra el kWh). 48. La energía renovable como la eólica y la solar, debido a los “bajos precios” de la energía del petróleo, carbón y nuclear, han visto ____________________ en su desarrollo. 49. El principal sector de consumo de la energía eléctrica producida es el ____________________________, en el 2012 los abonados residenciales consumieron el 40.9% de las ventas de ENEE. 50. Ventas de energía eléctrica por región geográfica: Región _________________ (Cortes y departamentos del occidente) en el 2012 demandaron el 51.66% de las ventas de ENEE, Región Centro (Francisco Morazán y departamentos del sur y oriente demanda el 38.85% y ___________________ atlántico el menor de ellos. 51. Sus sistemas de transmisión y en especial el de distribución (donde se presenta el grueso de las ______________________ técnicas y no técnicas) requieren de mantenimiento preventivo y correctivo. A tal punto que sus __________________ son muy altas, en 2012 el 30.11% (1,917.5 GWh) de la energía _______________________ se registró como pérdida. 52. El uso racional de la energía es un concepto amplio de la energía, en cuanto a su producción y uso (oferta y demanda), considera el ______________________ aprovechamiento de los recursos energéticos Renovables y no renovables. Es el uso ____________________________________ de la energía para utilizar lo estrictamente necesario. 53. la energía tiene un costo social, tratándose de un bien escaso en la naturaleza, agotable y que debemos compartir. Su _____________ indiscriminado, por otro lado, produce impactos negativos sobre la _________________ ambiental de un planeta que estamos obligados a conservar. 54. Que la energía es algo imprescindible nadie lo puede poner en duda. Pero, quizás, como ciudadanos, somos poco conscientes del incalculable ________________ que tienen los recursos. 55. Objetivos de la sociedad en cuanto a la energía: 1. Ahorrar energía, utilizarla de forma ________________________ e inteligente, para conseguir más con menos; y, 2. ____________ la energía renovable que nos proporcionan el sol, el agua, el viento, la biomasa, etc. 56. Asumiendo sencillas pautas de conducta, todos y cada uno de los ciudadanos podemos contribuir a ________________sustancialmente nuestros consumos de energía sin renunciar en absoluto al __________________

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57. Los países serán más competitivos en la medida en que _______________________ su eficiencia energética; es decir, en la medida en que los consumos de energía por unidad de producto producido o de servicio prestado sean cada vez ___________________ . 58. La eficiencia energética es el _____________________ inteligente de la energía.

W G V T R A U M E N T E E S D A C Y T H H N I L N F R D G U O O

W U B E R D F C D D V E D D N W E X T R A C C I O N W D D S M E

D P N C V H C E H R C E V G A R Q V W R R R B R T F D C S U D G

W W D G U P V B N

F E B N S V S X D E O T N D M D Q B D F T E R M I C A F S S R X

A R H I F P C X F U N C I O N T I Y W G U F U E T V V N S A C C

B D T C L D V S D D T S S F L F W L V F R R P C A R O N V F E B

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F D Z V M R D D E F N B F Y F A D I V C I T U S O T T N R D E G

I A F B S A D I G M U J C F I F G R T B N Y R F F A B O F T C N

C S B S N F G N U E A G H R G R F U L Y A C A W T B N T R G T M

I P M E S D E U F R C S E V E C G V A E F G C O M F O R T H R T

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T C J Q V Y I B F D C R G P F M V K N J A B B N G B M M E A I W

E N M W G E O I D O T G A B U T F N A K G T P O S E E J M N D Y

N V I S I O N N G G R U G S G L B M S H D D B I V B N P B M A W

Y A F C N A V C K H H B E J U H S T S B B U N C H T O R A K D B

D L V B L N B A I S O N N Y G J N I B M Y M L C Y S R B L F B Y

H O S I T M N T V O P K E W H N S E O Y R R G A J N E G S T C S

G R D N Y N L A N L N J R H H T M S N N T F N R S T S E E Y O U

U A L K U I E L M A G U A T E G T N T P O L I T I C O S S R N V

D C B O T G T I E R H K D M N T V M E R M B H A B W G T T I S G

S T S O U J R Z F B B U A A G D E L R O P Y J B P Q R R D G C H

Z U R S J T T A W E M S N X V R G T G C C W D C A M G A M T I R

C A E P K M P D D R N U R I F U E N T E B M B N P B D T V R E T

L R D M L O Y O G T J A S M N B T F O S I L E S L H G E Y P N K

H S U D Y F W R U Y U R D O M J A G D O N W T H C N K G R S T F

O X C A K T V E C E S I T K K M L N S S E Q U I A S V I G B E G

J K I G D D Z S G B T O N V J R E S I D E N C I A L E A H M K U

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C V H C E H R C E V G A R Q V W R R R B R T F D C S U D G

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S N F G N U E A G H R G R F U L Y A C A W T B N T R G T M

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S I O N N G G R U G S G L B M S H D D B I V B N P B M A W

C N A V C K H H B E J U H S T S B B U N C H T O R A K D B

B L N B A I S O N N Y G J N I B M Y M L C Y S R B L F B Y

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N Y N L A N L N J R H H T M S N N T F N R S T S E E Y O U

K U I E L M A G U A T E G T N T P O L I T I C O S S R N V

O T G T I E R H K D M N T V M E R M B H A B W G T T I S G

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S J T T A W E M S N X V R G T G C C W D C A M G A M T I R

P K M P D D R N U R I F U E N T E B M B N P B D T V R E T

M L O Y O G T J A S M N B T F O S I L E S L H G E Y P N K

D Y F W R U Y U R D O M J A G D O N W T H C N K G R S T F

A K T V E C E S I T K K M L N S S E Q U I A S V I G B E G

G J D D D G Z S S U G G B H T N O M N R V S J J R M E S S D I C D G E V N K C L I M A S L W E J A F H A M C K J U D...