TEST 3 Y SOPA DE Letras Unidad 3 Desarrollo Personal PDF

Title TEST 3 Y SOPA DE Letras Unidad 3 Desarrollo Personal
Author Rosalía Sacón
Course Matematicas
Institution Universidad Técnica de Ambato
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Summary

preguntas de reactivos ...


Description

SOPA DE LETRAS UNIDAD 3 DESARROLLO PERSONAL I

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1…AUTOCONOCIMIENTO…… emocional se refiere de nuestros propios sentimientos y emociones y como nos influyen. 2. ……AUTOCONTROL……emocional nos permite reflexionar y dominar nuestro sentimiento y emociones, para no dejarnos llevar por ellos ciegamente. 3. La inteligencia …..EMOCIONAL..es una variable de la personalidad que describe la capacidad de percibir, entender y gestionar información emocional propia y ajena. 4. EMPATÍA Capacidad para ponerse en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puede estar pensando. 5.FÍSICA Existen varias definiciones de violencias contemplada en la Ley 103 del ecuador una de ellas es: 6. El concepto de …GÉNERO……... empezó a circular en los años setenta y fue propuesto por la antropóloga norteamericana Gayle Rubin 7. NEGACIÓN Una de las fases del duelo es: 8. PSICOLÓGICAS Existen varias definiciones de violencias contemplada en la Ley 103 del ecuador una de ellas es: 9. RESILIENCIA La capacidad de enfrentarse y superar las adversidades es una competencia básica para la vida que puede ser aprendida. 10. SENTIMIENTOS Es una cualidad estable de la personalidad más duradera que la emoción.

TEST UNIDAD 3 DESARROLLO

Robert Plutchik propuso que exista ocho emociones básicas, señálelas: Seleccione una: a. Temor, sorpresa, temperamento, repugnancia, enojo, fe, alegría y aceptación b. Temor, sorpresa, tristeza, repugnancia, enojo, expectativa, alegría y aceptación c. Carácter, sorpresa, odio, repugnancia, enojo, expectativa, alegría y aceptación d. Carácter, sorpresa, tristeza, ambición, enojo, perdón, alegría y aceptación La inteligencia emocional es una variable de la personalidad que describe la capacidad de: Seleccione una: a. Busca los componentes de la inteligencia b. Percibir, comparar y analizar la información propia del individuo c. Comprender delegar y confiar la información propia a los demás d. Percibir entender y gestionar información emocional propia y ajena Sentimiento es una: Seleccione una: a. Ayuda a ajustarnos a las demandas de nuestro entorno b. Capacidad para salir del entorno social y enfocarse en el saber del otro c. Proceso de respuestas instantánea, reacción casi inmediata a un estímulo d. Cualidad estable d la personalidad más duradera que la emoción Pangrazzi enumera una gran cantidad de tipos de pérdidas que ha considerado en cincos bloques Seleccione una: a. Perdida de la vida, aspectos de sí mismo, de negación, perdidas emocionales y perdidas ligadas al desarrollo b. Perdida de la vida, aspectos de sí mismo, objetos externos, perdidas emocionales y perdidas ligadas al desarrollo c. Perdidas de la vida, tristeza, objetos externos, perdidas emocionales y perdidas logadas al desarrollo

d. Perdidas de la vida, de aspectos de sí mismo, de objetos externos, de ira y perdidas ligadas al desarrollo La resiliencia es un proceso dinámico que tiene por resultado la adaptación positiva en contextos de gran adversidad según lo manifiesta: Seleccione una: a. Suarez Ojeda b. Cyrulnik c. Grotberg d. Luthard Las habilidades sociales o relaciones interpersonales están presente en todos los: Seleccione una: a. Ámbito de la vida de los niños b. Ámbito de la vida de los demás c. Ámbitos de nuestra vida d. Ciertas etapas de nuestra vida Se puede definir dependencia emocional como un: Seleccione una: a. Patrón persistente de necesidades emocionales insatisfecha que se intenta cubrir desadaptativamente con otra persona b. Patrón persistente de necesidades emocionales insatisfechas que se intenta cubrir desadaptativamente sólo c. Capacidad para salir del entorno social y enfocarse en el saber del otro d. Proceso de respuesta instantánea, reacción casi inmediata a un estímulo El autoconocimiento emocional se refiere al: Seleccione una: a. Conocimientos de sentimientos de las otras personal y emociones b. Conocimientos de sentimientos, destrezas y como se perfeccionan

c. Conocimiento de nuestros propios sentimientos y emociones y cómo nos influyen d. Referencias personales dadas por un colega Algunos de los factores que ayudan a supera el duelo son: Seleccione una: a. Nuestro carácter, nuestra dependencia, compromisos b. Nuestro carácter, nuestra edad, nuestra relación con el fallecido c. Nuestro trabajo, los incentivos, edad, nuestra relación con la familia del fallecido d. Nuestra alegría, nuestra edad, nuestra relación con la familia del fallecido Las ochos emociones básicas, temor, sorpresa, tristeza, repugnancia, enojo, expectativa, alegría y aceptación, fueron propuesta por: Seleccione una: a. Peter Salovey b. John Mayer c. Robert Plutchik d. J. Bowlby...


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