Strukturskizze PDF

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Übungsaufgabe für den Unterrichtsentwurf...

Description

STRUKTURSKIZZE Zeit

Phase

Sozial- form / Arbeits- mittel/ Medien Lehr-Lern-Interaktion (geplante Lehrkrafthandlung - Methode erwartete Schülerhandlung)

8:00- Wiederholung L: Wiederholung des Stoffes 8:06 -> Frage: Was wisst ihr noch über die Folgen einer Behinderung? S: Stichpunktartige Sammlung der wichtigen Aspekte

UP

Tafel

8:06- Einleitung 8:11

UP

Beamer / Karikatur

PA

Dokumentenkamera / Text

8:11- Erarbeitung: 8:35 Behinderung als Abweichung der Norm

8:35- Schluss: 8:45 Offene Diskussionsrunde

L: Karikatur wird an die Wand projiziert -> Frage: Was ist hier dargestellt, was fällt auf und was ist die Intention? L: Lest euch aufmerksam den Text durch und markiert die wichtigsten Aspekte, im Anschluss tauscht ihr euch mit eurem Partner aus. L: Nun tragen wir die Ergebnisse gemeinsam zusammen, bitte übernehmt die Aufzeichnungen in eurem Heft. -> Stückweises Aufdecken des Tafelbilds: Als erstes Abfrage der Schüler, dann aufdecken des Bildes (falls es Ergänzungen gibt: nachtragen) L: Frage: „Wer wird von wem behindert? Ist der Mensch behindert oder wird er von der Gesellschaft behindert?“ -> Mündliches Aufsammeln der verschiedenen Ansichten -> Schüler in die nächste Stunde verabschieden

UG

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