Taller Reflexivo - Trata sobre cuales son las herramientas TIC , mas idóneas para formación en PDF

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TALLER REFLEXIVO – HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓNSINCRONICAS Y ASINCRONICAS.HENRY CABARCAS VELASQUEZSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENAFORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES DEAPRENDIZAJE – FAVA2021ÍNDICE CONTENIDO1 ¿Cuál es la herramienta de trabajo Colaborativa más adecuada para utilizar y la metologi...

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TALLER REFLEXIVO – HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN SINCRONICAS Y ASINCRONICAS.

HENRY CABARCAS VELASQUEZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA FORMACION EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE – FAVA 2021

ÍNDICE CONTENIDO 1.0 ¿Cuál es la herramienta de trabajo Colaborativa más adecuada para utilizar y la metologia para que al finalizar el aporte de todos los aprendices se tenga construido el discurso?

2.0 ¿Como actuaria usted frente al comportamiento de este aprendiz, teniendo presente su experiencia como instructor y tomando como base la Netiqueta?

3.0 Bibliografía.

CONTENIDO

1.- El grupo de aprendices debe construir un discurso sobre el compromiso y responsabilidad del buen uso de las herramientas TIC, orientado y guiado por usted qué es el instructor, todos los aprendices deben aportar en la construcción del discurso para presentarlo en la ceremonia el día del grado, para lo cual tiene (3) tres días. Para lograr este objetivo y de acuerdo con estos preliminares, usted como instructor virtual, deberá definir. ¿Cuál es la herramienta de trabajo colaborativo más adecuada para utilizar y la metodología para que finalizar el aporte de todos los aprendices, se tenga construido el discurso? debe argumentar la elección de la herramienta y la metodología desde lo pedagógico. R/ La enseñanza o aprendizaje virtual propone la maximización de los recursos tecnológicos existentes como la internet y las distintas aplicaciones o software existentes. En nuestro caso referido la plataforma LMS territorio, busca que el aprendiz o estudiante aprenda de forma colaborativa, asimismo que permita un trabajo en equipo y en Red; que permita al final redactar un documento o discurso. La herramienta escogida sería el wiki, porque es la más apropiada para el objetivo de elaborar un documento final con la participación de todos los aprendices. Entre las principales razones para su escogencia tenemos: 

El Wiki es una herramienta que hace parte del Software LMS territorio.



permite validar como tutor la participación de los aprendices en el proceso.



Es una herramienta colaborativa que permite que cada aprendiz participe con su aporte intelectual e inclusive participe en la corrección del documento.



Permite la participación sincrónica de todos los miembros del curso virtual desde distintos lugares del país, pueden participar en la construcción del conocimiento.

La metodología pedagógica que utilizaría sería animar a los aprendices para que participen en el Wiki y Elaborar unas preguntas claves que tengan pertenencia con el compromiso y la responsabilidad en el buen uso de las herramientas TIC. 2.- Cuando usted como instructor y orientador de la actividad en la lectura del discurso, evidencia que el aporte de un aprendiz genera polémica y ha irrespetado la opinión de los compañeros. Porque alude no estar de acuerdo con la utilización de las TIC. ¿cómo actuaría de frente al comportamiento de este aprendiz, teniendo presentes su experiencia como instructor y tomando como base la netiqueta? R/ Primero que todo hay que tener en cuenta que, según el ejemplo, El aprendiz a violado varias normas de la netiqueta como son los buenos modales y el manejo de un lenguaje apropiado por parte de los aprendices. En este caso podemos mencionar que El aprendiz violó varias reglas de la netiqueta:

1- La buena educación. 2- Cuidar su comportamiento. 3- ser prudente en las opiniones. En mi caso y le enviaría un mensaje en privado al aprendiz haciéndole un llamado de atención, para que modere su lenguaje y que tenga un poco más de respeto hacia los compañeros. A que se ciña estrictamente a las normas de la netiqueta en internet y por último que les ofrezca unas disculpas a sus compañeros por las incomodidades que han podido resultar de su imprudencia. Asimismo, indagaría con el aprendiz porque no le gusta utilizar las herramientas TIC.

3. BIBLIOGRAFIA. Ángel, W. I. (2019). Guía de orientaciones para la formación en ambientes virtuales de aprendizaje. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Astigarraga, E., et al. (2007). Marco conceptual y pedagógico para la implementación de la formación por proyectos en el SENA.

Sena. (2020). Glosario SENA.https://www.sena.edu.co/esco/ciudadano/Paginas/glosario.aspx...