Tarea mapa mental tecnologia educativa 2 PDF

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tarea educativa de universidad con opcion a mejoras academicas...

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Factores a considerar para un eficiente sistema eTopicos Especiales Facilitador: Lic.Geovanny Caballero Green

Contenido Introducción.....................................................3 1)........................................................... Contenido .........................................................................4 Conclusión.......................................................4 Referencias.......................................................5

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Introducción Este apartado pretende mostrar de manera rápida y sencilla los factores necesarios para un sistema E-Learning, ya que la sociedad actual debe estar en constante actualización ante las innovaciones tecnológicas. Este tipo de método de enseñanza está creciendo y teniendo cada día más importancia en todo el mundo. Las instituciones educativas y muchas empresas incorporan plataformas de e-learning en sus procesos formativos. Documentaremos esta información con un mapa mental realizado en la herramienta tecnológica online Mindmesiter, destacando los puntos más relevantes al usar el sistema e-learning.

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1) Contenido

Mapa mental Factores e-learning

Podemos decir que e-learning es aprender a través de la red utilizando las herramientas que existen para crear escenarios de aprendizaje. Desde que apareció Internet, hace ya un cuarto de siglo, la educación a distancia ha acabado por convertirse en formación online o eLearning, gracias al impulso de este. Esta irrupción ha sido tal que prácticamente ha venido a diluir las fronteras entre la formación presencial y a distancia, creando el nuevo concepto de formación virtual que no es exactamente educación a distancia ([ CITATION Par18 \l 3082 ]. Casi cualquier institución educativa, especialmente en el contexto universitario, posee su propia plataforma virtual y hace uso de este tipo de formación, ya sea como complemento a la docencia presencial dando lugar a escenarios de formación mixta, o únicamente virtual. Por tanto, los entornos de eLearning han evolucionado hacia un modelo colaborativo y en red, desde una perspectiva lineal e individualista del aprendizaje. Las teorías constructivistas del aprendizaje han ido marcando la evolución y desarrollo de herramientas tecnológicas que permiten acercarse a factores que favorecen la presencia docente en entornos virtuales de aprendizaje más al modelo deseado. Pero este tipo de herramientas y entornos TIC demandan distintos roles, especialmente del docente.

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El proceso educativo al igual que otras actividades en los últimos tiempos está centrado en la virtualidad debido a la Pandemia del Coronavirus (COVID-19), en ese sentido, la educación ha permitido un cambio de paradigma de los sistemas educativos con la autogestión de los aprendizajes permitiendo la utilización exclusiva de la tecnología y los aparatos electrónicos, centrándose en el uso de plataformas virtuales para dar continuidad al aprendizaje, sin embargo esta situación trae consigo algunos factores.

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Conclusión . Al concluir el mapa mental que abarca los puntos que se aplican durante el proceso de sistema E-learning, cabe destacar que para el éxito de este modelo de enseñanza es necesario un cierto equilibrio de calidad entre cada factor en que se fundamenta esta modalidad de formación educativa desde herramientas para la formación (la plataforma), los contenidos hasta la infraestructura necesaria. Por lo tanto, es importante considerar con cuidado los factores que se otorgan en cada paso a la hora de desarrollar y establecer los procesos de enseñanza en los entornos basados en sistemas E-Learning.

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Referencias  [ CITATION Par18 \l 3082 ]  https://www.slideshare.net/xenia19/tema-3-e-learning

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