Telaah Kurikulum (3 Halaman) DOCX

Title	Telaah Kurikulum (3 Halaman)
Author	Rini 009
Pages	3
File Size	19.4 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	118
Total Views	975

Summary

Description

Pokok Bahasan : Silabus, prinsip dasar Kurikulum 2013, dan muatan lokal Kompetensi Dasar : Mahasiswa mengetahui SAP perkuliahan dan Kurikulum 2013 Indikator : Mahasiswa mengerti SAP perkuliahan dan prinsip dasar Kurikulum 2013 Pertemuan Ke : 2 (dua) Kelompok : Masalah : Bagaimana relevansi dan dampak Kurikulum 2013 di Indonesia? Pembahasan : A. Relevansi Kurikulum 2013 Pada umumnya, ada dua macam relevansi yaitu relevansi internal dan relevansi eksternal. Relevansi internal bahwa setap kurikulum harus memiliki kesesuaian antara komponen-komponen dimana komponen-komponen pengembangan kurikulum, yaitu komponen tujuan, komponen isi, komponen metode dan komponen evaluasi. Komponen satu sama lain ini saling berkaitan. Berikut ini analisis relevansi kurikulum 2013 : 1. Relevansi internal Antara tujuan, isi, metode, dan evaluasi belum relevan jika dilihat dari metode yang masih belum jelas dan evaluasi yang tdak dipaparkan dengan lugas. Indikasi yang dominan dalam pendidikan adalah evaluasi pembelajaran . Evaluasi pembelajaran yang menjadi budaya pendidikan adalah Ujian Nasional (UN) . Jika kurikulum 2013 sudah diresmikan , tentu evaluasi pembelajaran tersebut tdak relevan dengan asumsi dasar penyusunan kurikulum 2013. Adapun asumsi tersebut adalah untuk mempersiapkan anak menjadi kreati dan progresii sehingga lebih siap memaksimalkan potensi diri dan kekayaan bangsa. Sedangkan penerapan UN hanya sebagai tolak ukur kelulisan anak didik yang hanya membuat anak didik berorientasi pada sebuah nilai belaka. Dengan demikian tdak relevan bila evaluasi pembelajaran (UN) disandingkan dengan kurikulum 2013. 2. Relevansi eksternal Relevansi dengan hidup siswa Antara proses pengembangan dan penetapan isi kurikulum masih kurang relevan dengan lingkungan hidup siswa karena menurut pemerintah (kemendikbud) seolah-olah menyamakan lingkungan hidup siswa di sekolah. Tingkat pengetahuan , intelegency , kondisi lingkungan dan sebagainya menyebabkan kesulitan untuk penerimaan dari pengembangan kurikulum ini ,karena dalam hal ini guru tdak bisa lagi menyesuaikan kebuituhan dengan keadaan lingkungan hidup siswa karena terpatok dengan ketetapan yang dicanangkan oleh pemerintah. Relevansi dengan perkembangan jaman Penetapan kurikulum 2013 belum sesuai dengan perkembangan jaman. Karena dihilangkannya mata pelajaran bahasa Inggris di SD dan menghilangkan mata pelajaran TIK...