Trabajo practico B - Informacion para el ingreso a la carrera de medicina en la UNLP PDF

Title Trabajo practico B - Informacion para el ingreso a la carrera de medicina en la UNLP
Author Catalina Basile
Course Medicina Social
Institution Universidad Nacional de La Plata
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Informacion para el ingreso a la carrera de medicina en la UNLP...


Description

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de medicina.

“Estudiar en una universidad pública y gratuita”. “Perspectiva de derechos humanos en salud”. “¿Por qué pensar una salud con perspectiva de género?”. Curso introductorio a la carrera de medicina. 2019.

Basile Catalina N° de legajo: 75539/5 Comisión 76 9 de febrero del 2019

Cuaderno B. Trabajo practico. Actividad 1:

a)Yo soy Catalina Basile. Una chica recién egresada de la secundaria con 17 (diecisiete) años. Soy argentina. Decidí estudiar una carrera universitaria, y más específicamente medicina, debido a que tengo el deseo de ayudar a la gente. La medicina, en mi opinión, no es la única forma de ayudar, pero es una de las más abarcatibas. Además, el deseo de arrancar una carrera como medicina nace a partir de un proyecto personal, pero estoy segura de que esto va mas allá terminando en una transformación social a beneficio de toda la comunidad. Para mí ser estudiante de una universidad publica y nacional es un orgullo. Tanto la universidad en su forma edilicia como el personal de esta merece respeto y compromiso. Gracias al cambio de los últimos años, particularmente en medicina, es la razón por la cual yo puedo estar formando parte de una universidad sin restricciones para su ingreso y permanencia. Me siento realmente agradecida y entusiasmada por progresar y aprender a formar parte de algo tan importante en nuestro país como es la universidad pública. Como estudiante universitaria creo que esperan de mi responsabilidad y colaboración. Por otra parte, creo que es esencial tratar de satisfacer y saldar las demandas sociales actuales.

b) Las características de una universidad publica y nacional son puntuales y claras. Desde un principio con la reforma universitaria del año 1918 un movimiento de la Universidad de Córdoba ya exigía autonomía, un gobierno tripartito, asistencia libre, régimen de concursos, periodicidad de cátedras, democracia, difusión de cultura y solidaridad. Hoy en día, la universidad pública consta de dichas características y además otras que se fueron agregando con el paso de los años. Tal como lo establece el Estatuto de la UNLP, las universidades actualmente son gratuitas, abiertas, laicas, autónomas, y democráticamente co-gobernadas por cuatro partes que son la componen la comunidad universitaria (profesores, auxiliares de la docencia, estudiantes y no docentes). Además, tiene como objetivo tener un impacto beneficioso en la comunidad en el cual se puedan resolver todo tipo de problemáticas actuales que incluyen a la salud pública.

Por otra parte, analizamos la función del Estado en cuanto sus obligaciones con las universidades podemos establecer que según la Ley de Educación Superior de la Republica Argentina el Estado tiene el deber de proveer el financiamiento, la supervisión y la fiscalización de éstas. Además, es necesario garantizar la igualdad de oportunidades en cuanto al acceso y la permanencia en el sistema mediante el otorgamiento de becas, las cuales deber ser equitativas. Asimismo, debe mantener la infraestructura, y otorgar recursos tecnológicos necesarios a quienes lo necesiten. Otra de las funciones del Estado sobre la universidad pública es divulgar políticas de inclusión en cuanto a diversidad de género, entre otras. El Estado no solo esta comprometido con las universidades bajo la ley, sino que también bajo la Declaración de Cartagena del año 2008 y el CRES 2018. Dichos acuerdos establecen que la educación superior es tanto un derecho humano como un bien público social. El Estado debe asegurase que dicha educación sea íntegra y de calidad.

Actividad 2:

a)La perspectiva de derechos son aquellos derechos humanos implementados en la vida cotidiana. Una vez que se incorpora la perspectiva de derechos a nuestra vida podemos notar como las cosas van cambiando, por ejemplo, en el ámbito académico y de atención ya que humaniza los tratos. Además, una vez incorporada dicha perspectiva podemos contar con autonomía y voz propia, ya sea de la comunidad o de manera personal. Los derechos humanos son universales, no discriminatorios, interdependientes, irrenunciables, progresivos y obligatorios. En mi caso, me basaré puntualmente en el derecho a la salud. Según la OMS, la salud se hace presente no solo cuando uno está bien físicamente, sino que también se compone de los elementos sociales y mentales de una persona. Tanto es así que en el ámbito de la salud el paciente merece y tiene derecho al trato digno y respetuoso, a la autonomía de voluntad mediante el estar bien informado, a la intimidad y confidencialidad, y a ser escuchado. Todas estas premisas se deben dar sea cual sea su raza, religión, condición económica o gravedad del problema El paciente tiene que encontrar en el médico humanidad y comodidad a la hora de atenderse. Porque debemos tener en cuenta que la mente y el cuerpo son una unidad funcional que hacen al ser humano. Destacamos que en la perspectiva de derechos y en el derecho a la salud es fundamental la integralidad que significa formarse como portadores de estos.

La perspectiva de genero es desnaturalizar y desarmar el concepto de la humanidad creado alrededor del hombre dándole lugar a otras identidades sexuales. Es mirar de manera igualitaria y ser equitativo para todos los géneros. Esta perspectiva nos humaniza. Podríamos decir que esta en proceso de romper con aquella jerarquía del hombre sobre la mujer. Con respecto al ámbito de la salud la perspectiva de género se enfoca sobre el Modelo Médico Hegemónico (MMH). Dicho modelo es una jerarquía que subordina otros saberes. Además, suele dejar de lado el derecho a ser escuchado, tanto en la relación médico-paciente o incluso de medico a médica. Desde hace muchos años, la creencia de superioridad del hombre sobre la mujer existe en la comunidad y en los pensamientos de filósofos muy importantes tales como Platón o Aristóteles. El MMH

invisibiliza cualquier tipo de identidad sexual defendiendo así lo que es “propio” de la feminidad y de la masculinidad. La perspectiva de género esta tratando de cambiar aquellas desigualdades tanto en el ámbito de la salud como en cualquier ámbito, generando actualmente así nuevas posibilidades para todos.

b) Las dos perspectivas previamente mencionadas tienen muchos aportes beneficiosos en la salud en común. Ambas tratan de encontrar la igualdad en todo tipo de relaciones que puedan existir dentro de un servicio publico o privado de la salud. Yo creo que además aporta mayor confianza en sí mismo para ambos. Es decir, si un medico o medica trata adecuadamente al paciente y tiene ganas de ayudarlo, el paciente se va a sentir mucho más cómodo y va a tener mucha mas confianza tanto en su médico/a como en si mismo. Al mismo tiempo el médico o la medica que este tratando al paciente se va a sentir más integro/a al finalizar su consulta, y creo que con la sensación de haber sido útil y haber cumplido íntegramente su labor. Además, si el medico/a es claro a la hora de responder cada una de las preguntas de su paciente va a lograr que el paciente tenga mejor conocimiento de su problema y lo puedan tratar con mayor eficacia. El paciente va a tener una autonomía de decisión y un acceso a la información completa. Asimismo, ambos van a tener una mejor comprensión de las dificultades y la manera de tratar el problema y probablemente esto redunde en una mayor eficacia profesional y lo que es más importante, la resolución del problema del paciente.

Bibliografía Declaracion y plan de accion de la conferencia regional de la educacion superior en America

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