TSB PI Semana 1- Caracteristicas Y Clasificacion DE LOS Seres Vivos PDF

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este es un archivo para hacer algunos ejercicios sobre los seres vivos la organizacion de la materia niveles de organizacion aligual que un cuadro comparativo sobre caracteristicas de los seres vivos y una tabla decomponentes...

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MAPA CONCEPTUAL DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Nombre alumna (o): CECYTEM Plantel: UAC: Carrera: Tema:

T. BIOLOGIA

No. Lista: DONATO GUERRA, MEXICO 1° Parcial

Grupo:

602

Turno:

PROGRAMACION

Matutino

Vespertino

F. aplicación

CARACTERISTICAS Y CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS

Nombre del docente Tipo de evaluación:

ALFREDO CIENFUEGOS DEL VILLAR Diagnóstica (

)

Formativa ( X ) Sumativa (

De acuerdo con quien evalúa: Autoevaluación (

)

) Coevaluación ( ) Heteroevaluación ( X )

Evidencia por producto: Resuelve mapa conceptual y tabla comparativa, valor 10%

Actividades de la sesión 1 INSTRUCCIONES: I.-Elabora individualmente Mapa conceptual de las características (organización, homeostasis, metabolismos, irritabilidad, reproducción, crecimiento y evolución) y clasificación de los seres vivos: y tabla comparativa, describiendo las diferencias de sistemas vivos de los no vivos, ejemplos de seres vivos y materia inertes, conoce la estructura y función de las biomoléculas que integran a las células. Características de los virus, a partir del análisis del siguiente material de apoyo. 1.-Caracteristicas de los seres vivos y niveles de organización. https://es.khanacademy.org/science/biologia-pepre-u/x512768f0ece18a57:definicion-de-biologia/x512768f0ece18a57:caracteristicas-de-los-seres-vivos-yniveles-de-organizacion/a/what-is-life . 2. 10 características de los seres vivos. https://www.caracteristicas.co/seres-vivos/ . Asesorías, retroalimentación y aclaración de dudas. 3.-Video: Cazadores de microbios https://www.facebook.com/194872323881941/videos/155812765873134 I.- Niveles de organización de los seres vivos.

Instrucciones I: En base al material propuesto distingue los niveles de organización y completa las siguientes afirmaciones con las palabras del recuadro para que sean verdaderas.

Átomo, espermatozoide, tejido, población, sistema digestivo, biosfera, comunidad, órgano

1. Un _____________________ es el conjunto de células del mismo origen que realizan una misma función, en general pueden tener la misma forma y estructura. 2. Una ____________________ es el conjunto de organismos de diferentes especies que comparten un mismo hábitat. 3. La _____________________ es el conjunto de organismos del mismo tipo que pueden reproducirse entre sí y que habitan un mismo lugar. 4. El _____________________es un conjunto de órganos. 5. Un _____________________es una estructura formada por diversas clases de tejidos con una función específica. 6. La _____________________del planeta es donde se encuentran los seres vivos y los recursos que les hacen posible sobrevivir. 7. Un ____________________ es una de las partículas que forman parte de toda la materia. Actividad de aprendizaje II.-Lee con atención la siguiente tabla de componentes: 1.-Bosques templados 6.-Corazón 11.-Animales

2.-Plantas

3.-Plantas

4.-Huesos

5.-Nitrogeno

7.-Carbono 12.-Proteinas

8.-Lipidos 13.-Pulmones

9.-Praderas 14.-Animales

10.-Microrganismos 15.-Sangre

Nivel precelular

Nivel subcelular Nivel celular Niveles de organización de la materia viva

Nivel supracelular Nivel organismo

Nivel ecológico

Aprendizaje II. A continuación describe las características y clasificación de los bioelementos, biomoléculas y seres vivos, completa el siguiente cuadro:

Características de los seres vivos

ORGANIZACIÓN

METABOLISMO

HOMEOSTASIS

CRECIMIENTO

REPRODUCCION

IRRITABILIDAD

EVOLUCION

Características y descripción...