Title | 022 Clinica TEMA 7 |
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Author | Jose Lapastora Negredo |
Course | Psicologia |
Institution | UNED |
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1
PSICOLOGÍA CLÍNICA
ANEXO
PSICOLOGÍA CLÍNICA
Sesiones del Protocolo Transdiagnóstico de Norton (2012)
TEMA 7: TRASTORNOS DE ANSIEDAD: FOBIAS, PÁ-
1
NICO Y ANSIEDAD GENERALIZADA
TERAPÉUTICAS
Tareas interconsulta
Presentación
Autorregistro
psi-
DEL
introducción
ENFOQUE
de
an-
siedad
Psicoeducación
e
de
la
Registro
de
pensa-
mientos ansiógenos
reestructuración cogni-
TRANSDIAGNÓSTICO PARA EL TRATAMIENTO DE LA
tiva
ANSIEDAD 3
Reestructuración
cog-
nitiva
Además del Protocolo Unificado de Barlow (2015) (descrito en las páginas 392-393 del Volumen 1 del Manual CEDE
Exposición
de Psicología Clínica, 5º edición), existen otros programas
5
con
cognitivo-conductuales con un enfoque
transdiagnóstico
6
respuesta
tratamiento de los trastornos de ansiedad y emo-
7
cionales que se describen a continuación:
Desafío a los pensamientos ansiógenos
4
para el
y
coeducación 2
IMPLICACIONES
Contenido de la sesión
gradual
prevención
de
Autoexposición
con
prevención
res-
de
puesta
8 9
1.
Protocolo Transdiagnóstico de Norton (2012) para
10
los trastornos de ansiedad
Reestructuración
cog-
Registro de las creen-
nitiva de las creencias
cias
nucleares
influencia en los esta-
nucleares
Norton partió de la premisa transdiagnóstica de la existen-
dos
cia de una patología nuclear común a través de todos los
negativos
trastornos de ansiedad, determinada básicamente por la
11
Desafío
estructura del modelo tripartito de Clark y Watson. Consis-
y
su
emocionales
a
las
creen-
cias nucleares
tente con este marco teórico, los procesos y componentes
12
del tratamiento no se basaron en las diferentes manifesta-
Prevención
de
res-
puesta y cierre
Implementar terapéutico
ciones de la ansiedad en cuanto trastornos distintos que
un
plan
postrata-
miento
pudieran requerir diferentes tratamientos. Los ingredientes nucleares utilizados en el protocolo de terapia cognitivoconductual fueron la psicoeducación, la reestructuración
2.
cognitiva, y la exposición y prevención de respuesta a los
Protocolo Transdiagnóstico
de McEvoy y Nathan
(2007) para los trastornos de ansiedad y afectivos
estímulos temidos (en vivo, imaginación, o interoceptiva), es decir, los mismos principios que típicamente comparten los componentes terapéuticos nucleares de la terapia cog-
fi
Este programa de tratamiento tiene formato grupal de 10 sesiones de 2 horas de duración y está orientado de los
nitivo-conductual que han sido e caces en la mayoría de
trastornos de ansiedad y afectivos. El protocolo tiene
los trastornos de ansiedad. Norton constató que la terapia
como
cognitivo-conductual transdiagnóstica, aplicada en formato grupal, era efectiva para reducir la sintomatología en un
componentes
nucleares:
psicoeducación
sobre
la
ansiedad y la depresión, activación conductual, exposición gradual, técnicas de relajación y habilidades de reestructu-
grupo heterogéneo de pacientes con diagnóstico de ansie-
ración cognitiva. La estructura de las sesiones incluye el
dad. En su formato actual, el protocolo desarrollado por
trabajo de los objetivos terapéuticos semanales y la revi-
Norton (2012) constituye un protocolo de elección para el tratamiento transdiagnóstico en grupo de los trastor-
sión de las tareas interconsulta, así como en énfasis en el entrenamiento frecuente de las técnicas de relajación.
nos de ansiedad. 3. Se trata de
un protocolo
grupal
de 12 sesiones de perio-
F-SET (False Safety Behavior Elimination Therapy) de Schmidt (2012)
dicidad semanal y 2 horas de duración. Los grupos están compuestos por 6-8 participantes con diagnóstico de cual-
Schmidt y Woolaway-Bickel han publicado resultado sobre
quiera de los trastornos de ansiedad. Independientemente
la eficacia de un programa transdiagnóstico de tratamiento
del diagnóstico de cada participante los terapeutas insisten que todos los participantes comparten un miedo irracional
grupal
denominado
False
Safety
Behavior
Elimination
Therapy (F-SET) dirigido a personas con trastorno de pá-
o desproporciona do a algo (por ejemplo, miedo a las altu-
nico, trastorno de ansiedad social o trastorno de ansiedad
ras, miedo a la evaluación negativa, etc.).
generalizada. El F-SET se compone de 10 sesiones de 2
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2
02. PSICOLOGÍA CLÍNICA
horas de duración y periodicidad semanal de tratamiento
Referencias bibliográficas:
grupal. En las sesiones iniciales los participantes reciben trata-
-
-
for
viors) que consisten en comportamientos empleados para
yond
disminuir la percepción de peligro a pesar de que el grado
3: 205-217.
intenta reducir o eliminar las conducta de falsa seguridad, a la vez que se anima dades opuestas a
a los sujetos a llevar a cabo activi-
la tendencia evitadora propia de
los
(2012).
Group
Cognitive-Behavioral
NORTON, P.J. (2012). “Transdiagnostic group CBT
minan conductas de falsa seguridad (false safety beha-
de amenaza real sea bajo. A lo largo de las sesiones se
P.J.
nual. New York: Guilford Press.
mientos y las conductas en los trastornos de ansiedad, prestando especial atención a lo que estos autores deno-
NORTON,
Therapy of Anxiety: A Transdiagnostic Treatment Ma-
miento psicoeducativo sobre la importancia de los pensa-
anxiety disorder: efficacy, acceptability, and be-
”. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica,
-
SANDÍN, B., CHOROT, P. VALIENTE, R.M. (2012).
“Transdiagnóstico: nueva frontera en Psicología Cl ínica”. Revista de Psicopatología y Ps icología Clínica, 3: 185-203.
trastornos de ansiedad.
4.
MAG (Mixed Anxiety Group) de Erickson (2009)
Erickson, Janeck y Tallman han publicado datos sobre la eficacia de grupos transdiagnósticos para el tratamiento de los trastornos de ansiedad. La última versión de su protocolo grupal (2009) se denomina MAG (Mixed Anxiety Group) y está dirigida al tratamiento conjunto de personas con diagnósticos de trastorno de pánico, trastorno de ansiedad social, trastorno de ansiedad generalizada y fobia específica.
El
programa
de
tratamiento
está
elaborado
desde una orientación cognitivo-conductual y consiste en 11 sesiones de 2 horas de duración y periodicidad semanal.
Sesiones del MAG (Mixed Anxiety Group) de Erikson (2009) Sesión
Contenido
1
Establecimiento de objetivos y elaboración de
2
una jerarquía de exposición
3
Exposición en vivo, reestructuración cognitiva, exposición interoceptiva y tiempo para preocuparse
4
Respiración diafragmática y relajación muscular
5
progresiva
6
Identificación y reestructuración de pensamien-
7
tos automáticos
8
Respiración diafragmática y relajación muscular progresiva
9
Identificación y reestructuración de pensamientos automáticos
10
Estrategias de prevención de recaídas y termi-
11
nación
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