1 y 2 Mapa conceptual PDF

Preview

Summary

Mapa conceptual del tema 1 y 2 en conjunto....

Description

Pedagogía Social Definición - Negocia las soluciones con los usuarios.

Ciencia de la Educación Social constituida por el conocimiento teórico y práctico cuyo fin es la mejora de aquellos individuos o grupos que presentan ciertas deficiencias en la socialización o que viven en un contexto de marginalidad y exclusión social Objeto de estudio

- Educador, que ayuda a la gente a dar pasos hacia el cambio desde el respeto y sin imponer la solución. - Agente de cambio social y personal. Características del pedagogo/a social

- Coordinador que ayuda a los grupos sociales problemáticos a coordinarse en la búsqueda de soluciones. - Comunicador que promueve el diálogo y la solución entre la gente. - Organizador de la comunidad y sugeridor de proyectos y estrategias.

Evolución origen

Educación Social

Práctica educativa construida y materializada por los educadores y educadoras sociales en organizaciones e instituciones donde se demanda su acción profesional

actualidad

Surge en Alemania como búsqueda de soluciones a partir de intervención educativa debido a las guerras y otras situaciones complejas Vinculada a la ayuda y atención de estados carenciales y a cubrir las necesidades que la sociedad de aquel momento requería

hace referencia al campo de la educación social y al ámbito de socialización del sujeto, desde dos perspectivas: la normalizada y la especializada

Pedagogía Social

Pérez Serrano: socialización inadaptados para mayor calidad Rufino Blanco: por y para la comunidad Ruiz Amado: educar al hombre ordenado a vivir en sociedad Mollenhauer: aspectos básicos de la actividad pedagógica Quintana: ciencia de la Educación Social Autores relevantes

Violeta Núñez: pone en marcha cuestiones que tienen que ver con la igualdad y los derechos Arroyo Simon: teoría y praxis del perfeccionamiento del hombre como ser social Fermoso: fundamenta, justifica y comprende la normatividad para la prevención, ayuda y reinserción Sáez: mejora de determinadas personas y grupos en situaciones específicas Kant, Pestalozzi, Kerschensteiner, Nartorp, Nohl

Pedagogía Social Como disciplina (Siglo XX) como ciencia que se ocupa de la constitución del conocimiento científico como objeto de su análisis

Carácter científico

Campo de conocimiento teórico y práctica docente

(Montoya Sáenz, 2002) Epistemología Estudio de la producción y validación del conocimiento científico

(Últimos años) ciencia humana aplicada a la resolución de problemas cuyas contribuciones constituyen el fundamento de la Educación Social

Como ciencia de la Educación social

Conocimiento sistemático, exacto, verificable y fiable y accede a la búsqueda de la verdad de un modo determinado

Teórico - practico

Normativo - descriptivo

Identidad de la Pedagogía

Normas. Intervención según modelo axiológico

Conceptos claros para actuar

Asentados a teorías científicas: investigación, reflexión, etc

ciencia y matriz disciplinar que fundamenta la Educación Social como titulación, profesión social y educativa, y práctica educativa

Reflexión sobre la práctica Conocimiento y acción Epistemología e intervención

Pedagogía Social Pedagogía Social y Trabajo Social

Pedagogía Social y Pedagogía General

Relación con otras disciplinas (enfoque multidisciplinar)

Pedagogía Social es un sector especializado y determinado de la Pedagogía General

Pedagogía Social y Psicología Social

Pedagogía Social y Sociología de la Educación

Objeto de estudio de la Psicología Social la Pedagogía Social se encuentra entre la teoría educativa propia de la Pedagogía General y la práctica. La Pedagogía Social seria la teoría de la sociedad educadora. (Volpi, 1986: 35)

relación mutua entre el individuo y el contexto social, centrándose en la interacción de ambos elementos

La Pedagogía Social no se limita al estudio de los fenómenos de forma descriptiva: configura modelos de intervención para guiar y mejorar el comportamiento humano en su dimensión interpersonal y colectiva

la Pedagogía Social tiene como objeto formal la investigación y estudio de la educación social en instituciones no formales y la Sociología de la Educación tiene funciones educativas

la Pedagogía Social se apoya en la investigación de la Sociología de la Educación (ciencia sociológica)

Puntos de afinidad - mismo paradigma constituido por lo educativo y lo social - Causas de los procesos de desigualdad social que generan las carencias - Mismo objeto: construir sujetos sociales, con capacidad de decidir y crear - Aportación de ambos a la acción social: acometer las causas.

El esfuerzo hecho para realizar servicios sociales, con los que pretendemos el bienestar social y la mejora de la calidad de vida, satisfaciendo las necesidades básicas de los ciudadanos...