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Description

Faculté des sciences de l'administration Département de management

PLAN DE COURS

MNG-6010 : Stratégie et structure de l'entreprise NRC 17156 | Hiver 2019

Préalables:((CTB 6007 ET GIE 6001 ET MNG 6157) OU (GSF 6008* ET GSO 6005* ET MRK 6004)) Mode d'enseignement:À distance Temps consacré:3-0-6

Crédit(s):3

L'objectif de ce cours est d'amener l'étudiant à faire une première synthèse des diverses connaissances acquises durant son cheminement par la connaissance de la discipline « stratégie de l'entreprise ». Aujourd'hui, les auteurs dans cette discipline parlent plus de processus stratégique, à savoir, les méthodes ou les démarches utilisées pour aboutir au développement d'une stratégie, ou même de management stratégique, à savoir, l'ensemble des décisions et des actions qui conduisent au développement d'une stratégie. L'étudiant qui a suivi précédemment le cours ADM-3050 Gestion stratégique des organisations ou un cours équivalent ne peut s'inscrire à ce cours. Les étudiants qui ont suivi précédemment un cours de stratégie équivalent à ADM-3050 "Gestion stratégique des organisations" du BAA Laval ne peuvent s'inscrire à ce cours.Les préalables pour les étudiants d'un MBA avec option sont les suivants : (GSF-6008* ET GSO6005* ET MRK-6004)) *peut être fait en concomitant.Les préalables pour les étudiants en Gestion du développement international et de l'action humanitaire sont les suivants : ((CTB-6007 ET GIE-6001 ET MNG-6157)Ce cours est offert à distance. Pour plus d'informations, consultez la page du cours à l'adresse www.distance.ulaval.ca.

Plage horaire Sur Internet -

00h00 à 00h00

Du 14 janv. 2019 au 26 avr. 2019

Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule

Site de cours https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=102050

Coordonnées et disponibilités Claudia Herescu Chargée de cours [email protected] Disponibilités Par courriel: en tout temps. Délai maximal de réponse : 48 heures Il est important de procéder comme suit: 1) Toutes les questions concernant les concepts du cours devraient être acheminées via les forums des séances ; 2) Pour des questions plus personnelles, il est préférable de me joindre par mon courriel en indiquant le numéro du cours MNG-6010 - NRC: 17156. © Université Laval

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Si vous avez besoin de me joindre personnellement par téléphone (ou par Skype), il est préférable de prendre un rendez-vous par courriel auparavant. Nous pourrons alors convenir d'une heure adéquate pour vous et pour moi.

Soutien technique Comptoir d'aide APTI (FSA) Palasis Prince, Local 2215 http://www.fsa.ulaval.ca/techno  [email protected] 418-656-2131poste 6258

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Sommaire Description du cours .......................................................................................................................... 4 Introduction .................................................................................................................................................................................................................. Objectif général du cours ............................................................................................................................................................................................ Objectifs spécifiques du cours ................................................................................................................................................................................... Buts et objectifs de programme ................................................................................................................................................................................. Approche pédagogique ............................................................................................................................................................................................... Encadrement ................................................................................................................................................................................................................

Contenu et activités ........................................................................................................................... 6 Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 7 Liste des évaluations sommatives et formatives ..................................................................................................................................................... Informations détaillées sur les évaluations sommatives ........................................................................................................................................ Analyse - Étude de cas 1 ....................................................................................................................................................................................... Analyse - Étude de cas 2 ....................................................................................................................................................................................... Quiz .......................................................................................................................................................................................................................... Simulation d'un site de veille stratégique .......................................................................................................................................................... Examen final ........................................................................................................................................................................................................... Informations détaillées sur les évaluations formatives ........................................................................................................................................... Contribution au travail d'équipe ......................................................................................................................................................................... Barème de conversion ................................................................................................................................................................................................. Plagiat ............................................................................................................................................................................................................................ Règles disciplinaires ..................................................................................................................................................................................................... Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental .............................................................................................. Gestion des échéances et des retards ....................................................................................................................................................................... Ordinateur portatif et exigences logicielles ............................................................................................................................................................... Évaluation de l'enseignement .................................................................................................................................................................................... Politique en cas d'absence aux examens ................................................................................................................................................................. Examen hors campus ................................................................................................................................................................................................... Résultats ........................................................................................................................................................................................................................ Environnement de travail collaboratif .......................................................................................................................................................................

Matériel didactique .......................................................................................................................... 16 Liste du matériel obligatoire ....................................................................................................................................................................................... Liste du matériel complémentaire .............................................................................................................................................................................

Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 17 Médiagraphie ................................................................................................................................................................................................................

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Description du cours Introduction L'objectif de ce cours est d'amener l'étudiant à faire une première synthèse des diverses connaissances acquises durant son cheminement par la connaissance de la discipline « stratégie de l'entreprise». Aujourd'hui, les auteurs dans cette discipline parlent plus de processus stratégique, à savoir, les méthodes ou les démarches utilisées pour aboutir au développement d'une stratégie, ou même de management stratégique, à savoir, l'ensemble des décisions et des actions qui conduisent au développement d'une stratégie. À cet égard, quelques modèles et quelques grands auteurs en stratégie seront étudiés lors de ce cours. Cette synthèse doit être perçue par l'étudiant dans une perspective de «direction générale de l'entreprise», visant à développer une capacité à utiliser les principaux outils d'analyse de cette discipline.

Objectif général du cours Ce cours porte sur les stratégies d'entreprises et leur mise en œuvre. Lors de ce cours, les étudiants seront appeler à faire une première synthèse des diverses connaissances acquises durant leur cheminement académique par la discipline «stratégie de l'entreprise». L'objectif est de rendre les étudiants aptes à réaliser les différentes étapes du processus de planification stratégique en respectant les principes de responsabilité sociale et de bonne gouvernance.

Objectifs spécifiques du cours Au terme de ce cours, les étudiants devront : Maîtriser les habiletés et les attitudes de diagnostic et de synthèse requises afin d'analyser les différents facteurs de l'environnement d'une industrie et d'en déceler les facteurs clés de succès, de même que les enjeux stratégiques ; maîtriser les habiletés et les attitudes de diagnostic et de synthèse requises afin d'analyser les ressources et les compétences d'une organisation, et d'en évaluer la capacité stratégique à relever les défis posés par l'environnement ; savoir développer des stratégies organisationnelles appropriées; savoir mettre en oeuvre ces stratégies.

Buts et objectifs de programme 

But de programme

Objectif de programme

1.

Être capable de réflexion critique

Démontrer des habiletés de réflexion critiquedans l'étude et l'analyse de problématiques du domaine des affaires

2.

Posséder les habiletés sous-jacentes à la prise de décisions d'affaires complexes (MBA)

Démontrer leurs habiletés et leurs connaissances des différentes sphères de l'administration des affaires dans l'identification, l'analyse et la résolution de problèmes et la prise de décisions complexes

Être un expert dans son champ d'étude (M. Sc. professionnelle)

Démontrer les connaissances, habiletés, attitudes et comportements nécessaires pour travailler dans son domaine d'expertise

3.

Avoir une perspective d'affaires internationale

Démontrer une habileté à interagir efficacement en affaires avec des personnes différentes de soi culturellement

4.

Être un communicateur efficace

a) Écrit

Produire un document de facture professionnelle dans un style et un vocabulaire propre au domaine des affaires

b) Oral

Effectuer une présentation orale de facture professionnelle dans un style et un vocabulaire propres au domaine des affaires

5.

Avoir une conduite éthique et socialement responsable

Intégrer les principes de développement responsable et de conduite éthique à la réflexion stratégique et la résolution de problèmes

6.

Être prêt à exercer différentes habiletés de gestion et de leadership (MBA)

Se connaître en tant que gestionnaire et leader avec ses forces et ses faiblesses

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 Objectifs de programme poursuivis dans ce cours : 

Objectif de programme abrégé

Niveau de contribution

Activité(s) d'évaluation

Ce cours contribue [pas du tout / un peu / modérément / beaucoup] à l'atteinte de l'objectif.

Nom des activités d'évaluationqui mesurent l'atteinte de l'objectif



1.

Habiletés de réflexion critique

Pas du tout

Un peu

Modérément

Beaucoup







X

Études de cas Simulation d'un site de veille stratégique Examen final

Habiletés et connaissances pour la résolution de problèmes et la prise de décisions complexes (MBA)



Expertise dans son domaine (M. Sc. professionnelle)











3.

Habileté à interagir avec des personnes culturellement différentes de soi







x

Simulation d'un site de veille stratégique

4.

a) Production d'un document de facture professionnelle







X

Études de cas

b) Présentation orale de facture professionnelle

X









Intégration des principes de développement responsable et de conduite éthique





X



Études de cas

Identification de ses forces et faiblesses en tant que gestionnaire et leader (MBA)



2.

5.

6.





X

Études de cas Simulation d'un site de veille stratégique Examen final

Simulation d'un site de veille stratégique

Quiz Simulation d'un site de veille stratégique 

x



Simulation d'un site de veille stratégique

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Approche pédagogique Le cours est conçu selon une approche pédagogique propre à la formation en gestion. Le matériel didactique et la formule utilisée vous permettent d'adopter une démarche d'apprentissage axée sur le travail individuel et d'équipe. Cette méthode pédagogique vous amèneraà gérer votre temps de manière flexible mais structurée, et ce, afin de respecter le rythme du cours. La théorie Le bloc théorique s'inspire directement de l'ouvrage "Stratégique" de Johnson, Scholes et Whittington dont l'édition française a été dirigée par Fréry. Évidemment, les étudiants sont invités à consulter d'autres ouvrages en gestion stratégique comme ceux mentionnés dans la section "Lectures complémentaires". Remarque concernant ce plan de cours et la charge de travail Ce plan de cours est un contrat entre vous et l'enseignant. Il définit en quelque sorte un mode d'emploi, non seulement pour le matériel didactique du cours, mais aussi pour le cheminement que vous devez adopter et les différentes exigences auxquelles vous devez répondre. Si vous avez des commentaires ou des questions, veuillez contacter votre professeure. Ce cours universitaire de deuxième cycle exige 12 heures de travail par semaine. Soyez donc bien conscients qu'il est essentiel pour votre apprentissage et pour la réussite du cours d'avoir du temps à y consacrer.

Encadrement Le calendrier de travail proposé dans la section "Contenu et activités" du cours est adaptable selon votre horaire. En effet, la formule d'enseignement à distance vous permet d'apprendre à votre rythme, c'est-à-dire que vous n'avez pas de plage horaire fixe à chaque semaine comme si vous étiez en salle de classe, mais vous vous engagez à remettre les travaux notés aux moments prescrits sous peine de sanction. Toutefois, en adoptant un rythme d'apprentissage régulier dès le début de la session, vous serez en mesure de respecter les échéances du cours. Vous pourrez utiliser le levier de votre communauté d'apprentissage pour vous aider dans votre démarche et vous pourrez bénéficier d'une rétroaction de l'enseignant sur la matière en cours. N'oubliez pas que ce cours est conçu de manière linéaire ce qui implique que si vous prenez du retard vous risquez de perdre le fil. Rétroactions sur les évaluations L'enseignant vous fournira des rétroactions dans les 15 jours ouvrables suivant la date limite de dépôt. Communications avec l'enseignant Le moyen de communication privilégié du cours est le FORUM de discussion (pour s'assurer que tous les étudiants aient accès à la même information pour éviter un dédoublement des réponses de la part de l'enseignant), l'enseignant y jouera un rôle de modérateur. C'est-à-dire qu'il ne répondra pas systématiquement à toutes les questions mais pourra vous orienter dans la recherche des solutions à votre problématique et il consultera tous les messages. Vous êtes invités à soumettre des réponses sur les forums. C'est un lieu d'apprentissage où l'erreur est permise. Remarque par rapport à l'encadrement L'enseignant lira tous les messages sur les forums. Il visitera le site du cours cinq (5) jours ouvrables par semaine, généralement le matin. Les questions ne seront pas traitées instantanément; une réponse vous sera fournie dans un délai de 48 heures. L'utilisation des courriels ne devrait concerner que des questions d'ordre personnel. Les réponses aux courriels personnels se feront dans les mêmes délais que pour les messages de forum. Afin d'éviter des délais supplémentaires, il est recommandé d'être explicite dans vos questions et vos commentaires (ex. : spécifiez les noms des documents et les pages référées).

Contenu et activités Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours. Titre

Date

Séance 01 : Introduction à la stratégie

14 janv. 2019

Séance 02 : Analyse de l'environnement externe

21 janv. 2019

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Séance 03 : Analyse de l'environnement interne: capacité stratégique

28 janv. 2019

Séance 04 : Le diagnostic stratégique

4 févr. 2019

Séance 05 : Les choix stratégiques: stratégies concurrentielles

11 févr. 2019

Séance 06 : Les choix stratégiques: stratégie directrice
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