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Description

Faculté des sciences de l'administration Département de management

PLAN DE COURS

MNG-6010 : Stratégie et structure de l'entreprise NRC 50959 | Été 2017

Préalables:((CTB 6007 ET GIE 6001 ET MNG 6157) OU (GSF 6008* ET GSO 6005* ET MRK 6004)) Mode d'enseignement:À distance Temps consacré:3-0-6

Crédit(s):3

L'objectif de ce cours est d'amener l'étudiant à faire une première synthèse des diverses connaissances acquises durant son cheminement par la connaissance de la discipline «stratégie de l'entreprise». Aujourd'hui, les auteurs dans cette discipline parlent plus de processus stratégique, à savoir, les méthodes ou les démarches utilisées pour aboutir au développement d'une stratégie, ou même de management stratégique, à savoir, l'ensemble des décisions et des actions qui conduisent au développement d'une stratégie. À cet égard, quelques modèles et quelques grands auteurs en stratégie seront étudiés lors de ce cours. Cette synthèse doit être perçue par l'étudiant dans une perspective de «direction générale de l'entreprise», visant à développer une capacité à utiliser les principaux outils d'analyse de cette discipline. L'étudiant qui a suivi précédemment le cours ADM-3050 Gestion stratégique des organisations ou un cours équivalent ne peut s'inscrire à ce cours. Le cours MNG-6010 fait partie du DESS en administration des affaires. La durée du cours est de 11 semaines. Ce cours est offert à distance. Pour plus d'informations, consultez la page du cours à l'adresse www.distance.ulaval.ca.

Plage horaire Sur Internet -

00h00 à 00h00

Du 1 mai 2017 au 16 juil. 2017

Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule

Site de cours https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=79529

Coordonnées et disponibilités Pernelle Smits Professeure Disponibilités via le(s) forum(s) afin de permettre à tous d'avoir accès aux mêmes informations

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Soutien technique Comptoir d'aide APTI (FSA) Palasis Prince, Local 2215-B http://www.fsa.ulaval.ca/techno  [email protected] 418-656-2131poste 6258

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Sommaire Description du cours .......................................................................................................................... 4 Introduction .................................................................................................................................................................................................................. Objectif général du cours ............................................................................................................................................................................................ Objectifs spécifiques du cours ................................................................................................................................................................................... Buts et objectifs de programme ................................................................................................................................................................................. Approche pédagogique ............................................................................................................................................................................................... Encadrement ................................................................................................................................................................................................................ BIENVENUE ....................................................................................................................................................................................................................

Contenu et activités ........................................................................................................................... 7 Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 8 Liste des évaluations sommatives et formatives ..................................................................................................................................................... Informations détaillées sur les évaluations sommatives ........................................................................................................................................ QUIZZ 1 ................................................................................................................................................................................................................... Responsabilité sociale. partie 1 ........................................................................................................................................................................... Responsabilité sociale. partie 2 ........................................................................................................................................................................... Analyse de cas ........................................................................................................................................................................................................ Quizz 2 .................................................................................................................................................................................................................... Examen final ........................................................................................................................................................................................................... Barème de conversion ................................................................................................................................................................................................. Plagiat ............................................................................................................................................................................................................................ Règles disciplinaires ..................................................................................................................................................................................................... Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental .............................................................................................. Gestion des échéances et des retards ....................................................................................................................................................................... Évaluation de l'enseignement .................................................................................................................................................................................... Inscription à un lieu d'examen à distance .................................................................................................................................................................

Matériel didactique .......................................................................................................................... 14 Liste du matériel obligatoire .......................................................................................................................................................................................

Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 14 Annexes ..........................................................................................................................................................................................................................

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Description du cours Introduction Ce cours porte sur les stratégies d'entreprises. La stratégie recoupe aussi bien la lecture dynamique de l‘environnement externe que lepilotage des changements sensibles aux capacités internes. Le cours se concentre davantage sur la formulation de la stratégie plutôt que sur son implantation.

Objectif général du cours L'objectif de ce cours est d'amener les étudiants à faire une première synthèse des diverses connaissances acquises durant leur cheminement par la connaissance de la discipline « stratégie de l'entreprise ». Cette synthèse doit être perçue par les étudiants dans une perspective de « direction générale de l'entreprise » dont les décisions ont un impact sur le développement de l'entreprise à court, moyen et long terme. À l'heure où les organisations évoluent dans des environnements particulièrement complexes, il est en effet essentiel de bien comprendre comment certains facteurs peuvent favoriser ou entraver la réalisation d'objectifs stratégiques et surtout de mieux comprendre le rôle que jouent les différentes fonctions dans l'atteinte de ces objectifs.

Objectifs spécifiques du cours Au terme du cours, les étudiants devront : Avoir une compréhension des défis à relever par les entreprises dans un contexte de mondialisation, et de responsabilité sociale Avoir pris connaissance des principaux modèles d'analyse stratégique qui ont actuellement cours. Maîtriser les habiletés et les attitudes diagnostiques et de synthèse requises afin d'analyser les différents facteurs de l'environnement d'une industrie et d'en déceler les facteurs clés de succès, de même que les enjeux stratégiques. Maîtriser les habiletés et les attitudes diagnostiques et de synthèse requises afin d'analyser les ressources et les compétences d'une organisation, et d'en évaluer la capacité stratégique à relever les défis posés par l'environnement. Savoir formuler des stratégies organisationnelles appropriées. Comprendre les enjeux liés à la mise en œuvre de ces stratégies.

Buts et objectifs de programme 

But de programme

Objectif de programme

1.

Être capable de réflexion critique

Démontrer des habiletés de réflexion critiquedans l'étude et l'analyse de problématiques du domaine des affaires

2.

Posséder les habiletés sous-jacentes à la prise de décisions d'affaires complexes (MBA)

Démontrer leurs habiletés et leurs connaissances des différentes sphères de l'administration des affaires dans l'identification, l'analyse et la résolution de problèmes et la prise de décisions complexes

Être un expert dans son champ d'étude (M. Sc. professionnelle)

Démontrer les connaissances, habiletés, attitudes et comportements nécessaires pour travailler dans son domaine d'expertise

3.

Avoir une perspective d'affaires internationale

Démontrer une habileté à interagir efficacement en affaires avec des personnes différentes de soi culturellement

4.

Être un communicateur efficace

a) Écrit

Produire un document de facture professionnelle dans un style et un vocabulaire propre au domaine des affaires

b) Oral

Effectuer une présentation orale de facture professionnelle dans un style et un vocabulaire propres au domaine des affaires

5.

Avoir une conduite éthique et socialement responsable

Intégrer les principes de développement responsable et de conduite éthique à la réflexion stratégique et la résolution de problèmes

6.

Être prêt à exercer différentes habiletés de gestion et de leadership (MBA)

Se connaître en tant que gestionnaire et leader avec ses forces et ses faiblesses

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 Objectifs de programme poursuivis dans ce cours : 

Objectif de programme abrégé 

Niveau de contribution

Activité(s) d'évaluation

Ce cours contribue [pas du tout / un peu / modérément / beaucoup] à l'atteinte de l'objectif.

Nom des activités d'évaluationqui mesurent l'atteinte de l'objectif

Pas du tout

Un peu

Modérément

Beaucoup

1.

Habiletés de réflexion critique





x



analyse de cas, examen final

2.

Habiletés et connaissances pour la résolution de problèmes et la prise de décisions complexes (MBA)



x





idem

Expertise dans son domaine (M. Sc. professionnelle)

x









3.

Habileté à interagir avec des personnes culturellement différentes de soi



x





travail en équipe

4.

a) Production d'un document de facture professionnelle







x

tous les rendus

b) Présentation orale de facture professionnelle

x









5.

Intégration des principes de développement responsable et de conduite éthique



x





travail sur la responsabilité sociale

6.

Identification de ses forces et faiblesses en tant que gestionnaire et leader (MBA)

x









Approche pédagogique

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Le cours est conçu selon une approche pédagogique propre à la formation en gestion à distance. Le matériel didactique et la formule utilisée vous permettent d'adopter une démarche d'apprentissage axée sur les études de cas, la lecture, les avis d'experts et le travail individuel. Je vous proposeaussides mini-capsules pour revenir sur certains concepts clés ou avec une illustration des concepts que vous devez retenir ou encore des corrigés de mini exercice. J'espère que vous apprécierez ces capsules. Sivousavezpar la suitedes points d'ombre, n'hésitez pas àintervenir sur les forums ou à me faire appel! ... vous devez sortir de ce coursplus connaissants, et chacun d'entre vous a un niveau différent ainsi levez votre main virtuellement pour que je puisse vous soutenir dans vos apprentissages. Ces méthodes pédagogiques vous amèneront à gérer votre temps de manière flexible mais structurée, et ce, afin de respecter le rythme du cours. La qualité des apprentissages découlant de cette formule reposesur l'obligation des participants et des participantes à effectuer les lectures et les travaux préparatoires au déroulement des activités pédagogiques programmées pour chacune des séances . Le cours est subdivisé en blocs. Le premier bloc a pour but de proposer les principaux paramètres de la gestion stratégique. Dans ce bloc, nous introduisons les fondements de la démarche stratégique, la gouvernance et la responsabilité sociale qui incombent à ceux et à celles animent la démarche stratégique. Le deuxième bloc a pour objetl'exploration de la démarche stratégique à savoir: l'analyse de l'environnement externe et interne, le diagnostic stratégique, la formulation des stratégies d'affaires et directrices. Puis un troisième bloc porte sur la mise en œuvre des stratégies ainsi que l'évaluation de la démarche stratégique. 

Encadrement Le calendrier de travail proposé est adaptable selon votre horaire. En effet, la formule d'enseignement à distance vous permet d'apprendre à votre rythme, c'est-à-dire que vous n'avez pas de plage horaire fixe à chaque semaine comme si vous étiez en salle de classe, mais vous vous engagez à remettre les travaux notés aux moments prescrits sous peine de sanction. Toutefois, en adoptant un rythme d'apprentissage régulier dès le début de la session, vous serez en mesure de respecter les échéances du cours. N'oubliez pas que ce cours est conçu de manière linéaire ce qui implique que si vous prenez du retard vous risquez de perdre le fil.  Forum de discussions Les forums de discussions ne sont pas notés, ils ne sont pas obligatoires. Les forums constituent une plateforme d'échange d'étudiants à étudiants; et d'étudiants à enseignant. Vous pourrez utiliser le levier de votre communauté d'apprentissage (les forums)pour vous aider dans votre démarche : vous bénéficierez des rétroactions des étudiants. Vous êtes invités à soumettre vos questions et réponses sur les forums. C'est un lieu d'apprentissage où l'erreur est permise. L'enseignant n'y gère pas les tours de paroles. Il intervient pour clarifier ou compléter le contenu du cours. Les règles de fonctionnement du forum sont disponibles à l'adresse suivante :  http://www4.fsa.ulaval.ca/cms/site/fsa.  Communications avec l'enseignant les communications sont prévues sous 3 formats: le forum, le téléphone, des séances d'interaction. Le moyen de communication privilégié du cours est le forum de discussion (pour s'assurer que tous les étudiants aient accès à la même information pour éviter un dédoublement des réponses de la part de l'enseignant) . L'enseignant ne répondra pas systématiquement à toutes les questions mais pourra vous orienter dans la recherche des solutions à votre problématique et il consultera les messages régulièrement. L'enseignant visitera le site du cours plusieurs fois par semaine. Les questions ne seront pas traitées instantanément; une réponse vous sera fournie sous quelques jours ouvrables.  Le téléphone est une option pour fixer une contrainte particulière. Dans les cas exceptionnels, l'enseignant peut donc vous rejoindre si votre numéro est localiséen Amérique du nord. Les séances d'interaction ont lieu en juin avant votre remise de l'analyse de cas, et en juillet avant votre examen. Ces séances sont mises à votre disposition pour des interactions en direct en classe, ou via la diffusion virtuelle en direct. en été, la séance est enregistrée et disponible jusqu'au travail concerné, aucun nouveau contenu n'est partagé. Les séances visent d'abordà répondre à vos questions, à

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revenir sur les grandes lignes et contenus du cours, et à avancer vos travaux d'équipe efficacement. Les séances sont optionnelles mais trés fortement recommandées. Elles sont prévues et organisées pour permettre les échanges efficaces et précis sur le contenu des cours etsur lestravaux à rendre. Je vous invite à être tou.te.s présent.e.s à l'université. 

BIENVENUE Bonjour à toutes et tous et bienvenue au cours MNG-6010, Stratégie et structure de l'entreprise!  

Contenu et activités Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours. Titre

Date

Séance 0: Débuter un cours en ligne

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Introduction Séance 1 : Les fondements de la démarche stratégique (Quizz 1) Conseil: semaine 1 de mai

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Séance 2 : Enjeux (Resp. sociale des entreprises, éthique de la gouvernance, mondialisation) Conseil: Semaine 2 de mai

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Séance 3 : La gouvernance dans une démarche stratégique Conseil: Semaine 3 de mai

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Analyse Séance 4 : Analyse interne Conseil: semaine 4 de mai

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Séance 5 : Analyse externe Conseil: semaine 5 de mai/ semaine 1 de juin

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Séance 6: Diagnostic global (SWOT) Conseil: semaine 5 de mai/ semaine 1 de juin

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Séance optionnelle fortement recommandée (salle 3307; 7 juin . 12 à 15h)

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Formulation Séances 7 et 8: formulation de stratégie Conseil: s...