A ASYIKNYA BELAJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA ASYIKNYA BELAJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PDF

Preview

Summary

Suci Sundusiah, Halimah ASYIKNYA BELAJAR ASYIKNYA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA ASYIKNYA BELAJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 1 dan 2 Untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 1 dan 2 Suci Sundusiah Halimah Di unduh dari : Bukupaket.com Asyiknya Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia...

Description

ASYIKNYA BELAJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Suci Sundusiah, Halimah

ASYIKNYA BELAJAR ASYIKNYA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 1 dan 2

Untuk SMP/MTs Kelas IX Semester 1 dan 2

Suci Sundusiah Halimah Di unduh dari : Bukupaket.com

Asyiknya Belajar

Bahasa dan Sastra Indonesia

Untuk SMP/MTs Kelas IX Semeter 1 dan 2

Suci Sundusiah Halimah

PUSAT PERBUKUAN

Departemen Pendidikan Nasional

Di unduh dari : Bukupaket.com

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Asyiknya Belajar

Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMP/MTs Kelas IX Semeter 1 dan 2

410.7 SUC a

SUCI Sundusiah Asyiknya Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX SMP/MTs Semester 1 dan 2 / penulis Suci Sundusiah ; editor Emi Kusmiati ; Illustrator, Tim Redaksi. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii.205 hlm. : ilus, ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 202-203 Indeks ISBN 978-979-068-664-9 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran II. Emi Kusmiati III. Tim Redaksi

I. Judul

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. Djatnika Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh …..

ii

Di unduh dari : Bukupaket.com

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

iii

Di unduh dari : Bukupaket.com

KATA PENGANTAR Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia pada dasarnya adalah pembelajaran keterampilan berbahasa dan sastra berfungsi sebagai pendukung pengembangan keterampilan berbahasa siswa. Pengembangan keterampilan berbahasa akan optimal apabila dipraktikkan dalam serangkaian pelatihan dan tugas yang ditindaklanjuti. Oleh karena itu, praktik berbahasa siswa menjadi tuntutan utama. Sekaitan hal tersebut, guru harus mampu menjadi penyedia wahana berbahasa siswa. Dalam pembelajaran, siswa betul-betul melakukan praktik berbahasa, baik mendengar, membaca, berbicara, maupun menulis. Praktik berbahasa tersebut harus ditindaklanjuti sampai tuntas sehingga memberikan pencerahan dalam pengembangan logika, etika, dan estetika siswa. Pembelajaran bahasa Indonesia bertujuan agar siswa memiliki kemampuan sebagai berikut. 1. Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulisan 2. Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara 3. Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan 4. Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial 5. Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa 6. Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. Buku pelajaran yang bertajuk Asyiknya Belajar Bahasa Indonesia ini merupakan salah satu sumber pembelajaran untuk memenuhi tuntutan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kegiatan-kegiatan pembelajaran pada buku ini dikemas ke dalam bab pembelajaran yang dipayungi oleh tema pembelajaran. Setiap subbab saling terkait dan saling menunjang, tidak terpilah-pilah. Dengan demikian, siswa diharapkan mampu belajar secara mandiri, tidak selalu bergantung pada kehadiran guru sebagai fasilitator di kelas. Mudah-mudahan buku ini dapat membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berbahasa serta membantu guru dalam mengembangkan pembelajaran bahasa Indonesia.

Bandung, Januari 2008 Penulis

iv

Di unduh dari : Bukupaket.com

Daftar Isi Halaman Kata Sambutan .................................................................................................... iii Kata Pengantar ...................................................................................................

iv

Daftar Isi .............................................................................................................

v

SEMESTER PERTAMA Pelajaran 1:

Remaja “Gaul” Remaja Berprestasi ....................................... A. Menyimpulkan Dialog Interaktif ............................................. B. Menanggapi Komentar Narasumber dalam Dialog Interaktif .. C. Membaca dan Menentukan Tema dan Latar Cerita Pendek Remaja ................................................................................. D. Menyunting Tanda Baca Karangan ........................................ Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

8 17 23 23 24 24

Pelajaran 2:

Nikmatnya Wisata Kuliner ....................................................... A. Menyampaikan Laporan ........................................................ B. Menyunting Ejaan Laporan .................................................... C. Menentukan Penokohan Cerpen ............................................ D. Menulis Kembali Cerpen ....................................................... E. Mengkritik dan Memuji Produk .............................................. Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

25 27 31 35 42 44 46 46 47 48

Pelajaran 3:

Mari Bersyair ............................................................................ A. Unsur-unsur Pembentuk Syair ............................................... B. Menemukan Tema dan Pesan dalam Syair ............................. C. Musikalisasi Puisi .................................................................. D. Mengungkapkan Kritikan dan Pujian ...................................... Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

49 51 52 55 59 61 61 62 62

Pelajaran 4:

Sekolah Kita .............................................................................. A. Melaporkan Kegiatan Sekolah ...............................................

63 65

v

Di unduh dari : Bukupaket.com

1 3 7

B. Menyunting Kalimat dalam Laporan ...................................... C. Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerpen ....................................... D. Menceritakan Isi Cerpen ....................................................... Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

68 71 78 80 80 82 82

Pelajaran 5:

Berlangganan Koran ................................................................. A. Opini dan Fakta dalam Teks .................................................. B. Menulis Iklan Baris ............................................................... C. Menyunting Konjungsi pada Artikel Berita ............................. D. Membaca Resensi ................................................................. Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

83 85 87 89 92 95 95 96 96

Pelajaran 6:

Ayo Membaca Buku ................................................................. A. Membaca Memindai Indeks Buku ......................................... B. Menulis Resensi Buku ........................................................... C. Menyunting Hasil Resensi ..................................................... D. Menulis Cerpen ..................................................................... Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

97 99 102 106 107 108 108 108 108

Evaluasi Semester 1 ...........................................................................................

109

Pelajaran 7:

Lindungi Hutan Kami ............................................................... A. Menyimpulkan Pidato/Ceramah ............................................. B. Mari Berdiskusi ..................................................................... C. Membaca Novel dan Menerangkan Sifat Tokoh-tokohnya ...... D. Menulis Karya Ilmiah Sederhana ........................................... Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

115 117 120 123 128 130 130 131 132

Pelajaran 8:

Hidup Sehat Hidup Indah ......................................................... A. Menjelaskan Alur Sinopsis Novel ........................................... B. Membaca Cepat Teks 200 Kata Permenit dan

133 135

vi

Di unduh dari : Bukupaket.com

Menyimpulkannya ................................................................. C. Menulis Naskah Pidato .......................................................... D. Berpidato... Siapa Takut? ...................................................... Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

138 141 144 145 146 146 146

Berselancar di Dunia Maya ...................................................... A. Tingkatkan Kemampuan Membaca Cepatmu ......................... B. Menyunting Teks Bacaan ...................................................... C. Membaca Ekstensif ............................................................... D. Menulis Surat Pembaca ......................................................... Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

147 149 151 153 157 158 159 159 160

Pelajaran 10: Krisis Ekonomi ......................................................................... A. Ayo Berdiskusi! ..................................................................... B. Menemukan Gagasan Beberapa Artikel ................................. C. Membaca Grafik dan Menguraikannya .................................. D. Menulis Naskah Drama ......................................................... Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

161 163 165 169 171 174 175 176 176

Pelajaran 11: Asyiknya Bersastra ................................................................... A. Etika pada Novel 20–30an ..................................................... B. Membandingkan Karakteristik Novel 20–30an dengan Novel Baru ..................................................................................... C. Menulis Naskah Drama ......................................................... D. Membahas Pementasan Drama ............................................. Rangkuman .................................................................................. Evaluasi ....................................................................................... Glosarium .................................................................................... Refleksi .......................................................................................

177 179

Evaluasi Semester 2 ...........................................................................................

195

Daftar Pustaka ....................................................................................................

202

Indek ...................................................................................................................

204

Pelajaran 9:

vii

Di unduh dari : Bukupaket.com

183 185 190 192 193 193 194

Di unduh dari : Bukupaket.com

Remaja “Gaul” Remaja Berprestasi

Sumber: Dokumen Penerbit

Pendahuluan Menjadi remaja yang asyik dan gaul pasti menyenangkan, bukan? Bagaimana jika kalian remaja asyik, gaul dan berprestasi, tentu lebih mengasyikan lagi. Bab ini akan mengantarkan kalian menyelami kegiatan remaja berprestasi melalui rangkaian materi dialog interaktif, menanggapi komentar narasumber, menentukan tema cerpen, dan menyunting tanda baca naskah tentang remaja berprestasi.

Di unduh dari : Bukupaket.com

Bab

I

Menanggapi komentar narasumber dalam dialog interaktif • •

Menyimpulkan isi dialog interaktif •

Membaca kutipan dialog interaktif di TV Menanggapi komentar narasumber dalam acara dialog interaktif di TV atau Radio

•

•

Mendengarkan dialog interaktif di TV dan Radio Berpolah seperti penyiar dan narasumber dalam dialog interaktif di TV dan Radio Menyimpulkan isi dialog interaktif di TV dan Radio

Bab I Remaja Gaul, Remaja Berprestasi

Membaca dan menentukan tema dan latar cerpen • • •

2

Membaca Cerpen Remaja dalam satu buku kumpulan cerpen Menentukan tema Cerpen Remaja dalam satu buku kumpulan cerpen Menentukan latar Cerpen Remaja dalam satu buku kumpulan cerpen

Menyunting tanda baca karangan •

•

Memahami penggunaan tanda baca: tanda hubung (-), tanda pisah (-), tanda kurung ((...)), tanda petik dua (“...”), dan tanda garis miring (/). Berlatih mengedit tanda baca dalam sebuah karangan.

Asyiknya Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia SMP/MTs Kelas IX

Di unduh dari : Bukupaket.com

A.

MENYIMPULKAN DIALOG INTERAKTIF

Tujuan: Setelah pembelajaran ini diharapkan kalian dapat menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/radio.

Tahukah kalian acara “Ceriwis”, “Oprah Winfrey Show”atau “Kick Andy” di televisi? Apakah kalian sering mendengarkan acara mengobrol serius santai yang diperdengarkan radio-radio kesayangan kalian? Nah, acara sejenis itu termasuk jenis acara yang melakukan dialog secara interaktif. Ada narasumber pembicara yang dipandu oleh presenter yang aktif mengorek informasi dari pembicara. Selain itu, pemirsa di rumah atau di studio pun bisa bertanya saat dialog dilangsungkan. Dalam acara dialog interaktif, tema yang dibicarakan bisa beragam, mulai dari masalah kesehatan, agama, psikologi, selebritis, juga masalah remaja.

Sumber: Metro TV

Latihan 1.1 Nah, sekarang, bacalah kutipan dialog interaktif yang diperdengarkan di sebuah radio remaja swasta ini, berpolahlah selayaknya pembicara dan penyiar yang sedang siaran di radio! Bagi yang lain, simaklah uraian yang sedang dibacakan temanmu tanpa melihat buku! Selamat berlatih! Penyiar : Selamat malam sobat muda! Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh! Apa kabar sobat muda? Baik tentunya ya ... aamiin.

Bab I Remaja “Gaul” Remaja Berprestasi

Di unduh dari : Bukupaket.com

3

Penyiar

:

Bagi sobat muda yang sakit, semoga cepat sembuh ya ... kita harus bisa jaga kesehatan nih apalagi di musim hujan ini.Sobat muda, seperti biasa, di hari yang luar biasa ini, sobat muda ditemani saya Caca Sakuntala di acara “Ngompres” alis “Ngobrol muda-mudi berprestasi” di Radio Weizz 111,111 FM. Malam prestasi kali ini, Caca didatangi banyak narasumber yang hebat-hebat nih. Pas sekali untuk memompa motivasi belajar kalian. Siapa saja mereka? Apa prestasi yang mereka raih? Yuuk ... kita akan ‘ngompres’ langsung mereka, tetapi, setelah jeda komersil berikut ini .... (i...