Actividad N 18 Presidencia de Mitre PDF

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Actividad N 18: Las presidencias de Mitre, Sarmiento y Avellaneda Estimados alumnos: Espero que se encuentren muy bien así como sus familias. En esta ocasión quisiera informarles sobre las últimas novedades que las autoridades del Colegio han comunicado, a través de los jefes de departamento, que la actividad integradora que se había propuesto queda sin efecto y se reemplaza por un periodo llamado periodo de articulación, recuperación y cierre. Nuevo calendario académico 2020 03/10 al 23/10: Segundo periodo 02/11 al 06/11: entrega de las segundas valoraciones pedagógicas. 09/11 al 24/11: periodo de articulación, recuperación y cierre. Para el o la estudiante que no ha logrado aún alcanzar los contenidos prioritarios del ciclo adaptado 2020 y o que adeuda actividades, será un periodo de instancia y a partir de ese logro, recuperación y cierre. Para el o la estudiante que haya alcanzado suficientemente los objeticos del año, el o la docente propondrá algún instrumento o acciones para la articulación del ciclo lectivo 2020. Luego de las acciones anteriores , se refrendará el desempeño y participación con nota numérica, (de 7 a 10) promoviendo de esta manera el año calendario inmediato posterior. Del 24 /11 al 1 de diciembre, se comunicará en forma virtual a los o las estudiantes promovidos de su condición numérica. Del 9 al 22 de diciembre se extenderá el primer periodo compensatorio, donde se continuará con el proceso de aprendizaje. Hasta el 23 de diciembre comunicación de la calificación numérica a los estudiantes que habiendo cursado el primer periodo de acciones compensatorias , no haya alcanzado los objetivos mínimos y por lo tanto deba recuperarlos en un periodo compensatorio a determinar. Habrá tutorías de verano optativas. Les aconsejo que lean detenidamente este cronograma y las dudas que surjan de ello podrán ser disipadas por mí , por los tutores y por los preceptores. Como habrán leído estamos en tiempo de descuento. Ya se acerca el final de un ciclo lectivo lleno de sorpresas que ha requerido un gran esfuerzo de muchos sectores. Los invito a que no decaigan en ello. No es fácil, sino al contrario , las dificultades de todo tipo se nos presentan pero tratemos de sostenernos mutuamente para llegar a la meta lo mejor posible. Muchos de ustedes han podido completar los trabajos con gran calidad y dedicación, A otros les ha constado más pero

están tratando de reincorporarse. Pero para aquellos que todavía no han podido hacerlo, esta es un buena oportunidad para cumplir con lo solicitado. Con respecto a la actividad de articulación, mi objetivo es recurrir a los interés de cada uno para poder elaborar la actividad solicitada. Recuerden que el programa abarca la historia argentina y mundial desde 1750 aproximadamente hasta 1916. Estos temas abarcan problemáticas políticas, sociales, económica , religiosas, culturales, Etc. De este universo temático pueden elegir alguno que sea de su interés para trabajar sobre él. Dicho esto continuaré con nuestro eje que se ubica sobre la formación y consolidación del estado argentino. Con respecto al trabajo precedente, las respuestas han sido muy buenas, en general pero me gustaría puntualizar algunas cuestiones. En primer lugar, la caída del gobierno de Rosas significó el fin de una etapa, nunca un gobernante había permanecido tanto tiempo en el poder. Previamente los gobernantes se sucedían unos a otros muy rápidamente. Rosas, como hemos visto, fue más que bueno o malo. Los matices destacados en la bibliografía nos permitieron ver la complejidad del período. La antinomia rosistas y antirosistas sintetiza de manera errónea un proceso complejo. Dos ideología, unitarios y federales son interpretadas por personas que la adecuan a sus propios intereses. Por eso encontramos esta fractura que se evidencia dentro del grupo federal a partir de la figura de Urquiza. Justo José de Urquiza, era federal, había sido fiel a Rosas en los primeros tiempos pero , el personalismo impuesto por Rosas y sus propias apetencias lo llevan a buscar una alianza con sus enemigos, los unitarios. A los que se suman las fuerzas brasileras. Era el momento de terminar un período. El país necesitaba organizarse bajo una constitución, Este proyecto, que consideraba los territorios dl viejo virreinato como uno solo, fue pospuesto por diferentes motivos. A partir de la batalla de Caseros, el objetivo de Urquiza será constituir un estado representativo, republicano y federal. Vencido Rosas, todo parecía más sencillo. Sin embargo Rosas encarnaba los ideales de un grupo que no estaba dispuesto a perder la superioridad de Buenos Aires sobre el resto del territorio. Urquiza debió ir y venir para someter a los bonaerenses. El rechazo del acuerdo de San Nicolás provocó la Secesión de Buenos Aires. A pesar de sus intentos de recuperarla con el sitio encargado a los generales Lagos y Madariaga, debió resignarla . Diez años, desde 1852 a 1862, el territorio permaneció dividido en dos. La Confederación, organizada bajo la constitución de 1853, colocó su capital provisoria en la ciudad de Paraná mientras que el estado de Buenos Aires se apropió del puerto y de los recursos de la aduana. Dos territorios que evolucionaron en forma diferente. La Confederación debió crear un país desde sus cimientos. Su capital y sus principales recursos habían quedado fuera. El presidente Urquiza crea las instituciones necesarias para su organización. Luego de un breve período de lucha, Urquiza buscó alternativas de unión por la vía pacífica, de allí nacen los pactos de convivencia pero rápidamente los conflictos resurgieron, La ley de derechos diferenciales establecida por Urquiza evidenciaba la necesidad de recursos. Esto provocó nuevas fricciones. Buenos Aires estaba atravesada por dos sectores antagónicos, autonomistas que no querían unirse a la Confederación

cuya cabeza era Valentín Alsina y los nacionalistas, conducidos por Mitre que estaban dispuestos a integrarse a la Confederación bajo sus propias reglas. La batalla de Cepeda , donde se enfrentan Mitre y Urquiza a partir del asesinato del gobernador de la provincia de San Juan, Nazario Benavidez, por fuerzas afines a Buenos Aires. El gobierno nacional decidió intervenirla y el conflicto armado entre ambas , Confederación y provincia se reanudó. Las fuerzas de Urquiza se impusieron . Se firma el pacto de San José de Flores , donde Buenos Aires acuerda incorporarse a la Confederación previa revisión de la constitución. Se convoca a una Convención. Los conflictos, lejos de solucionarse, rápidamente se acentúan. Derqui sucede a Urquiza en la presidencia pero Urquiza continúa en el poder, Buenos Aires quiere recuperar el poder perdido en Cepeda y buscará cualquier excusa para hacerlo. En 1861 Urquiza y Mitre vuelven a enfrentarse en la batalla de Pavón pero con un resultado diferente. Mitre será el vencedor. Derqui renuncia y Mitre accede a la presidencia. Actividad n 18 Presidencia de Mitre (1862-1868) En esta ocasión el texto elegido es un clásico de la historia argentina. El historiador Oscar Oszlak realiza un análisis de métodos de dominación utilizados por el estado argentino entre 1862 y 2880 para lograr imponer sus objetivos. El trabajo requiere una lectura minuciosa y reflexiva. 1- Establecer el objetivo de los presidentes durante este período 2- Definir y dar ejemplos de cada uno de los siguientes métodos utilizados con medidas concretas. A- Cooptativo B- Represivo C- Material Bibliografía: Oszlak, Oscar Reflexiones sobre la formación de Estado y la construcción de la sociedad argentina. En Desarrollo económico. Revista Ciencias Sociales . Vol XXI . 1982 Enero – Marzo Pag 1 a 13. PDF Saludos...