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Trabajo sobre la presidencia de Sarmiento y reflexion final...

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LA PRESIDENCIA DE SARMIENTO Domingo Faustino Sarmiento, nació en San Juan, Argentina el 15 de febrero de 1811 y murió en Paraguay el 11 de septiembre de 1888, fue político, periodista, estadista, docente militar y además uno de los presidentes más destacados de la Nación Argentina en el periodo comprendido entre 1862 y 1864 y se consideró como uno de los intelectuales más importantes en el siglo XIX en américa latina.  La presidencia de Sarmiento, forma parte de una de las tres “presidencias históricas” para los argentinos junto con las de Bartolomé Mitre y Nicolás Avellaneda pues se consolidó la llamada Organización Nacional y se unificó el territorio argentino. ASPECTO POLÍTICO Desarrolló un importante número de obras públicas - Aumentó la cantidad de línea férrea, pasando de 573 Kms. a 1331Kms. - Los servicios telegráficos se prolongaron y los de correo se ampliaron. - En 1873 fundó el Banco Nacional - Promulgó la ley de tierras, ley de protección de bibliotecas populares, entre otras. ASPECTO SOCIAL Basado principalmente en la educación ya que bajó su gobierno se realizó el primer censo en donde se demostró que el 80% de la población era analfabeta, de modo que: - Fundó en todo el país aproximadamente 800 escuelas y los institutos militares: Liceo Naval y Colegio Militar - Gracias a la ley de subvenciones aseguró la construcción de escuelas y la adquisición de herramientas destinadas a la enseñanza - Trae maestras norteamericanas para brindar, lo que era desde su punto de vista una mejor enseñanza

ASPECTO ECONÓMICO - Aumentaron en gran medida las exportaciones y sobre todo las importaciones - Realizó un contrato empréstito con Londres para poder cubrir el déficit del presupuesto El sábado 29 de agosto de 1868 llegaba al puerto de Buenos Aires el presidente electo de los argentinos, Domingo Fustino Sarmiento. Venía de los Estados Unidos, adonde su antecesor Bartolomé Mitre lo había enviado como ministro plenipotenciario. Traía con él al hijo del mandatario, "Bartolito" Mitre, quien lo había asistido en el país del norte. Esa escena de la película “Su mejor alumno” sin duda algo tiene de verdad cuando Sarmiento le dice a Mitre: “Cuando regrese verá que se lo devuelvo hecho un hombre”, a lo que éste replicó, en referencia a Dominguito, muerto en la batalla de Curupaity, “Se lo devuelvo hecho un héroe”. RELATO: La Manzana de las Luces y la enseñanza del griego Sarmiento había alcanzado la primera magistratura con una mayoría de 79 votos, seguido por Justo José de Urquiza con 26 y Rufino de Elizalde con 22. Su triunfo fue una sorpresa ya que llegó sin partido propio y sin el apoyo de los hombres más poderosos de su época, y lo hizo acompañado en la fórmula por el doctor Adolfo Alsina. además, debió su candidatura a Lucio V. Mansilla, que echó a rodar su nombre en el campamento del Ejército en la campaña del Paraguay. Acertadamente dijo Nerio Rojas que “hablar de la presidencia de Sarmiento impone el estudio del personaje más que del cargo, más del funcionario que de la función”. Prestó el juramento de rigor ante el Congreso el 12 de octubre y desarrolló una extensa labor, a pesar de la oposición en el Congreso, las dificultades originadas por la guerra del Paraguay y las sublevaciones en el interior; muy especialmente la revolución jordanista en Entre Ríos con el asesinato de Urquiza a poco de haber sido su anfitrión en Concepción del Uruguay, donde exclamó al ver la recepción que se le brindaba: “Ahora sí me siento Presidente”. Un sesquicentenario que no se puede olvidar

Durante su mandato se promulgó el Código Civil, cuya redacción había sido encomendada durante el gobierno de Mitre al cordobés Dalmacio Vélez Sarsfield, a quien había nombrado al frente de la cartera de interior. Las vías férreas fueron prolongadas en 750 kilómetros y el telégrafo a todas las provincias, y se encontraban en ejecución las líneas a Paraguay y Chile. El cable submarino puso al país en comunicación con los Estados Unidos y con Europa. Fueron mejorados los servicios de posta y nacionalizado el sistema postal. Y también se proyectó la construcción del puerto de Buenos Aires, obra que fue confiada al ingeniero Fernando de Lesseps. Se levantó por primera vez en setiembre de 1869 un censo nacional que dio un total de 1.877.490 habitantes. Comenzó la discusión de los limites de las provincias para fijarlos y determinar cuales eran las tierras publicas. Mención Domingo F. Sarmiento del Senado para Fernández Meijide Para difundir el progreso alcanzado por el país y promover nuevas industrias, organizó la exposición de Córdoba, inauguro allí el Observatorio Astronómico y propició la creación de la Academia Nacional de Ciencias. Con la idea de crear grandes espacios verdes en la ciudad de Buenos Aires creó los parques de Palermo en el solar que ocupara la residencia de Juan Manuel de Rosas. Tuvo el acierto de nombrar al tucumano Nicolás Avellaneda como ministro de Instrucción Pública para revertir, por medio de importantes medidas, el más de un millón de analfabetos que había dado el primer censo. Creó la primera Escuela Normal en Paraná y la Escuela Normal de Tucumán con pedagogos norteamericanos que contrató, entre ellos 65 maestras para incrementar la enseñanza primaria. Asímismo, instaló colegios nacionales en San Luis, Jujuy, Santiago del Estero, Rosario y Corrientes. Creó escuelas agrícolas y también anexos de agronomía en algunos de los colegios nacionales, instituyó la enseñanza profesional y practica de la agronomía. Cuando Mariquita fue Lisístrata En San Juan y Catamarca se dictaron cursos de ingenieros en minas y museos de mineralogía. En 1869 se incorporó la enseñanza de la taquigrafía en el colegio Nacional de Buenos Aires y a nivel universitario dispuso la creación de la Facultad de Ciencias Exactas de Buenos Aires. La escolaridad aumentó de 30.000 a 100.000 alumnos, haciendo de todo el país un aula. También a él se deben la creación de

bibliotecas populares, puestas bajo el gobierno de una comisión protectora, lo mismo que los Colegios Militar y la Escuela Naval. A todo esto debemos agregar el aumento de la inmigración, que pasó de 29.000 extranjeros que ingresaron al país en 1869, a 70.000 en 1874, cuando dejaba la presidencia. En el orden internacional finalizó la guerra de la Triple Alianza y la misión diplomática de Mitre a Brasil en 1872 despejó la amenaza de un conflicto armado. "Tata Dios" o la historia de la grieta en el siglo XIX Durante su mandato, a fines de febrero de 1871 apareció en Buenos Aires el violento brote de fiebre amarilla, que duró hasta fines de abril de ese año, en su máxima virulencia. Murieron entonces más de 14.000 personas y hubo días en que los muertos sumaron cientos y fue preciso habilitar un nuevo cementerio, el de la Chacarita, hasta donde una vía férrea trasladaba diariamente la luctuosa carga. Las iglesias fueron clausuradas, lo mismo que las escuelas, las oficinas publicas, etc. A pesar de eso el Presidente diariamente concurrió a la Casa de Gobierno. Es difícil resumir su presidencia en una nota. Quizás, volviendo a Nerio Rojas, destacado médico y estudioso de la psiquis de los grandes hombres, podamos definir que tuvo “caracteres propios como expresión de su personalidad". Los rasgos típicos de su psicología "aparecen en sus actos de gobierno; originalidad, austeridad, abnegación, patriotismo, impulsividad, fuerza, lucidez, violencia, ternura, voluntad, iniciativa, prudencia, habilidad, juicio, desorden, genialidad, pasión, talento, buen humor, orientación, vanidad, sencillez, realismo, imaginación, objetividad del presente, visión del porvenir”, y para definir en pocas palabras a esa presidencia usó el término con la que la calificó su hermano Ricardo Rojas: “Una presidencia tempestuosa”. A siglo y medio deben recordarse sus grandes asertos y renovar el compromiso de continuar uno cada día más imperioso: la educación....