Actividad Unidad 5 facilitador de facilitadores de infotep PDF

Preview

Summary

FACILITADOR DE LA FORMACIÓN PROFESIONALACTIVIDAD DE LA UNIDAD 5Valor Total 65 puntos1-Completea) Al finalizar la práctica, él participante estará en capacidad de rebobinar motoreseléctricos de baja potencia (30 puntos)Elementos Tipo de ObjetivoAudiencia Sujeto El/ La Participante Objetivo de Aprendi...

Description

FACI LI TADORDELAFORMACI ÓNPROFESI ONAL ACTI VI DAD DELAUNI DAD5 Val orTot al65punt os 1- Compl et e a)Alfinal i zarl apr áct i ca,élpar t i ci pant eest ar áencapaci dad der ebobi narmot or es el éct r i cosdebaj apot enci a( 30punt os) Elementos Audiencia Sujeto

El/ La Participante

Conducta desempeño

Desarmar y limpiar el motor, identificar el número del alambres a colocar, colocar los alambres y completar rebobinación

Condición ejecución

Al concluir este curso, el participante podrá desarmar el motor, despejar las bobinas de arranque, limpiar las ranuras, aislar con papel mylar bon, identificar los números de alambres, colocar los alambres y completar primero de trabajo y luego de arranque, amarrar al motor el estator rebobinación

Criterio de Evaluación

Realizará los pasos de forma exacta como se desarrollaron sin alterar el proceso presentado, encendiendo el motor y comprobar su funcionamiento.

Presentación Tipo de Objeto según amplitud

Tipo de Objetivo Objetivo de Aprendizaje

Al concluir este curso General: Al finalizar el curso el participante estará en la capacidad de rebobinar cualquier motor de baja potencia para el correcto funcionamiento de los electrodomésticos que requieren reparación. Especifico: Siguiendo los pasos correctamente indicados durante el proceso, el participante sabrá limpiar y rearmar una bobina de motor y ponerla a funcionar de forma eficiente para cualquier electrodoméstico.

b) Finalizado el módulo de cultivo de habichuela, el / la participante estará en capacidad de aplicar técnicas de cultivo de habichuela en su área agrícola. Elementos Audiencia Sujeto

Participante

Tipo de Objetivo Objetivo de Aprendizaje

Conducta desempeño

Surcar la tierra, colocar las semillas, revisar continuamente y regarla

Condición ejecución

Al finalizar este programa el participante podrá, surcar la tierra con líneas de división, colocar 3 semillas de golpe, regar 2 veces por semana, evaluar el crecimiento, a las 2 semanas se aplica skemata (insecticida), retirar malezas para un desarrollo radicular, aplicar luego fungicida, continua observación desde la floración hasta el retiro de la cosecha tanto es crecimiento como el deshierbar las malezas de forma manual constantemente, corregir cualquier situación de la estructura foliar de la planta, luego de cosechadas, por surcos se pesa la plantación y se aplica los últimos insecticidas y nutrientes, se retira el cultivo y se lleva a la venta.

Criterio de Evaluación

Pesar el cultivo, se comprueba su tamaño y confirmar el consumo de la cosecha con la venta, siguiendo los pasos sin omitir o saltar ninguno.

Presentación

Al finalizar este programa

Tipo de Objeto según amplitud

General: Al finalizar este programa, el participante podrá cosechar habichuelas de forma efectiva. Específico: El participante realizará un proceso efectivo para el cultivo de las habichuelas con los pasos detallados y en el orden ininterrumpido como el expuesto en este programa.

c) Después de realizar los ejercicios correspondientes el /la participante será capaz de elaborar objetivos de aprendizaje con todos sus elementos. Elementos Audiencia Sujeto

El/ La Participante

Conducta desempeño

Revisar los procesos realizados para ejercer una actividad específica.

Condición ejecución

Al concluir este módulo, el participante podrá detallar la forma correcta en que debe realizar el proceso para garantizar un objetivo correcto.

Criterio de Evaluación

Realizar los pasos según la descripción sin omitir o saltar

Tipo de Objetivo Objetivo de Aprendizaje

alguno de los pasos. Presentación Tipo de Objeto según amplitud

Al concluir este módulo General: Al concluir este modulo, el participante realizará los objetivos de aprendizaje para desarrollar un programa de formación Específico: El participante llevará a cabo los pasos sin omitir o saltar alguno de estos para realizar los objetivos de aprendizaje de una acción formativa.

d) Al finalizar el cuatrimestre, El / la participante, estará en la capacidad de cortar con facilidad patrones para pantalones. Elementos Audiencia Sujeto

El/ La Participante

Conducta desempeño

Tomar las medidas y realizar el patrón del pantalón

Condición ejecución

Al concluir la sesión, el participante podrá sacar de la persona a realizar el pantalón las medidas de cintura, cadera, el tiro, entrepierna, altura rodilla, contorno rodilla y tobillo, se corta el papel en dimensiones 60 x 20 cm y se trazan las medidas obtenidas

Criterio de Evaluación

Revisar las medidas tomadas antes de colocar el patrón sobre la tela para cortar.

Presentación Tipo de Objeto según amplitud

Tipo de Objetivo Objetivo de Aprendizaje

Al culminar la sesión General: Al culminar la sesión, el participante podrá diseñar el patrón de un pantalón. Específico: Sacará las medidas a la persona para luego sobre papel colocar las medidas para luego cortar sobre la

e) Realizada la práctica sobre conciliación bancaria, el / la participante de contabilidad será capaz de realizar conciliación bancaria, sin error. Elementos Audiencia Sujeto

El/ La Participante

Tipo de Objetivo Objetivo de Aprendizaje

Conducta desempeño

Comparar las cuentas en el libro contable de la empresa con los movimientos bancarios de la empresa.

Condición ejecución

Al concluir esta unidad, el participante podrá clasificar las cuentas debo y pagaré, sumar cada unas y sus totales restarlos para un primer saldo inicial, se concilia lo que está en el libro con los movimientos bancarios reportados.

Criterio de Evaluación

Comparar el resultado final del libro contable con los movimientos bancarios de la empresa.

Presentación Tipo de Objeto según amplitud

Al concluir esta unidad General: Al concluir esta unidad el participante podrá conciliar las cuentas de una empresa. Específico: El participante podrá identificar las cuentas del libro contable de la empresa con las cuentas de los movimientos bancarios, presentados por el banco según el proceso presentado.

f )Al final i zarel módul odef or maci ónelol aapr endi zdeel ect r óni caest ar áencapaci dadde r epar arunacomput ador a.

Elementos Audiencia Sujeto

El/ La Participante

Conducta desempeño

Implementar los conocimientos adquiridos para reparar un computador cuando no enciende.

Condición ejecución

Al concluir la unidad, el participante podrá reconocer los comandos para reparación de un computador e identificar los comandos correctos para ejecutar la reparación cuando no enciende.

Criterio de Evaluación

Realizar cada paso sin omitir ninguno.

Presentación Tipo de Objeto según amplitud

Al concluir la unidad General: Al concluir la unidad el participante tendrá la capacidad de reparar un computador que no enciende. Específico: El participante podrá identificar los comandos correctos para ejecutar la reparación del

Tipo de Objetivo Objetivo de Aprendizaje

computador cuando este no enciende.

2- Compl et e( 15punt os)

a) Al final i z arl apr áct i ca,el ol apar t i ci pant eest ar áencapaci dadder ebobi narmot or es el éct r i c osdebaj apot enci a. Dominio psicomotor

Rebobinar, separar y desarmar

Dominio afectivo Dominio cognoscitivo

Comprensión y aplicación

identifique su nivel

Conocimiento, aplicación y evaluación

b) Fi nal i z adoelmódul odecul t i v odehabi chuel a,el /l apar t i ci pant ees t ar áencapaci dad deapl i cart écni c asdecul t i v odehabi chuel aensuár eaagr í col a. Dominio psicomotor

Surcar, evaluar, controlar.

Dominio afectivo Dominio cognoscitivo identifique su nivel

Comprensión, aplicación Conocimiento, comprensión, aplicación y evaluación

c ) Despuésder eal i z arl osej er c i ci oscor r espondi ent esel / l apar t i ci pant eser ácapazde el abor arobj et i v osdeapr endi z aj econt odossusel ement os Dominio psicomotor

Evaluar, analizar, sintetizar

Dominio afectivo Dominio cognoscitivo identifique su nivel

Comprensión, análisis, síntesis Conocimeinto, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación

3- Redact ecuat r oobj et i vosdeapr endi zaj e,dosgener al esydosespecí ficos,del os gener al eshacerl osespecí ficos,ambosconl osel ement oscor r espondi ent es. ( 20punt os)

Curso de compras por internet

Objetivo general: Al concluir la unidad, el participante podrá realizar compras por internet. Objetivo específico: El participante estará en capacidad de realizar su compra por internet, estará consciente de las informaciones a colocar para recibir la compra, conocerá las medidas de seguridad a tomar en cuenta para realizar la compra en una página elegida, sabrá seleccionar la mercancía que desea comprar, colocar sus compras en el carro de la página elegida, sin omitir pasos para la compra y en el orden presentado.

Curso de ventas de maquillaje Objetivo general: Al finalizar este curso, el participante estará en la capacidad de realizar ventas efectivas de maquillajes. Objetivo especifico: el participante realizará una venta de maquillaje, tendrá habilidades para la demostración de la calidad del maquillaje, identificará el/los color/es que puede lucir la cliente, reconocerá la capacidad de compra del cliente, asesorará al cliente de los colores que le favorecen lucir, esto sin omitir los pasos mostrados en el programa....