actividadse de idioma español para niños de primaria PDF

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me funciona mucho esta tarea porque es de gran ayuda para mi y otras personas , estos es de una herramienta muy adecuada para apoyo a muchos estudiantes del pais....

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ESCUELA OFICIAL URBANA PARA NIÑAS “MARTHA RUÍZ DE JUÁREZ” J.M. TERCERO PRIMARIA NOMBRE: ________________________________________________ FECHA: __________________________________________________

EL TEXTO INFORMATIVO En el Texto Informativo se cuenta un hecho sin expresar opiniones personales. La noticia es un texto informativo. Se inicia cada oración con letra inicial mayúscula y al final se le coloca el punto.  Introducción: presenta el tema del texto  Desarrollo: explica el contenido  Conclusión: resumen o da una opinión final. Para redactar un texto informativo, primero se debe planificar. Para eso, puedes responder preguntas como las siguientes: ¿Qué tema quiero comunicar? ¿Qué idea escribo en la introducción? ¿Qué explico en el desarrollo? ¿Cómo concluyo el tema? ¿Qué título le pongo al texto? Lee el siguiente texto. Ejemplo: Un modelo de escuela En el pasado mes de mayo, la Escuela Oficial Numero 74 “Juan Luis Carrillo” gano el premio a la escuela más limpia y mejor conservada del departamento. Hace tiempo, los alumnos, maestros, obreros, la dirección y el personal de secretaria decidieron que querían una escuela limpia y bien conservada e iban a hacer algo para lograrlo. Elaborando entre todas unas normas de limpieza y cuidado. Quien no las respete tiene que pagar “multas” que consisten en no poder participar en los juegos que cada semana se realizan en la escuela. De esta manera, su escuela tiene un ambiente mejor y ahora piensan invitar a otras escuelas de la región para que hagan lo mismo.

ESCUELA OFICIAL URBANA PARA NIÑAS “MARTHA RUÍZ DE JUÁREZ” J.M. TERCERO PRIMARIA NOMBRE: ________________________________________________ FECHA: __________________________________________________

USO DE LA MAYÚSCULAS Y EL PUNTO FINAL. Se escribe con letra inicial mayúscula la primera palabra de una oración o escrito, la palabra que va después de punto y los nombres propios de personas, animales o lugares. El punto (.) es un signo ortográfico que indica una pausa larga. Este singo se escribe al final de cada oración. Ejemplos: 1. Damián se cortó el pelo. 2. Mi tía fue al supermercado en el auto. 3. Me compré una bicicleta nueva. 4. La casa es de María. 5. Guatemala es un país multicultural. ACTIVIDAD:  Escribe las mayúsculas y el punto donde hacen falta. 1. ____ uatemala es un país de continente americano ____ 2. ____ l viernes fuimos al ___ useo de Arte ____ 3. ____ aura es una niña muy estudiosa ____ 4. ____ l rey de _____ spaña visitará nuestro país____ 5. ____ aime es hábil jugando trompo ____

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SILABA TONICÁ Y ATONAS Las palabras presentan mayor fuerza de voz en laguna de sus sílabas. Se puede representar con una línea la fuerza de la voz en las palabras. La silaba que tiene mayor fuerza de voz en una palabra se llama silaba tónica. En cada palabra hay una sílaba tónica y puede ubicarse en la última, penúltima o antepenúltima sílaba. Las sílabas que tiene menos fuerza de voz se llaman atonas. ACTIVIDAD:  Anota en la línea las palaras divididas en sílabas. Después colorea la sílaba tónica.  Honestidad: _________________________________  Servicio: _________________________________  Solidaridad: _________________________________  Amor: _________________________________  Respeto: _________________________________ 

Confianza: _________________________________...