AL DÍA DE Muertos - Poema PDF

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SIGNIFICADO DE LOS ELEMENTOS DEL ALTAR DE MUERTOS.

El agua en la jarra es para que se moje los labios resecos por el largo viaje desde el más allá.

El retrato del difunto recordado, sugiere el ánima que nos visitará la noche del 2 de noviembre. La imagen de las Ánimas del purgatorio sirve para obtener la salida del purgatorio del alma de nuestro difunto por si acaso se encontrara ahí.

El licor, tequila preferentemente, es para que recuerde los grandes acontecimientos agradables durante su vida y se decida a visitarnos.

Los cirios, sobre todo si son morados o si cuando menos el candelero lleva ornato morado, son señal de duelo. La cruz pequeña de ceniza se pone por si el ánima se encontraba en el purgatorio, ayudándolo a salir de ahí para continuar su viaje hasta la presencia del Creador. Las calaveras de azúcar medianas en el nivel superior, son alusión a la muerte, siempre presente. Los 4 cirios en cruz, representan los 4 puntos cardinales, de manera que el ánima pueda orientarse hasta encontrar su camino y su casa. Las 3 calaveras chicas en nivel bajo, son dedicadas a la Santísima Trinidad, y la grande en el mismo nivel, al Padre Eterno. El aguamanil, jabón y toalla se colocan por si el ánima necesita lavarse las manos después del largo viaje.

El copal sirve para que su humo limpie el lugar de malos espíritus y así pueda entrar el ánima a su casa sin ningún peligro. La comida tiene por objeto deleitar al ánima que nos visita con lo cual seremos gratos a su buena voluntad. La cruz grande de ceniza sirve para que al llegar el ánima hasta el altar, pueda expiar sus culpas pendientes. Las flores sirven para adornar y aromar el lugar durante la estancia del ánima, con lo cual al volver a irse, lo hará contenta con nosotros. ALDÍ ADEMUERTOS Losa z t e c a some x i c a s s e pu l t a ba nas usmue r t o s yl e sd e j a ba nv a s i j a s muyr e pl e t a sd ea l i me n t os .

Al l l e ga rl o se s pa ño l e s l e sgu s t ól at r a d i c i ón yl l e v a b a nmu c h a sflo r e s as usmue r t o sc ona mo r . Esv e r da d, y onol oni e g o e sc os t u mbr eme x i c a n a yp ore s oaDi o sl er ue g o s i g as i e mpr ee ne l ma ña na . Ene l dí ado sdeno v i e mb r e v i s i t a mosl osp a n t e one s r e c o r da mo snue s t r o smu e r t os a qu í e nn ue s t r osc or a z o ne s . Ene s t ed í adel o smue r t os , c a l a c a sded ul c es ev e n v e l i t a s , pa nya l i me n t o s ; c or o n a sd eflor e st a mbi é n . Es t at r a d i c i ónme x i c a na n unc ade bet e r mi n a r l o sdi f u n t ost i e ne ng a n a s e l d í ademue r t o sf e s t e j a r .

ALDÍ ADEMUERT OS Losa z t e c a some x i c a s s e pu l t a ba nas usmue r t o s yl e sd e j a ba nv a s i j a s muyr e pl e t a sd ea l i me n t o s . Al l l e ga rl ose s pa ño l e s l e sg us t ól at r a di c i ón yl l e v a ba nmuc ha sflor e s as u smue r t o sc ona mor . Esv e r da d, y onol on i e go e sc os t umb r eme x i c a na yp ore s oaDi o sl er ue go s i g as i e mp r ee ne l ma ña na . Ene l dí ad osdeno v i e mb r e v i s i t a mosl o spa nt e one s r e c or d a mosn ue s t r osmue r t o s a q uí e nnue s t r o sc o r a z on e s . Ene s t edí ad el osmu e r t os , c a l a c a sd ed ul c es ev e n v e l i t a s , pa nya l i me n t o s; c o r o na sdeflor e st a mb i é n. Es t at r a di c i ó nme x i c a na nun c ad e b et e r mi na r l osdi f u nt ost i e ne nga na s e l dí ademue r t o sf e s t e j a r

CALAVERAS DE LA ESCUELA Por ahí viene la triste calaca quiere a la Escuela Rubén Rodríguez pero está tan contenta y tan flaca que mejor quiere un tamal con chile

La calavera estaba muy tísica porque había llegado desde el norte y abrazó a la maestra de física cuando estaba enseñando un deporte

Llegó con los niños de primero a darle un besito a su maestra y ella le dijo: “mi amor, te quiero” pero se le escapó muy molesta

Muy cansada se fue a descansar la maestra Inés le dio cariño juntas se pusieron a cantar acompañadas de algunos niños

Pasó por el grupo de segundo besando a la maestra Isabel se enamoró con amor profundo y ella le dijo: “soy Juan Gabriel”

En ese momento llegó Mony con una escoba y un trapeador montada en un caballito pony la calaca huyó hacia el director

Muy asustada se fue a tercero a buscar a la maestra Zandra la encontró escondida en un librero pero entonces murmuró: “ya me anda”

El Director muy entusiasmado explicaba gustoso el altar la calaca lo dejó impactado y juntos se fueron a un bar

Por eso se fue corriendo al baño corre de noche y corre de día el tamal con chile le hizo daño como a la maestra Ana María

José Miller estaba cantando en presencia de la tesorera junto con el Comité gritando: ¡que viva y viva la calavera!

Ya más tranquila la calavera llegó con el maestro Javier comieron juntitos en la escuela pan de muertos y un poco de miel También se les unió el profe Arnulfo comiendo pozole y enchiladas pero al comer tanto nunca supo que la muerte agarró una tostada

TIN TOLÓN Tin Tolón, muerto lo llevan en un cajón; como el cajón era de palo, muerto lo llevan en un caballo Como el caballo era de res, muerto lo llevan con Don Andrés; como Don Andrés estaba mudo, muerto lo llevan a comer menudo Como el menudo estaba sabroso muerto lo llevan a un calabozo; como el calabozo estaba a oscuras, muerto lo llevan con el señor cura Como el señor cura estaba en su misa, muerto lo llevan a comprar su camisa; como su camisa era blanca, muerto lo llevan en una vaca Como la vaca tenía cuernos, muerto lo llevan a los infiernos; como los infiernos estaban ardiendo, muerto lo sacan de allí corriendo....