Análisis funcional del comportamiento PDF

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Análisis funcional del comportamiento...

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Escuelas experimentales del comportamiento Actividad 8 - Tarea – Análisis funcional del comportamiento

Docente MARIA ISABEL GAITAN CAMELO

Jheimy Alejandra Tovar Ruiz, 100069728 Zuleyma Castro Cortes, 100068243 Daniela Stefania Tenorio Burbano ID 100068256 Hasbleidy Loaiza Jiménez ID 100068419

Corporación universitaria Iberoamericana Psicología Virtual 2020

Análisis funcional del comportamiento El análisis funcional es una herramienta que se utiliza en la terapia psicológica desde el campo clínico, su objetivo es analizar la conducta y explicar el mantenimiento del comportamiento. ¿Por qué un organismo se comporta como lo hace?, pero debemos saber a qué nos referimos a comportamiento podemos decir que es la interacción entre un organismo y su entorno. Puede ser tanto manifiesto u observable como encubierto. Ejemplos de comportamiento humano manifiesto son reír, llorar, bailar, conducir o gritar, y ejemplos de comportamiento encubierto son pensar, sentir, recordar o preocuparse. AF, no solo analiza las respuestas del individuo, sino que también tiene en cuenta el contexto donde se relaciona el paciente, sin dejar atrás que el paciente también debe involucrarse y aportar información para poder analizar sus comportamientos negativos y así encontrar la solución entre ambas partes a los mismos. Objetivo del análisis funcional de la conducta. “Su objetivo principal es organizar y decidir los criterios clínicos, tales como seleccionar los mejores objetivos del tratamiento y la evaluación de los efectos de ese tratamiento.” (Joseph Keawe'aimoku Kaholokula, 2009) Otro objetivo es “la importancia de realizar una intervención basada en hipótesis, como condición básica, para elegir entre los diferentes paquetes de tratamiento el más adecuado y adaptarlo a la especificidad del caso.” (Carrillo, 2003) Se puede decir, que lo primordial del análisis funcional es priorizar los problemas que tenga una persona de comportamiento y analizar las causas tanto internas como externas que lo llevan actuar de una u otra forma y que hacen que tenga que buscar una intervención clínica. Para así poder buscar el mejor tratamiento y evaluación adecuada. Identificar correctamente la relación funcional de la conducta problema de un paciente, teniendo en cuenta las reacciones y efectos generados, y los informes de la entrevista y cuestionarios y listas de verificación que se realicen, hará que se le practique un plan de tratamiento correcto. Relevancia del análisis funcional de la conducta. La relevancia del análisis funcional busca la mejora de los pacientes, teniendo en cuenta métodos que ayuden a llevar un estricto seguimiento y medición, incluyendo la observación. La auto-observación y auto-regulación son importantes por medio de registros, para tener datos exactos, involucrando aspectos como eventos ambientales y de comportamiento, estados de ánimo, pensamientos y percepción de su entorno, que nos puedan ayudar a identificar los factores que pueden influir en su comportamiento.

“Las características principales del análisis funcional son los siguientes:

• Un análisis funcional hace hincapié en la identificación de las variables relevantes (p.ej., mayor magnitud del efecto), controlables (p.ej., susceptibles de modificación durante el tratamiento) y causales que están funcionalmente relacionadas con los problemas conductuales de una persona. • Un análisis funcional se basa en nuestras mejores estimaciones o hipótesis de trabajo de los problemas conductuales de una persona, sus causas y sus relaciones funcionales. Por lo tanto, se trata de un conjunto de criterios clínicos provisionales y susceptibles de modificación, basado en la adquisición de nuevos datos y posterior integración tras la investigación previa. • Un análisis funcional no excluye la posibilidad de la existencia de otras relaciones funcionales válidas. Por ejemplo, una fuerte relación funcional entre los pensamientos negativos sobre el aumento de peso y la recaída en el tabaco, no Grupo Contextos www.conducta.org 29 excluyen la posibilidad de una fuerte relación funcional entre el aumento de los factores situacionales de tensión y la recaída en el tabaco. • Un análisis funcional es dinámico, ya que puede cambiar con el tiempo. Por lo tanto, los criterios clínicos derivados nuevos datos adicionales sobre los cambios en los problemas conductuales de una persona son susceptibles de cambiar a través del tiempo, así como sus variables causales y sus relaciones funcionales. • Un análisis funcional es condicional porque su validez se limita a dominios específicos (p.ej., entorno, estado psicológico de la persona o etapa de desarrollo). Por ejemplo, un análisis funcional sobre la probabilidad de que una persona sufra una recaída en el tabaco durante una reunión social, será diferente de un análisis funcional sobre su probabilidad de sufrir una recaída en el tabaco en casa o en el trabajo. • El nivel de especificidad puede variar en un análisis funcional. El grado en el que se utilizan las variables de orden superior (p.ej., depresión) e inferior (p.ej., hipersomnia o pérdida del apetito) en un análisis funcional varía en función de su objetivo específico de tratamiento. • Un análisis funcional es compatible con un enfoque constructivo de la evaluación, donde el objetivo es aumentar las conductas deseables y reducir conductas indeseables. Por lo tanto, un enfoque constructivo de la evaluación se basa en identificar las fortalezas y los recursos disponibles de una persona, y los objetivos positivos de la intervención (Haynes y O'Brien, 2000). Las estrategias de intervención constructivas también dependen de las estimaciones que se realicen, basadas en la evaluación de la varianza compartida4 y la magnitud del efecto. • Un análisis funcional es la integración de los resultados nomotéticamenté basados en investigaciones empíricas con datos de evaluación cualitativos y cuantitativos para un cliente determinado. La validez del análisis funcional de una persona puede aumentar si los evaluadores conocen la investigación empírica que exista relacionada con un problema conductual específico y sus variables funcionalmente relacionadas más comunes. Esta información puede guiar las evaluaciones iniciales con una persona, y ayudar a establecer hipótesis razonables sobre las posibles causas de los problemas conductuales de esa persona.

4. La varianza compartida es la cantidad de la misma cosa medida por, o reflejada en, dos o más variables. Por ejemplo, tanto las discusiones matrimoniales como los problemas laborales pueden representar la frecuencia de ebriedad de una persona. Grupo Contextos www.conducta.org 30 • Un análisis funcional debe incluir amplios sistemas sociales, sobre todo cuando tienen consecuencias en el tratamiento de los problemas conductuales de una persona. Por ejemplo, el conjunto de variables causales pueden estar relacionadas con la conducta de los padres, los profesores, los inspectores, los miembros del personal, etc., que también se ven afectados por el comportamiento de otras personas, las situaciones de tensión y las políticas en su lugar de trabajo. • El análisis funcional tiene otras características no descritas aquí, como la consideración de variables no contiguas (p.ej., las variables causales no relacionadas temporalmente) entre un problema conductual y los tipos de respuesta funcionales de una conducta. Le remitimos a Haynes y O'Brien (2000) para una descripción más detallada de las características del análisis funcional.” (Joseph Keawe'aimoku Kaholokula, 2009) Se debe aprender a identificar los problemas más críticos del paciente, e irlos trabajando uno por uno, identificando la raíz del problema, para ir eliminando poco a poco cada situación, hasta llegar a la solución del problema. Alcances y limitaciones del análisis del comportamiento en problemas sociales. Para poder entender estos dos factores, es necesario diferenciar las variables que influyen en cada uno de ellos, pero más aún, infiere la forma en cómo se realiza la entrevista al paciente y la forma en como ellos responden y son sinceros con la información que brindan, puesto que este resultado puede ayudar avanzar o a retrasar el proceso. Lo cual es una limitante según como menciona Stephen “La identificación de las relaciones funcionales de los problemas conductuales del paciente facilita la creación de un plan de tratamiento que tendrá un efecto mayor en la modificación conductas problemáticas en diferentes ámbitos y contextos. Los problemas conductuales similares, sin embargo pueden tener diferentes relaciones específicas, que también puede cambiar con el tiempo y las situaciones, según las características de cada problema y persona.” (Joseph Keawe'aimoku Kaholokula, 2009) Si hablamos del alcance de la evaluación conductual, podemos ver que favorable en cuanto se haga un buen análisis funcional de manera profesional. La parte social puede influir en cualquier persona que tenga problemas conductuales, tanto de forma favorable, como desfavorable, por lo cual es necesario en el análisis conseguir elementos que ayuden a formar el carácter individual del paciente frente a hechos externos y que le ayuden a desarrollar su conducta social. Otra limitación es que las personas se hacen hipótesis que las llevan a creer que sus comportamientos son normales, y que no necesitan ayuda, por el hecho de que la sociedad la juzgue, pero al cambio otras personas buscan ayuda para que la gente observe y apruebe sus conductas.

A través de la evaluación conductual que se le realice a un paciente, podemos hacer un buen análisis funcional que nos permita identificar los problemas de comportamiento que tenga, partiendo de variables internas y externas que influyan en su vida, pero que a su vez pueden influir en los demás. Sin embargo cabe resaltar que puede haber casos donde dos pacientes, presenten un mismo problema, pero el análisis funcional de cada uno sea diferente, por lo cual se tendría que hacer una intervención individualizada según sea la conducta de cada caso. Por lo tanto es clave hacer una buena intervención, a partir de los datos que se logren obtener por parte del paciente, para poder llegar a un resultado favorable del tratamiento. Bien sea desaparición de las conductas problema, o mejorar constantemente las conductas deseables a través de un tratamiento adecuado.

Bibliografía Carrillo, G. M. (. de . de 2003). El papel del análisis funcional del comportamiento en el proceso de elección del tratamiento:Un estudio de caso. Obtenido de Psicología Conductual, Vol. 11, Nº 2: http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_paradescarga/08%20Carrillo%20335-350.pdf Joseph Keawe'aimoku Kaholokula, I. B. (. de . de 2009). w.w.w.conducta.org. (g. d. contextos, Ed.) Recuperado el 19 de 03 de 2020, de Evaluación conductual y análisis funcional: http://conducta.org/assets/pdf/Haynes_Evaluacion_Conductual_y_Analisis_Funcion al.pdf...