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Asignatura Fundamentos de Armonía y Análisis Musical

Datos del alumno

Fecha

Apellidos: Buqueras Mestre Nombre: Esther

20-11-2020

Trabajo. Análisis tonal

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Primera canción: Tengo una muñeca

Tema 5. Actividades

1

Asignatura Fundamentos de Armonía y Análisis Musical

Datos del alumno

Fecha

Apellidos: Buqueras Mestre Nombre: Esther

20-11-2020

Esta canción está en la tonalidad de Do Mayor. El compás es binario (2/4). Así, se divide en dos tiempos, cuya unidad de tiempo es la negra y la unidad de compás es la blanca. A nivel estructural esta canción solo tiene un tema A. Este tema se divide en dos períodos a (del compás 1 al 8) y otro período a (del compás 9 al 16). A su vez, cada período se divide en dos subperíodos: a (del compás 1 al 4), b (del compás 5 al 8); a (del compás 9 al 12) y b (del compás 13 al compás 16). Esta canción empieza de manera tética y la cadencia del primer subperíodo es una cadencia plagal. La del segundo subperíodo es una cadencia auténtica, al igual que los otros dos subperíodos. Para la armonización de la melodía he utilizado los acordes de I grado (do), el acorde de VI (la) y el Acorde V7 (sol en séptima). Finalmente, podemos observar que hay 4 bordaduras y 4 notas de paso. Véase transcripción de la partitura.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Para armonizar y transcribir la partitura he utilizado el programa Finale 2012.

Tema 5. Actividades

2

Asignatura Fundamentos de Armonía y Análisis Musical

Datos del alumno

Fecha

Apellidos: Buqueras Mestre Nombre: Esther

20-11-2020

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Segunda canción: Había una vez un barquito

Tema 5. Actividades

3

Asignatura Fundamentos de Armonía y Análisis Musical

Datos del alumno

Fecha

Apellidos: Buqueras Mestre

20-11-2020

Nombre: Esther

En primer lugar, esta canción está en la tonalidad de Fa Mayor. El compás es binario (2/4). Así, se divide en dos tiempos, cuya unidad de tiempo es la

negra

y

la

unidad

de

compás

es

la

blanca.

En segundo lugar, he encontrado errores en la partitura original, como son: la numeración de los compases, el compás 1 no empieza al principio, ya que la melodía empieza de manera anacrúsica, sino en el compás 2. Por lo tanto, para la identificación de la estructura he utilizado los compases de la partitura armonizada hecha por mí. Así mismo, he encontrado un error en el compás 8 de la partitura original; la nota fa corresponde a una nota sol, ya que tiene que haber una interválica de 3ª no de 4ª, un símil del compás 10. Finalmente, podríamos considerar un error menos grave, el último compás, ya que tendría que terminar con un silencio de corchera, para compensar la anacrusa del principio.

A nivel estructural esta canción tiene un tema A y un tema B. El tema A va del compás 1 al 4 más la repetición de los 4 compases. El tema B va del compás 5 al compás 13. El tema A se divide en dos sub períodos a (del compás 1 al 4) otro subperíodo a (que sería la repetición de los mismos compases). El tema B se divide en un subperíodo b (del compás 5 al compás 10) y los compases 11, 12 y 13 los podríamos considerar como un tipo de Coda con elementos

melódicos

y

armónicos

del

tema

A.

Para la armonización de la melodía he utilizado los acordes deI grado (fa), el acorde

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

de V (do) y el acorde de V7 (do en séptima). Así, podemos observar que hay notas de paso al compás 1 como son las notas sol y si de la melodía principal y de los acordes respectivos. También vemos las bordaduras del compás 3, concretamente el sol que vuelve a la nota la, en el siguiente compás. Y como característica más relevante es la utilización del pedal de tónica y dominante en tota la composición.

Tema 5. Actividades

4

Asignatura Fundamentos de Armonía y Análisis Musical

Datos del alumno

Fecha

Apellidos: Buqueras Mestre Nombre: Esther

20-11-2020

Véase transcripción de la partitura. Para armonizar y transcribir la partitura he

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

utilizado el programa Finale 2012.

Tema 5. Actividades

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