BIOLOGI UNTUK SMA/MA KELAS X PDF

Preview

Summary

BIOLOGI UNTUK SMA/MA KELAS X 1 Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2002 TENTANG HAK CIPTA PASAL 72 KETENTUAN PIDANA SANKSI PELANGGARAN 1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu Ciptaan atau memberikan...

Description

Accelerat ing t he world's research.

BIOLOGI UNTUK SMA/MA KELAS X Aditya Choirul

Related papers Silabus-sma-peminat an-mipa mohammad idris 1-rpp-biologi-sma-kelas-x sopan hadi Rpp biologi sma kelas x Nurint an Zifanna

Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

BIOLOGI UNTUK SMA/MA KELAS X

1

Kelompok

Peminatan

Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2002 TENTANG HAK CIPTA PASAL 72 KETENTUAN PIDANA SANKSI PELANGGARAN

1.

Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu Ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). 2.

Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu Ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

Irnaningtyas

BIOLOGI UNTUK SMA/MA KELAS X

1

Kelompok

Peminatan

Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam

Karakteristik Buku

iii

Biologi untuk SMA/MA Kelas X Berdasarkan Kurikulum 2013 Edisi Revisi Hak Cipta © 2013 pada Penerbit Erlangga Disusun oleh

: Dra. Irnaningtyas, M.Pd.

Editor

: Rengganis Rianingtyas Harsono Putri, S.Si. Bima Prasetya, S.Si., M.Pd.

Buku ini diset dan di-layout oleh Bagian Produksi Penerbit Erlangga dengan Power Mac G5 (Adobe Garamond Pro 11 pt.) Desainer Sampul : Achmad Taupik Tata Letak : Tim SMP/A Dicetak oleh 20

19

18

: PT Gelora Aksara Pratama 9

8

7

6

5

4

3

Dilarang keras mengutip, menjiplak, atau memfotokopi sebagian atau seluruh isi buku ini serta memperjualbelikannya tanpa izin tertulis dari Penerbit Erlangga. © HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas berkat rahmat dan hidayah-Nya pulalah buku Biologi kelas X SMA/MA (kurikulum 2013 Edisi Revisi) ini dapat diselesaikan dengan baik. Buku Biologi ini membahas materi Biologi secara menyeluruh berdasarkan kurikulum tahun 2013 Edisi Revisi dan mengembangkan proses pembelajaran siswa aktif dengan tiga aspek kompetensi, yaitu sikap (afektif ), pengetahuan (kognitif ), dan keterampilan (psikomotor). Buku ini diharapkan dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran yang fokus pada pemberian pengalaman belajar siswa dalam mengembangkan kompetensinya agar kelak mampu memahami dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penulis menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan buku ini pada masa yang akan datang. Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penulisan, penyusunan, hingga penerbitan buku ini. Jakarta, April 2016

Penyusun

KARAKTERISTIK BUKU Ruang Lingkup Biologi Tujuan Pembelajaran •

•

Siswa dapat mendemonstrasikan prosedur keselamatan kerja di

•

Siswa dapat membuat tabel data hasil observasi identifikasi objek,

laboratorium, sesuai dengan petunjuk yang telah dipelajarinya. permasalahan, produk, dan profesi berbasis biologi. •

Siswa dapat merancang penelitian sederhana tentang suatu objek biologi

•

Siswa dapat menggunakan rancangan penelitiannya untuk praktik di

dan permasalahannya pada suatu tingkat organisasi kehidupan melalui diskusi kelompok.

Bagian ini merupakan awal dari setiap bab, berisi judul bab, dan tujuan pembelajaran yang harus dipelajari siswa.

laboratorium atau di lapangan dalam rangka menerapkan metode ilmiah

Siswa dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

melalui kegiatan mandiri.

dianutnya. •

Siswa dapat menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong/kerja sama, toleransi, dan damai), sopan santun, responsif, proaktif, dan percaya diri.

•

Siswa dapat memerinci prosedur keselamatan kerja dan biosafety

Karakter yang Dikembangkan Menunjukkan perilaku religius, peduli lingkungan, bertanggung jawab, jujur, disiplin, bertoleransi, bekerja keras, kreatif, mandiri, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, demokratis, komunikatif, dan gemar membaca dalam aktivitas sehari-hari.

sederhana di laboratorium biologi, setelah mempelajari tata tertib dan tata cara penggunaan laboratorium. •

Siswa dapat menganalisis cabang biologi beserta manfaatnya bagi

•

Siswa dapat mengidentifikasi ruang lingkup biologi berdasarkan objek

manusia dan lingkungannya, berdasarkan pengalaman kehidupannya

Konsep

sehari-hari. dan permasalahannya pada berbagai tingkat organisasi kehidupan

BIO

Bab

berdasarkan pengalamannya dan kajian teori.

1

Sikap ilmiah: seorang ilmuwan Biologi harus memiliki sikap-sikap peka dan kritis, tidak percaya pada takhayul, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, minat yang besar, berpikir logis, terbuka, mau menerima kritik, jujur dan objektif, teliti, tekun dan tidak mudah putus asa, optimis, bersikap hormat terhadap peneliti lainnya, serta menghargai hasil penelitian dan penemuan orang lain.

Sumber: PublicDomainPictures, www.pixabay.com

Gambar 1.1 Lebah merupakan salah satu objek dari cabang ilmu biologi entomologi.

Bagian ini berisi rangkuman mini mengenai materimateri yang penting dalam teks.

Kuis

BIO Mengapa pegawai kebun binatang harus memahami cabang biologi etologi?

Bagian ini berupa pertanyaan-pertanyaan sederhana yang menstimulasi pemahaman siswa mengenai konsep yang sedang dipelajari.

Kegiatan 1.1

Judul kegiatan :

Bagian ini berupa kegiatan praktikum di kelas, di laboratorium maupun di lapangan untuk mengaplikasikan materi yang dipelajari.

Mengenal dan menggunakan peralatan laboratorium

Tujuan

:

Peserta dapat mengenal, menggunakan dengan benar, dan merawat peralatan laboratorium agar tidak cepat rusak

Alat

:

Berbagai peralatan laboratorium biologi, misalnya mikroskop, termometer, higrometer, neraca (timbangan), respirometer, transpirometer (fotometer), pH meter, kertas lakmus, spesimen (awetan organisme), torso, cawan petri, erlenmeyer, tabung reaksi dan rak, pipet tetes, gelas beker, gelas ukur, pemanas bunsen, dan kasa asbes

Cara kerja: 1. Dengan bimbingan guru, kenali nama alat-alat biologi beserta fungsinya. 2. Cobalah untuk menggunakan alat-alat tersebut sesuai petunjuk guru. 3. Catat keterangan dari alat-alat tersebut ke dalam tabel berikut.

Tabel pengamatan: No. 1.

Nama alat Mikroskop

Fungsi Melihat mikroorganisme

Bahan Baku Besi, cermin, dan kaca lensa yang mudah pecah

Hal yang Perlu Diperhatikan Lensa mudah berjamur bila terkena air (basah)

2.

........

........

........

........

3.

........

........

........

........

Pertanyaan: 1.

Tuliskan nama alat yang Anda kenal. Jelaskan fungsinya masing-masing.

2.

Tuliskan nama peralatan yang mudah pecah.

3.

Saat Anda melakukan percobaan memanaskan suatu bahan, tibatiba ada salah satu teman Anda yang pingsan karena menghirup zat kimia. Apakah tindakan yang akan Anda lakukan?

Diskusi

Tuliskan peralatan yang tahan terhadap panas.

4.

Bagaimana cara membersihkan pipet tetes dan tabung reaksi?

5.

Bagaimana cara menjaga dan menyimpan mikroskop agar tidak mudah rusak?

Bagian ini berisi pertanyaan-pertanyaan yang memicu kreativitas siswa dalam menyelesaikan masalah dengan cara berdiskusi.

Bagian ini merupakan tugas yang dilakukan siswa secara mandiri di rumah sebagai bahan portofolio.

Tugas Mandiri Lakukan suatu penelitian atau eksperimen biologi yang sederhana tetapi menarik. Objek penelitian dapat Anda temukan di sekitar kehidupan Anda. Susunlah hasil kegiatan tersebut menjadi sebuah karya ilmiah. Laporkan hasil kegiatan Anda pada guru pembimbing.

Bio Suplemen Pembuatan Bahan Kimia untuk Kegiatan Biologi Dalam praktikum atau eksperimen biologi, terkadang Anda memerlukan bahan kimia dengan jenis, kadar, dan jumlah tertentu yang harus kita buat sendiri. Beberapa cara pembuatan bahan kimia yang dipergunakan dalam kegiatan biologi adalah sebagai berikut. 1.

Formalin

Bagian ini berisi pengembangan konsep, artikel, atau informasi dari media cetak maupun elektronik untuk menambah wawasan siswa mengenai perkembangan ilmu biologi.

Formalin dipergunakan untuk mengawetkan organisme yang sudah mati. Jika Anda menemukan suatu organisme yang langka tetapi sudah mati, lebih baik diawetkan dari pada dibuang begitu saja. Sebaliknya, organisme yang masih hidup janganlah dibunuh hanya sekedar untuk membuat awetan.

Refleksi Apa yang ingin Anda lakukan setelah mempelajari materi ruang lingkup biologi? 1. 2. 3.

Saya akan menerapkan sikap ilmiah dalam perilaku sehari-hari.

Bagian ini berisi pertanyaan-pertanyaan untuk diri sendiri agar diketahui kompetensi yang sudah dipahami dan belum dipahami.

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ........................................................................................................................

v

KARAKTERISTIK BUKU ................................................................................................................

vi

DAFTAR ISI .....................................................................................................................................

vii

KURIKULUM BIOLOGI ................................................................................................................

xi

BAB 1 RUANG LINGKUP BIOLOGI .........................................................................................

2

I. Biologi sebagai Sains ...................................................................................................... II. Kerja Ilmiah ................................................................................................................... III. Melakukan Penelitian dan Percobaan Biologi Sederhana ............................................... IV. Bekerja di Laboratorium ................................................................................................ V. Membuat Laporan Praktikum ........................................................................................ VI. Objek dan Ragam Permasalahan Biologi ....................................................................... Rangkuman .............................................................................................................................. Uji Kompetensi ........................................................................................................................

6 9 20 23 25 27 31 32

KEANEKARAGAMAN HAYATI .......................................................................................

38

I. Tingkat Keanekaragaman Hayati ................................................................................... II. Tipe Ekosistem ............................................................................................................... III. Keanekaragaman Hayati Indonesia................................................................................. IV. Menghilangnya Keanekaragaman Hayati........................................................................ V. Usaha Pelestarian Keanekaragaman Hayati .................................................................... VI. Klasifikasi Makhluk Hidup ............................................................................................ Rangkuman .............................................................................................................................. Uji Kompetensi ........................................................................................................................

41 47 54 61 63 65 78 79

BAB 2

BAB 3

BAB 4

VIRUS ................................................................................................................................

84

I. Sejarah Penemuan Virus ................................................................................................. II. Ciri-Ciri Tubuh Virus .................................................................................................... III. Cara Hidup dan Reproduksi Virus ................................................................................ IV. Klasifikasi Virus .............................................................................................................. V. Peranan Virus dalam Kehidupan.................................................................................... VI. Pencegahan dan Pengobatan Infeksi Virus ..................................................................... VII. Pembiakan Virus............................................................................................................. VIII. Viroid dan Prion ............................................................................................................ Rangkuman .............................................................................................................................. Uji Kompetensi ........................................................................................................................

88 89 93 97 98 106 109 109 112 113

BAKTERI ...........................................................................................................................

118

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

122 123 129 130 134 135 137 140

Pengertian Archaebacteria, Eubacteria, dan Bakteri ....................................................... Ciri-Ciri Bakteri ............................................................................................................. Bakteri Gram Positif dan Bakteri Gram Negatif ........................................................... Cara Hidup Bakteri........................................................................................................ Pertahanan Bakteri pada Lingkungan yang Buruk......................................................... Reproduksi Bakteri ........................................................................................................ Klasifikasi Bakteri .......................................................................................................... Peranan Bakteri dalam Kehidupan Manusia ..................................................................

IX. Pembiakan Bakteri ........................................................................................................ X. Usaha Manusia dalam Menanggulangi Bahaya Bakteri ................................................. XI. Cyanobacteria (Bakteri Hijau-Biru)................................................................................ Rangkuman .............................................................................................................................. Uji Kompetensi ........................................................................................................................

146 150 153 161 162

PROTISTA .........................................................................................................................

168

I. Pengertian Protista .......................................................................................................... II. Protista Mirip Hewan (Protozoa) ................................................................................... III. Protista Mirip Tumbuhan (Ganggang/Alga) ................................................................... IV. Protista Mirip Jamur (Jamur Protista) ........................................................................... V. Peranan Protista dalam Kehidupan Manusia ................................................................. Rangkuman .............................................................................................................................. Uji Kompetensi ........................................................................................................................

171 173 189 204 210 213 214

LATIHAN ULANGAN SEMESTER 1 .............................................................................................

219

BAB 6

JAMUR (FUNGI) .............................................................................................................. I. Ciri-ciri Tubuh Jamur ................................................................................................... II. Cara Hidup dan Habitat Jamur..................................................................................... III. Reproduksi Jamur ........................................................................................................... IV. Klasifikasi Jamur ............................................................................................................. V. Simbiosis Jamur dengan Organisme Lain ...................................................................... VI. Peranan Jamur dalam Kehidupan Manusia .................................................................... VII. Pembiakan Jamur ........................................................................................................... Rangkuman .............................................................................................................................. Uji Kompetensi ........................................................................................................................

224 228 230 231 233 244 247 251 252 253

BAB 7

TUMBUHAN (PLANTAE) ...............................................................................................

258

I. Pengertian Tumbuhan..................................................................................................... II. Tumbuhan Lumut (Bryophyta) ...................................................................................... III. Tumbuhan Paku (Pteridophyta) ..................................................................................... IV. Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta) ............................................................................... Rangkuman .............................................................................................................................. Uji Kompetensi ........................................................................................................................

262 263 269 280 298 299

BAB 8

HEWAN (ANIMALIA) .............................................................................................