Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini PDF

Preview

Summary

Biologi 1 untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas X Penulis Ari Sulistyorini Editor Hadiat Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi oleh Undang-Undang Biologi 1 untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas X Penulis Ari Sulistyorini Editing : Hadiat Desain Isi : Siska...

Description

Biologi 1 untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas X

Penulis

Ari Sulistyorini

Editor

Hadiat

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi oleh Undang-Undang

Biologi 1

untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas X Penulis

Ari Sulistyorini Editing : Hadiat Desain Isi : Siska Wahyuni Desain Sampul : Adjie S. dan Ismail P. Ilustrasi Isi : Sugeng Supriyadi

Ukuran Buku : 21 x 29,6

574.07 ARI b

ARI Sulistyorini Biologi 1 : Untuk Sekolah menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas X / Penulis Ari Sulistyorini ; editor, Hadiat ; Ilustrasi, Sugeng Supriyadi vii, 274 hlm. : ilus. : 29 cm. Bibliografi ::hlm. 265 Indeks : hlm. 271-272 ISBN 978-979-068-129-3 (nomor jilid lengkap) ISBN 978-979-068-132-3

1. Biologi-Studi dan Pengajaran III. Sugeng Supriyadi

I. Judul

II. Hadiat

Hak Cipta Buku ini Dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit PT. Balai Pustaka

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ....

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009 Kepala Pusat Perbukuan

iii

Prakata

Pembelajaran biologi menggarisbawahi adanya kegiatan pengamatan, pengalaman, dan pemahaman secara langsung sehingga siswa harus diberi motivasi dan rangsangan untuk mengembangkan berbagai keterampilan proses yang mampu membawanya ke arah upaya eksplorasi dan pemahaman terhadap kehidupan alam sekitar. Keterampilan proses ini meliputi keterampilan mengamati, mengajukan hipotesis, menggunakan alat dan bahan secara baik dan benar dengan selalu mempertimbangkan keamanan dan keselamatan kerja, mengajukan pertanyaan, menggolongkan dan menafsirkan data, serta mengomunikasikan hasil temuan secara lisan atau tertulis, menggali dan memilah informasi faktual yang relevan untuk menguji gagasan-gagasan atau memecahkan masalah sehari-hari. Mata pelajaran biologi dikembangkan melalui kemampuan berpikir analitis, induktif, dan deduktif untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peristiwa alam sekitar. Secara umum mata pelajaran Biologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut: 1. bersikap positif terhadap biologi dengan menyadari keteraturan dan keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa, 2. memupuk sikap ilmiah, yaitu jujur, objektif, terbuka, ulet, kritis, dan dapat bekerja sama dengan orang lain, 3. mengembangkan pengalaman untuk dapat mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, serta mengomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tulisan, 4. mengembangkan kemampuan berpikir analitis, induktif, dan deduktif dengan menggunakan konsep dan prinsip biologi, 5. mengembangkan penguasaan konsep dan prinsip biologi dan saling keterkaitan dengan IPA lainnya serta mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap percaya diri, 6. menerapkan konsep dan prinsip biologi untuk menghasilkan karya teknologi sederhana yang berkaitan dengan kebutuhan manusia, dan 7. meningkatkan kesadaran dan berperan serta dalam menjaga kelestarian lingkungan. Pembelajaran Biologi di SMA/MA merupakan kelanjutan IPA di SMP/ MTs. yang memberikan penekanan pada fenomena alam dan penerapannya yang meliputi aspek-aspek sebagai berikut. 1. hakikat biologi, keanekaragaman hayati dan pengelompokan makhluk hidup, hubungan antarkomponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem;

iv

2.

organisasi seluler, struktur jaringan, struktur dan fungsi organ tumbuhan, hewan, dan manusia serta penerapannya dalam konteks sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat; 3. proses yang terjadi pada tumbuhan, proses metabolisme, hereditas, evolusi, bioteknologi dan implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat. Buku ini disusun dengan menitikberatkan pemahaman-pemahaman dasar yang diikuti oleh berbagai panduan kegiatan agar siswa termotivasi untuk melakukan eksplorasi yang berangkat dari rasa keingintahuan terhadap ”misteri” kehidupan di alam sekitar yang selanjutnya berujung pada kemampuan untuk mengatasi berbagai persoalan dalam kehidupannya. Kami berharap buku ini dapat mencapai sasarannya dalam membantu pengembangan sikap dan pemahaman siswa. Penulis

v

Daftar Isi Kata Sambutan .................................................................................................................................... Prakata .................................................................................................................................................... Daftar Isi .......................................................................................................... ............................ Semester 1 ..............................................................................................................................................

iii iv vi 1

Bab 1

Kerja Ilmiah ............................................................................................................................ A. Merencanakan Penelitian Ilmiah ........................................................................................ B. Melaksanakan Penelitian .................................................................................................... C. Mengomunikasikan Hasil Penelitian ................................................................................... D. Bersikap Ilmiah ................................................................................................................... E. Ruang Lingkup Biologi ........................................................................................................ F. Mikroskop, Bagian-Bagian Mikroskop, dan Cara Menggunakan Mikroskop ................. Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

3 4 8 9 12 13 21 24 25

Bab 2

Klasifikasi Makhluk Hidup ................................................................................................. A. Tujuan dan Manfaat Klasifikasi ......................................................................................... B. Proses Klasifikasi Makhluk Hidup ..................................................................................... C. Tata Nama Binomial ........................................................................................................... D. Macam-Macam Sistem Klasifikasi ..................................................................................... E. Mengidentifikasi Tumbuhan dan Hewan dengan Kunci Determinasi Sederhana ............. Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

29 30 31 35 37 39 43 44

Bab 3

Virus .......................................................................................................................................... A. Ciri-Ciri Virus ...................................................................................................................... B. Struktur Virus ..................................................................................................................... C. Cara Hidup Virus ................................................................................................................ D. Perkembangbiakan Virus (Replikasi Virus) ...................................................................... E. Peran Virus dalam Kehidupan ............................................................................................ Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

49 51 51 52 53 56 62 63

Bab 4

Monera ..................................................................................................................................... A. Archaebacteria dan Eubacteria ......................................................................................... B. Bakteri ................................................................................................................................ C. Ganggang Biru (Cyanobacteria) ........................................................................................ Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

67 68 71 79 81 83

Bab 5

Protista .................................................................................................................................... A. Protista Menyerupai Tumbuhan (Ganggang atau Algae) ................................................. B. Protista Menyerupai Hewan (Protozoa) .......................................................................... C. Protista Menyerupai Jamur ................................................................................................ Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

87 89 95 98 100 102

vi

Bab 6

Fungi (Jamur) .......................................................................................................................... A. Ciri-Ciri Jamur ..................................................................................................................... B. Reproduksi Jamur ............................................................................................................... C. Klasifikasi Jamur ................................................................................................................. D. Peranan Jamur bagi Kehidupan Manusia ........................................................................... E. Simbiosis Jamur ................................................................................................................... Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi .......................................................................................................................... Soal-Soal Ulangan Semester 1 ..........................................................................................................

105 106 106 107 112 114 116 118 122

Semester 2 .............................................................................................................................................. Bab 7 Keanekaragaman Hayati ..................................................................................................... A. Konsep Keanekaragaman dan Keseragaman .................................................................... B. Tingkat Keanekaragaman Hayati ...................................................................................... C. Keanekaragaman Hayati di Indonesia ............................................................................... D. Kegiatan Manusia yang Memengaruhi Biodiversitas ......................................................... E. Upaya-Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati di Indonesia ................................... Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

127 129 130 131 133 139 143 148 149

Bab 8

Dunia Tumbuhan .................................................................................................................... A. Tumbuhan Tidak Berpembuluh .......................................................................................... B. Tumbuhan Berpembuluh ..................................................................................................... Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

153 154 158 169 171

Bab 9

Dunia Hewan .......................................................................................................................... A. Hewan Invertebrata ........................................................................................................... B. Hewan Vertebrata ............................................................................................................. Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

175 176 197 203 204

Bab 10 Ekosistem ................................................................................................................................ A. Satuan-Satuan dalam Ekosistem ........................................................................................ B. Komponen Penyusun Ekosistem ....................................................................................... C. Keseimbangan Ekosistem .................................................................................................. D. Saling Ketergantungan (Interdependensi) .......................................................................... Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi ..........................................................................................................................

207 208 211 214 215 226 227

Bab 11 Pengaruh Aktivitas Manusia terhadap Perubahan dan Pencemaran Lingkungan A. Pengaruh Kegiatan Manusia terhadap Keseimbangan Lingkungan ................................... B. Perubahan Lingkungan dan Faktor-Faktor Penyebabnya ............................................... C. Pencemaran Lingkungan ..................................................................................................... Rangkuman ................................................................................................................................ Uji Kompetensi .......................................................................................................................... Soal-Soal Ulangan Semester 2 .......................................................................................................... Daftar Pustaka ...................................................................................................................................... Glosarium ................................................................................................................................................ Indeks ......................................................................................................................................................

231 232 235 236 255 256 260 265 266 271

vii

viii

Semester 1

1

2

Bab 1

Kerja Ilmiah

Tujuan ™Mengidentifikasi ruang lingkup biologi š Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, populasi, ekosistem, dan bioma) Peta konsep di bawah ini merupakan bahasan materi dalam bab ini. Pelajari dan pahami agar kamu mempunyai gambaran sebelum membaca uraian materi tentang kerja ilmiah. Ruang Lingkup Biologi

Timbul

Permasalahan Biologi

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Tingkat Molekul Tingkat Sel Tingkat Jaringan Tingkat Organ Tingkat Individu Tingkat Ekosistem Tingkat Bioma

Bersikap Ilmiah

Meliputi

Melaksanakan Penelitian

Merencanakan Penelitian Dengan langkahlangkah 1. Menetapkan Bentuk Penelitian 2. Merumuskan Tujuan Penelitian 3. Mengidentifikasi dan Merumuskan Masalah 4. Studi Kepustakaan 5. Menyusun Hipotesis 6. Menetapkan Variabel 7. Memilih Instrumen untuk Memperoleh Data

Dimulai dengan

Kerja Ilmiah

Terdiri dari permasalahan di

Terbagi atas 1. Objek yang Berkaitan dengan Biologi 2. Cabang-Cabang Biologi

Dipecahkan dengan

Meliputi 1. 2. 3. 4.

Taraf Perlakuan Pengendalian Faktor Lain Pengulangan Pengukuran

Mengomunikasikan Hasil Penelitian Dilakukan dengan proses 1. Menganalisis Data 2. Menarik Kesimpulan 3. Mempublikasikan Hasil

Pengamatan dan pengukuran pada tingkat sel/ mikroorganisme dapat dilakukan dengan mikroskop Mikroskop, Bagian-Bagian Mikroskop, dan Cara Menggunakan Mikroskop Meliputi 1. Mikroskop 2. Bagian-Bagian Mikroskop 3. Cara Menggunakan Mikroskop Cahaya untuk Mengamati Mikroorganisme

3

Gambar 1.1 Seorang peneliti sedang bekerja di laboratorium (Sumber: Encarta Encyclopedia, 2005)

Coba kalian perhatikan Gambar 1.1. Seorang peneliti sedang melakukan penelitian di sebuah laboratorium untuk menemukan obat bagi penderita kanker. Untuk menguji penemuannya, peneliti itu menggunakan tikus sebagai objek penelitiannya. Tahukah kalian, mengapa manusia melakukan penelitian? Manusia merupakan makhluk yang istimewa karena manusia dibekali oleh Tuhan sifat ingin tahu...