Cardenas ciencias 8 1e cuaderno actividades PDF

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el libro es de quimica organica que les puede ayudar...

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Fidel Antonio Cárdenas Salgado Profesor titular del Departamento de Química Universidad Pedagógica Nacional

Rocío Cárdenas Romero Especialista en informática educativa y metodología de la educación Universidad de Sao Paulo

Manuel Antonio Erazo Parga Geofísico MsC Universidad Nacional de Colombia

Carlos Arturo Gélvez Sánchez Magíster en investigación y docencia Universidad Santo Tomás de Aquino

Lilia Gutiérrez Riveros Especialista en isótopos radiactivos Instituto de Química Nuclear. Hamburgo, Alemania

diversidad cultural:

Biología. Los sistemas de los seres vivos Tema 1

El sistema circulatorio o sistema de transporte

4

Tema 2

El sistema excretor

8

Tema 3

El sistema inmunológico

13

Tema 4

Procesos de control químico: el sistema endocrino

17

Ecología. Las poblaciones de los seres vivos Tema 5

Dinámica de las poblaciones

22

nto ondulatorio Tema 6

Las ondas mecánicas

28

Tema 7

El sonido

32

Universo. La Tierra como un sistema Tema 8

Las capas externas de la Tierra

37

Química. Gases, soluciones y reacciones químicas Tema 9

Conservación de la masa y proporciones definidas

42

Tema 10

Funciones químicas inorgánicas

47

Tema 11

Reacciones y ecuaciones químicas

51

Tema 12

El agua y las soluciones

55

Tema 13

Los gases y sus propiedades

60

T E MA

El sistema circulatorio o sistema de transporte Para usar con la página 17 del Libro del estudiante

la importancia de esa relación y compártela con tus compañeros.

2. Cierra el puño y obsérvate la muñeca: ¿identificas algunos vasos conductores?, ¿puedes distinguir entre una vena y una arteria? Descríbelas brevemente.

3. ¿Cómo es el recorrido de la sangre en el sistema circulatorio de una persona y qué funciones cumple? Descríbelo.

4. ¿Cuál crees que es la función de un banco de sangre? Explícala brevemente.

5. ¿Qué requisitos crees que existen para ser donador de sangre? Escríbelos.

de 60 años, suponiendo que los dos están en reposo? Descríbelas.

www.greenchop.org/pe_pdf_espanol/cardiology_pulse.pdf. Escribe tus hallazgos.

Escribe tus hallazgos.

5

del tema A medida que avances en el estudio del tema, ve ubicando en tu libro las siguientes secciones, y

pág. 46

transporta el oxígeno en la sangre asos conductores que transportan sangre oxigenada Hemofilia

Glóbulos rojos

Transporta savia elaborada

Corpúsculos

sos conductores que transportan la

espacios en blanco los conceptos relacionados con los procesos del sistema de transporte o sistema de circulación en los seres vivos. a) En el transporte de la sangre, los términos de las casillas 3 y 8 están estrechamente relacionados con los términos de la casilla . b) La función de la casilla 12 está relacionada con la casilla c) La función de la casilla 9 está relacionada con la casilla

. .

d) ¿Qué relación encuentras entre los términos de las casillas 3, 8 y 16?

e) La función que se encuentra en la casilla 14 está relacionada con los términos de la casilla . f) Una disminución considerable de los términos de la casilla

provocarían anemia.

g) Escribe un párrafo teniendo en cuenta los términos de las casillas 12 y 13.

h) La proteína que contiene hierro y le da el color rojo a la sangre se encuentra en la casilla . i) La característica de la casilla 15 está relacionada con la casilla

.

j) Los vasos conductores que transportan la sangre del corazón a todas las partes del cuerpo se encuentran en la casilla y los vasos conductores que la regresan al corazón se encuentran en la casilla . k) El término de la casilla provoca que el corazón se dilate para impulsar la sangre a través de las arterias generando insuficiencia cardiaca. l) La función de la casilla 6 está relacionada con la casilla m) La función de la casilla 11 está relacionada con la casilla

. .

n) Escribe un párrafo teniendo en cuenta los términos de las casillas 1 y 4.

7

El sistema excretor Para usar con la página 48 del Libro del estudiante

1. ¿Por qué crees que es indispensable la eliminación?

2. ¿De qué forma crees que eliminan los seres vivos lo que no necesitan?

3. ¿Qué funciones crees que cumple este proceso de transformación general de la materia y la energía en los organismos?

4. ¿Qué conoces acerca de los procesos de ósmosis, difusión y diálisis y su relación con la excreción?

del Libro del estudiante

agitamiento o agotamiento.

Descríbelas brevemente.

9

siguiente tabla:

Persona

Cantidad de agua diaria (vasos)

Persona en reposo

del tema A medida que avances en el estudio del tema, ve ubicando en tu libro las siguientes secciones, y desarrolla en tu cuaderno de ciencias las actividades propuestas en ellas.

Lectoescritura

págs. 65, 68

pág. 66

pH, proteínas, cantidad de glucosa, bilirrubina,

el agua de acuerdo con las necesidades y elimina los productos

orina

de algunos vegetales

tancias residuales que se almacenan en en la orina Diálisis

Vejiga

Endurecimiento de los tejidos renales

Análisis químico

Tomando como base la información de la rejilla que encuentras arriba, realiza los ejercicios escribiendo en los espacios en blanco los conceptos relacionados con los procesos de excreción que se llevan acabo en los seres vivos. a) El corpúsculo renal está constituido por los términos que se encuentran en las casillas: y . b) El término de la casilla c) Los términos de la casilla

está relacionado con el concepto de la casilla 15. se relacionan con la función de la casilla 4.

d) ¿Qué relación encuentras entre los términos de la casilla 9 y la función de las casillas 12 y 14?

11

f) El término de la casilla

está relacionado con la función de la casilla 2.

g) Los términos que se encuentran en las casillas órgano de la casilla 12.

y

afectan la salud del

h) ¿Qué relación existe entre los términos de la casilla 12 y la casilla 13?

i) La función de la casilla 8 está relacionada con la casilla

.

j) La función de la casilla 11 está relacionada con el término de la casilla

.

k) La relación entre las casillas 7 y 15 afectan directamente el término de la casilla l) Ejemplos de excreciones vegetales se encuentran en las casillas m) La característica del látex que se encuentra en la casilla fabricación de guantes.

y

. .

se utiliza industrialmente en la

n) Cuando una persona presenta insuficiencia renal, debe ser sometida al procedimiento que se encuentra en la casilla .

El sistema inmunológico Para usar con la página 69 del Libro del estudiante

1. Menciona dos formas de defensa que hayas observado en las plantas para protegerse de los depredadores o de las condiciones ambientales.

2. Describe algunos mecanismos de defensa presentes en los animales y en las personas.

3. ¿Cómo crees que se pueden prevenir algunas enfermedades infectocontagiosas?

4. ¿Qué crees que provoca las alergias y cómo las describirías?

13

del Libro del estudiante

garganta?

y por qué? Describe brevemente.

del tema A medida que avances en el estudio del tema, ve ubicando en tu libro las siguientes secciones, y desarrolla en tu cuaderno de ciencias las actividades propuestas en ellas.

Lectoescritura

pág. 86

los glóbulos blancos y por el otro con el microorganismo

Controlan la respuesta inmune

Respuesta inmunológica ante un patógeno identificado previamente

espuesta de tipo adaptativo, proporciona respuesta específica a un nuevo agente infeccioso

Medicamentos

Respuesta no específica, controla gran parte los agentes patógenos

Virus y bacterias

bacterianas

ciosa que ataca el

Tomando como base la información de la rejilla que encuentras arriba, realiza los ejercicios escribiendo en los espacios en blanco los conceptos relacionados con el sistema inmunológico de los seres vivos. a) En las casillas y presencia de agentes patógenos.

se encuentran las respuestas del organismo ante la

b) Los agentes patógenos más frecuentes se encuentran en la casilla c) La función que aparece en la casilla 6 se relaciona con el término de la casilla

. . 15

e) Establece la relación entre el término de la casilla 10 y la función de la casilla 5.

f) La función que se encuentra en la casilla 2 se relaciona con la información de la casilla . g) Cuando hablamos de respuesta inmunológica primaria, nos referimos a la función que aparece en la casilla . h) ¿Qué relación existe entre los términos de la casilla 11 y la casilla 16?

i) En la casilla infectocontagiosas.

se encuentra la mejor alternativa para prevenir las enfermedades

j) El concepto de la casilla

corresponde a la respuesta inmunológica secundaria.

k) ¿Qué relación existe entre el término de la casilla 1 y la función de la casilla 4?

l) Cuando el organismo no produce las suficientes células para el sistema inmune, se concluye que debe existir una deficiencia en los términos que se encuentran en la casilla . m) En la casilla se encuentra una importante alternativa para controlar enfermedades provocadas por agentes patógenos que se encuentran en la casilla 8. n) El término de la casilla del cuerpo humano.

hace parte del uso de las memorias del sistema inmunológico

Procesos de control químico: el sistema endocrino Para usar con la página 88 del Libro del estudiante

1. ¿Cómo definirías las hormonas?

2. ¿Qué función crees que desempeñan las hormonas en una planta, en un animal y en los seres humanos?

3. ¿Qué hormonas crees que están afectando tu crecimiento?

17

del Libro del estudiante

están cubiertas? Descríbelos brevemente.

Descríbelos brevemente.

equilibrio o desequilibrio que muestran en su crecimiento.

crecimiento de los niños y los adolescentes? Descríbelos brevemente.

del tema A medida que avances en el estudio del tema, ve ubicando en tu libro las siguientes secciones, y desarrolla en tu cuaderno de ciencias las actividades propuestas en ellas.

el metabolismo, la reproducción y el funcionamiento de todos los sistemas de los seres vivos

del tejido que produce

Determinan el comportamiento de los

cuando la planta tiene cortes traumáticos

Se libera en momentos de tensión

Prolactina

Apoya la ecundación y el desarrollo del embrión

Testosterona

Progesterona

Determina los caracteres sexuales masculinos

Traumatina

Adrenalina

Tomando como base la información de la rejilla que encuentras arriba, realiza los ejercicios escribiendo en los espacios en blanco los conceptos relacionados con los procesos de control químico que se llevan a acabo en los seres vivos. a) Las funciones de la casilla 4 se relacionan con los términos de las casillas

.

b) ¿Qué interacción encuentras entre los términos de la casilla 10 y la casilla 1? Descríbelos.

19

d) La función de la casilla 14 corresponde al término de la casilla

.

e) Escribe un párrafo utilizando los términos de las casillas 2 y 3.

f) La función de la casilla 9 tiene una estrecha relación con el término de la casilla

.

g) En la casilla 5 se encuentra la función que se relaciona con el término de la casilla h) Los términos que se encuentran en las casillas y hormonas que determinan el desarrollo de la sexualidad.

.

son ejemplos de

i) Ejemplos de hormonas vegetales se encuentran en las casillas

y

.

j) Escribe un párrafo utilizando los términos de la casilla 5.

k) ¿Con qué casilla se relaciona de manera general la función de la casilla 4?

.

l) Escribe un ejemplo de aplicación tomando como base las casillas 9 y 16.

m) Si un varón no presenta desarrollo normal de sus caracteres sexuales, es posible que tenga deficiencia de la hormona que se encuentra en la casilla . n) Durante la lactancia si no hay producción de leche, se puede concluir que exista una deficiencia de la hormona que se encuentra en la casilla .

1

1. Sustancias excretadas por algas utilizadas en la industria textil. 2. En los vegetales transporta savia bruta. 4. En los vegetales transporta savia elaborada. 6. Llevan la sangre del corazón a todo el cuerpo. 10. Proteína que producen las células afectadas por virus. 12. Cáncer de la sangre. 13. Unidad filtradora presente en los riñones. 14. Glóbulos blancos que controlan la respuesta inmune en el organismo. 16. Tubo que lleva la orina a la vejiga. 17. Hormona determinante en la producción de leche. 18. Proteína que transporta el oxígeno en la sangre. 19. Hormona que estimula la

2

3

4

5

6

7

8 9

10

11 12

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16 17

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19

Verticales 1. Sustancias residuales que se almacenan en las hojas de vegetales. 3. Aparato para medir la presión sanguínea. 5. Fitohormonas segregadas por meristemo del brote. 7. Hormona vegetal que determina la floración de la planta. 8. Proceso de excreción asistida para filtrar la sangre. 9. Excreción lechosa que segregan algunos vegetales. 11. Hormonas que determinan el comportamiento de los insectos.

Actividades finales de la Unidad 1 Ubica en tu libro las siguientes secciones, y desarrolla en tu cuaderno de ciencias las actividades propuestas en ellas. Conoce tu país

21

T E MA

Dinámica de las poblaciones Para usar con la página 117 del Libro del estudiante

País

Población 2007 (en millones)

Población 2050 (en millones)

País

Población 2007 (en millones)

Población 2050 (en millones)

China

1.318

1.747

Pakistán

169

282

India

1.132

1.437

Bangladesh

149

260

Estados Unidos

302

420

Nigeria

144

231

Indonesia

232

297

Rusia

142

187

Brasil

189

295

Japón

128

150

Formula una hipótesis sobre los factores que crees que influyeron a lo largo de la historia para alcanzar estas cifras. ¿Qué aspectos consideras que se tienen en cuenta para hacer las proyecciones de crecimiento de la población humana para el año 2050?

Para usar con la páginas 118 y 119 del Libro del estudiante

Identifica el tipo de distribución que quedó representado en tu modelo de jardín, y márcalo con una X:

microorganismos, etc.?

23

la tabla. Ejemplo: mariposas: 3, lombrices: 30, etc. Especie

Nº

Función de la especie en el ecosistema

Depredadores naturales (o enemigos de esta especie en el jardín)

Pensamiento

Productor: almacena energía en hojas, tallos y néctar.

Insectos

Hortensia

Productor: almacena energía en hojas, tallos y néctar.

Insectos

Hierbabuena

Repele piojos y pulgones.

Orugas, gusanos

Helecho

Repele las hormigas.

Caracoles y babosas

Ruda

Repele moscas, polillas y escarabajos.

Moscas blancas

Eneldo

Repele mariposas blancas y pulgones.

Hongos

Caracol y babosa

Herbívoro: come hojas.

Sapos, orugas, tortugas

Hormiga

Come hojas y huevos de mariposa.

Arañas, ranas

Araña

Come insectos pequeños; marchitan las hojas con telarañas delgadas.

Algunos ácaros

Gusano u oruga

Come hojas y cogollos.

Escarabajos, mantis

Mariposa

Chupa el néctar de las flores.

Pájaros, arañas, insectos

Mosca blanca

Come hojas.

Catarinas, ranas, avispas

Pulgón

Chupa la savia.

Mosca cesydomia, catarinas

Mirlo

Come lombrices y otros insectos.

Aves más grandes, perro

Lombriz

Come residuos orgánicos.

Mirlos, hormigas rojas

Rana

Come moscas, arañas, lombrices.

Escorpiones

Cochinilla

Succiona los jugos de las plantas.

Catarinas

con mayor densidad en tu modelo. Si se duplica la población, ¿cuál sería la densidad de esta población?

disminuye una especie como la araña.

jardín real.

Desarrolla las actividade del tema A medida que avances en el estudio del tema, ve ubicando en tu libro las siguientes secciones, y desarrolla en tu cuaderno de ciencias las actividades propuestas en ellas. pág. 130

Lectoescritura

pág. 132 pág. 129

25

muertes, inmigraciones, emigraciones

Ley de Malthus

Factores limitantes

Compartir espacios y recursos

Tipos de distribución de una población

Competencia, falta de recursos

Densidad de población

X = (Nacimientos – muertes)

Ley de LotkaVolterra

Capacidad de carga

en los espacios en blanco los conceptos relacionados con la dinámica de las poblaciones. a) La ley de esta casilla establece y escribe la relación entre el crecimiento de una población y la tasa de natalidad o mortalidad . b) La expresión algebraica de la casilla tiempo determinado.

corresponde a la población de una especie en un

c) El concepto que define la cantidad de individuos de una especie en un espacio determinado está en la casilla . d) La relación entre los recursos de un hábitat y la cantidad máxima de individuos que pueda disponer de ellos está en la casilla . e) Esta ley describe el crecimiento de una población con base en las relaciones entre depredadorpresa.

f) Los conceptos de la casilla g) La expresión de la casilla

corresponden a algunos parámetros demográficos. corresponden a algunas relaciones intraespecífic...