Chapter 4 Summary - Susan White is the instructor - A History of Psychology PDF

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Susan White is the instructor...

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Ch a p t e r4Su mma r y AnEd u c a t i o ni nGe r ma n y  I nt h e19 t hc e n t ur y , al a r g en u mbe rofAme r i c a ns t u de n t ss t u d i e dt h es c i e n c e si nEu r op e , e s p e c i a l l yi nGe r ma n y  I nt h el a t t e rh a l fo ft h ec e n t u r y , ma n ys t u d e nt swe ntt oGe r ma n y , i np a r t i c u l a rt oLe i p z i g , t os t u d yan e wa p p r o a c ht op s y c h o l o gyt h a twa sd e v e l o pi n gt h e r e  TheGe r ma ne d u c a t i o n a ls y s t e mp r o mo t e dap hi l o s o ph yo fWi s s e n s c h a f t , wh i c h e mph a s i z e do r i g i n a lr e s e a r c ha n dt h ea c a d e mi cf r e e d omt op u r s u et h a t r e s e a r c h  Thi sc r e a t e da ne n v i r o n me n tc o n d u c i v et on e wi d e a s ,i n c l u di n gt hei d e ao fan e ws c i e n t i fic a p p r o a c ht ot h es t u d yo fp s y c h ol o g y Ont h eThr e s h o l dofEx p e r i me n t a lPs y c h o l o gy :Ps y c h oph y s i c s  Ps y c ho p h y s i c si st h es t u d yo ft h er e l a t i o n s h i pb e t we e np h y s i c a ls t i mu l ia n dt h e ps y c h o l o g i c a lr e a c t i o nt ot he m  Thet h r e s h o l dc on c e p twa sc e n t r a lt oHe r b a r t ’ sma t he ma t i c a lp s y c h ol o g y , b utt h efir s t e mpi r i c a lr e s e a r c hi nt h i st r a d i t i o nwa sc o mp l e t e db yEr n s tWe b e r , wh oi n v e s t i g a t e dt h e r e l a t i v es e ns i t i v i t yo fv a r i o u sa r e a so nt h es u r f a c eo ft heb o d yu s i n gt h et wo po i nt t h r e s h ol d  I ne x p e r i me n t si nwhi c hob s e r v e r sma dec omp a r i s o nsb e t we e nt wowe i g h t s , We b e r di s c o v e r e dt h a tt h ea b i l i t yt od i s t i n g u i s hb e t we e nt h e md e p e n de do nt h er e l a t i v er a t he r t h a nt h ea b s o l u t ed i ffe r e n c e si nt h e i rwe i g h t s( We b e r ’ sl a w)  Gu s t a vFe c h n e re l a b o r a t e dWe b e r ’ sr e s e a r c h ,a n dh i sEl e me n t so fPs y c h o ph ys i c si s c o n s i d e r e de x p e r i me n t a lp s y c h o l o gy ’ sfir s tt e x t  Al t h o u g hmo r ei n t e r e s t e di nu s i n gh i sr e s e a r c ht od e f e a tma t e r i a l i s m, Fe c h ne ri skno wn f o rd e v e l o p i n gs e v e r a li mp o r t a n tp s y c h o p h y s i c sme t ho d si nu s et o d a y( l i mi t s , c o n s t a n t s t i mu l i ,a d j u s t me n t )a n df o rt h epr e c i s i o no fh i swo r ki nme a s u r i n ga b s o l ut ea n d di ffe r e n c et h r e s h o l d s Wu n d tEs t a b l i s h e saNe wPs y c h o l o gya tLe i p z i g  Wi l h e l mWu nd ti sge n e r a l l ykn o wna st h ef ou n d e ro fe x p e r i me nt a lps y c h o l o g y  Hee x p l i c i t l ys e to u tt oc r e a t ean e wp s y c ho l o gyt ha te mph a s i z e dt h ee xp e r i me n t a l me t h o d sb o r r o we df r o mp h y s i o l og y  Hec r e a t e dt h efir s tl a b o r a t or yo fe xp e r i me n t a lp s y c ho l o gya ndt h efir s tj o u r n a ld e v o t e dt o de s c r i bi n gt h er e s u l t so fs c i e n t i ficr e s e a r c hi np s y c h o l o gy  Wu n d t ’ sn e ws c i e n c ei n v o l v e ds t u d y i n gi mme d i a t ec ons c i o u se x p e r i e n c eun d e rc o n t r o l l e d l a b or a t o r yc o n d i t i o n s  Be c a u s et h e yc o u l dn o tb es u b j e c t e dt oe x p e r i me n t a lc o n t r o l a n dr e pl i c a t i o n , h i g h e r me nt a lp r o c e s s e s( e . g . , l a n gu a g e ) , a swe l la ss o c i a la n dc ul t u r a lp h e n o me n a ,h a dt ob e s t u d i e dt h r o u g hn o n l a b or a t o r yme t h o d s( e . g . ,o b s e r v a t i o n )  I nWun d t ’ sl a b o r a t o r y , mo s to ft h er e s e a r c hc on c e r ne db a s i cs e n s or ya n dp e r c e pt u a l pr o c e s s e s  Thel a ba l s op r od u c e dal a r g en u mbe ro f“ me n t a lc h r o n o me t r y”s t u d i e s , wh i c ha t t e mp t e d t ome a s u r et h ea mo un to ft i met a k e nf o rv a r i o usme nt a lp r o c e s s e s

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J a me sMc Ke e nCa t t e l l , a n dAme r i c a ns t u de n ta n dWu n d t ’ sfir s to ffic i a ll a ba s s i s t a n t , c o mp l e t e dan u mb e ro ft h e s e“ c o mp l i c a t i o n ”s t u d i e s ,wh i c hu t i l i z e das u b t r a c t i o n pr o c e d u r ed e v e l op e db yt h eDu t c hp h y s i o l o g i s tF . C. Don d e r s Re c e n th i s t o r i c a ls c h o l a r s h i ph a su n c o v e r e ds e r i ou sdi s t o r t i o n si nt het r a d i t i o n a la c c o u nt s ofWu n d t ’ si d e a s . Ra t h e rt h a nb e i n gas t r u c t u r a l i s t , s e e ki n gt or e d u c ec o n s c i ou s n e s st oi t sb a s i ce l e me n t s , Wu n d twa smo r ei n t e r e s t e di nt h emi n d ’ sa bi l i t yt oa c t i v e l yo r g a n i z ei nf o r ma t i o n On eofh i sma i ni n t e r e s t swa st h ep r o c e s so fa pp e r c e p t i on–a na c t i v e , me a n i n gf ul , a n d a t t e n t i v ep e r c e p t i o nofs o mee v e n t Hec a l l e dh i ss y s t e mv o l u n t a r i s mt or e fle c tt h ea c t i v en a t u r eo fme n t a lp r o c e s s i n g Thed i s t o r t i o n ss t e r nf r o mBo r i n g ’ sf a mo u sh i s t o r yt e x t

Th eNe wPs y c h o l o g ySp r e a d s  On eoft h emos ti mp or t a n tp r o g r a msofr e s e a r c hc a r r i e do u ti np s y c h ol o g y ’ sh i s t o r y i n v o l v e dt h es t ud yo fme mo r yb yHe r ma n nEb bi n g h a u s  Toi n v e s t i g a t et h ed e v e l o p me n tofne wa s s o c i a t i o nsbe t we e nu n a s s o c i a t e ds t i mul i , h e i n v e n t e dn o n s e n s es y l l a b l e s  Ebb i n g ha u sme a s ur e dr e t e nt i o ni nt e r mso ft hea mo u n to fe ffor t“ s a v e d ”i nr e l e a r ni n g  Hi sf a mo u sf o r g e t t i ngc u r v es h o we dt h a tf o r g e t t i n go c c u r sa tav e r yr a p i dr a t es h o r t l ya f t e r i n i t i a ll e a r n i n ga n dt h e nt a p e r so ff  G. E. Mul l e ra n dh i ss t u d e n t ss i g n i fic a n t l ye x t e n de dc o n t e mp o r a r yr e s e a r c ho nc o l o r vi s i o n ,t h ep s y c ho p h y s i c sr e s e a r c ho fFe c hn e r , a n dt h eme mo r yr e s e a r c ho fEb b i n g h a us  Bya d d i n gi n t r o s p e c t i o nt ot h en on s e n s es y l l a b l e se x p e r i me n t s , hea r g u e dt h a tme mo r y wa sa na c t i v ep r o c e s s , n o t t h ep a s s i v eb ui l d u po fa s s o c i a t i v es t r e n g t h  Hewa st h efir s tt oi d e n t i f yr e t r o a c t i v ei n h i b i t i o n( i . e . , f o r ge t t i n gr e s u l t sf r o mi nt e r f e r e n c e f r o me v e n t so c c u r r i n gb e t we e ni ni t i a ll e a r n i n ga ndr e c a l l ) , a n dh ei n v e n t e dt h eme mor y dr u m  Os wa l dKu l p ea n dh i ss t u de n t sc r e a t e dt h eWu r z b u r gs c ho o lo fp s y c h o l o gy , wh i c hd e fie d Wu n d tb ys t u d y i n gt h eh i g h e rme n t a lp r o c e s so ft h i n ki n gu nd e rl a b o r a t o r yc o nd i t i o n sa n d l i b e r a l i z i n gt h eme t h odo fi n t r o s p e c t i o n  I nt h e i rr e s e a r c ht h e yf ou n de v i d e n c ef orme nt a ls e t s , i ma g e l e s st h ou g h t , a n dc o ns c i o u s a t t i t u d e s...