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CM 2 paléo...

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La classification du vivant A- Bases de stratigraphie Concept de

stratigraphie : sciences de la Terre qui étudie la succession des différentes couches géologiques (strates) Les strates les plus profondes sont les plus anciennes et les plus superficiels sont les plus récentes, c’est le principe de superposition. Identité paléontologique : Deux couches ayant les mêmes fossiles ont le même âge ( ⇒corréler des couches distantes) Succession des faunes (ex : ammonites, elles ont évolué en une autre espèce) ⇒Les faunes changent au cours du temps, taux d’évolution + ou – rapides et phénomènes d’extinction. Les espèces fossiles ont des âges et des durées de vie différentes ⇒découpage des temps géologiques. La biostratigraphie est l’étude des empilements sédimentaires, de leurs organisation et de l’enregistrement du temps à partir des données paléontologiques Fossile marqueur stratigraphique (ils nous marquent les couches) ou taxons indices → Evolution rapide = donne lieu à plein d’espèces qui se succèdent rapidement → Grande extension géographique A une plus grande échelle, les temps géologiques sont aussi découpés en fonction des grands bouleversements fauniques et floristiques

B- La notion d’espèce paléontologique

L’espèce est l’unité de base de la classification du monde vivant Implicitement : Similitude morphologique des individus. Patrimoine génétique similaire Mais … Contraintes environnementales + facteurs génétiques L’espèce présente une variabilité phénotypique Ex : variabilité de l’espèce canine ⇒L’espèce implique une

prédominance de certains morphes et des extrêmes plus rares Ernst Mayr (1942) « Une espèce est une population ou un ensemble de populations dont les individus peuvent effectivement ou potentiellement se reproduire entre eux et engendrer une descendance viable et féconde, dans des conditions naturelles ». ⇒Oui mais on ne peut pas l’appliquer en paléontologie … En paléontologie : Uniquement conception morphologique

L’espèce a une durée de vie !

Cas théorique d’une Evolution graduelle

Normalement ⇒2 espèces distinctes

ATTENTION : Le piège du dimorphisme environnemental :

et du dimorphisme sexuel

En général, il s’agit d’une même espèce si : - Les 2 morphes sont présents dans les mêmes bancs - Présents au même endroit et dans le même milieu

- Les stades juvéniles similaires (caractères sexuels non développés) Le Tricératops : un cas compliqué Combien d’espèces ??? En

examinant l’anatomie et la croissance de plus prêt, il s’agit en fait de juvéniles et d’adultes d’une même espèce

Il s’agit de la même espèce, à gauche un jeune, à droite un plus âgé. Quand on trouve une nouvelle espèce, on définit un Holotype (spécimen de référence) qui sert de point de comparaison aux prochaines découvertes, on le décrit, le publie, et l’inventorie dans une collection Problèmes ⇒certains reste sont très fragmentaires. On parle de para taxon (partie d’un organisme) Para taxons : Ce sont des ensemble de formes énigmatiques ou non qui correspondent le plus souvent à des parties d’individus, à des traces d’activités biologiques. Ils sont traités à des fins taxonomiques comme de véritables taxons par pure commodité souvent stratégique, des éléments isolés qui ne permettent pas d’identifier des organismes auxquels ils appartiennent. Stratigraphique : permettent de dater des terrains, même si on ne connaît pas le fossile

C- Classer les êtres vivants Taxonomie : Science visant à identifier et regrouper les êtres vivants en catégories cohérentes (les taxons)

⇒Établir les critères de reconnaissance et de regroupement des organismes ⇒Règle de nomination des espèces (code de nomenclature zoologique) Classification Linnéenne (ou classification binomiale) Exemple : Canis lupus (Linné, 1758)

Genre, espèce, auteur de l’espèce, année de description (pas de découverte) de l’espèce

Latin → nom de fossile espèce genre Pareil pour les fossiles Exemple du genre Homo :

On passe beaucoup de temps à corriger les erreurs des autres … Liste synonymique Espèce type : Nucleolitesscutatus Lamarck, 1816

Systématique : Discipline visant à organiser et hiérarchiser les relations entre taxons selon différents principes : → Faire un inventaire structuré des êtres vivants ou fossiles → Étudier les relations évolutives (phylogénétiques) entre organismes ⇒Encore basée sur la classification Linnéenne

A chaque niveau hiérarchique de la systématique un groupe doit normalement être monophylétique Les individus du groupe ont un ancêtre commun !! Un groupe monophylétique peut inclure : - espèces actuelles ⇒crown group (couronne)

- espèces éteintes ⇒stem group (tronc)

Ces relations de parenté ont initialement été déterminées par des grandes ressemblances morphologiques (exemple : les mammifères) Mais la génétique e tout changé

L’évolution de ces 4 groupes a été dictée par l’éclatement de la Pangée au Mésozoïque

⇒Les convergences évolutives rendent la classification morphologique obsolète …

D- Les bases de l’arbre du vivant Micropaléontologie : S’intéresse aux microfossiles à parois minéralisées – Foraminifères Les foraminifères : - Cambrien à actuel - Unicellulaires et possèdent des pseudopodes - Marins ou dulcicoles benthiques ou planctoniques Les formes sont très variées Ex : Les nummulites Seules les petites formes globuleuses sont planctoniques Les formes planctoniques sont apparues au Jurassique

Eumétazoaires : → Système nerveux et muscles … → Différenciation cellulaire + poussée → Gastrulation lors de l’embryogenèse ATTENTION : relations encore débattues car l’apparition du système nerveux est très controversées (convergences?) Bilatériens : Apparition de la symétrie

Embryogenèse : lors de la gastrulation de la blastula → Protostomiens : la bouche se forme en 1° → Deutérostomien : l’anus se forme en 1° Protostomiens :

- Lophotrochozoaires : groupe encore incertain regroupant des organismes à larves trochophores et d’autres avec un lophophore - Ecdysozoaires : Groupe regroupant les animaux grandissant par mues successives...