Competencia Fundamentales y Especificas Educación dominicana PDF

Preview

Summary

Documentos con la competencias fundamentales y Especificas sistema educativo dominicano nivel primario y secundario , Redacción....

Description

Las competencias: Tipos de competencias, análisis y redacción. Concepto, las funciones, tipos e importancia de las competencias

Concepto: Las competencias educativas se definen como el conjunto de comportamientos socio afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea. En la educación basada en competencias, la elaboración del currículo acentúa el rol que debe desempeñar el docente en los tres ámbitos básicos de su perfil como guías del proceso de enseñanza, que son: la dimensión DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS 11 ético-valórica, la cual considera los principios de ciudadanía y convivencia humana; la académica, que incluye los conocimientos sobre la disciplina y la capacidad para investigar y generar conocimiento; y la profesional, en la que aporta su experiencia competitiva para transmitirla como ejemplo de superación y logro, sobre todo en cuanto a las competencias específicas, que deben ser puntos de fortaleza de las instituciones especializadas en la formación de profesionistas exitosos. a educación basada en competencias concierne a una experiencia práctica, que se vincula a los conocimientos para lograr una intención. La teoría y la experiencia práctica convergen con las habilidades y los valores, utilizando la teoría para aplicar el conocimiento a la construcción o desempeño de algo. Así, es necesario facilitar el desarrollo de las habilidades, la madurez de los hábitos mentales y de conducta que se relacionen con los valores universales. Asegurándose de que el fin y centro del aprendizaje sea el alumno, reforzando el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante, con objeto de que éste cuente con herramientas que le permitan discernir, deliberar y elegir libremente, de tal forma que en un futuro próximo pueda comprometerse en la construcción de sus propias competencias. Es importante proporcionar al estudiante: • Diferentes variables y dejar de centrarlo exclusivamente en los contenidos de las materias. • Utilizar recursos que simulen la vida real. • Conducirlo al análisis y resolución de problemas, que los aborde de manera integral en un trabajo cooperativo o por equipos, apoyado por el trabajo personal del profesor con cada alumno.

Tipos e importancia: Nivel Inicial Competencias Específicas En el Nivel Inicial, las competencias específicas concretan y secuencian las competencias fundamentales, garantizando así la coherencia y progresión del currículo en términos de los aprendizajes. De este modo, los niños y las niñas:

Competencias Fundamentales Ética y Ciudadana

Comunicativa

Pensamiento lógico, crítico y creativo

Resolución de Problemas Desarrollo Personal y Espiritual

Competencias Específicas Conocen que pertenecen a una comunidad local y nacional en la que viven, identificando sus derechos y deberes y los elementos básicos de la cultura dominicana y de otras culturas. Participan en acuerdos de convivencia para relacionarse con los y las demás en los diferentes momentos y actividades que se desarrollan en la rutina. Comprenden algunos textos orales en situaciones de comunicación cotidianas familiares, educativas, sociales y culturales. • Comprenden literalmente e intentan interpretar progresivamente el significado en • Establecen relaciones sencillas en sus argumentos, recreando y explicando los procedimientos utilizados. • Perciben la realidad cuando observan, comparan, clasifican y organizan información.

la

Identifican y resuelven problemas sencillos de su entorno inmediato proponiendo algunas alternativas Reconocen y aceptan sus características como únicas y distintas a las de las demás personas. Tienen capacidad habilidades

de

identificar

sus

Nivel Secundario y Primario En el presente diseño curricular competencia es: La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. Las competencias se desarrollan de forma gradual en un proceso que se mantiene a lo largo de toda la vida; tienen como finalidad la realización personal, el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo de la sociedad en equilibrio con el medio ambiente.

Competencias Fundamentales Las Competencias Fundamentales expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo. Son esenciales para el desarrollo pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, se sustentan en los principios de los Derechos Humanos y en los valores universales. Describen las capacidades necesarias para la realización de las individualidades del ser humano y para su adecuado aporte y participación en los procesos democráticos. Las Competencias Fundamentales del currículo dominicano son: 1. Competencia Ética y Ciudadana 2. Competencia Comunicativa 3. Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. 4. Competencia de Resolución de Problemas 5. Competencia Científica y Tecnológica 6. Competencia Ambiental y de la Salud 7. Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual

Competencias específicas Las competencias específicas corresponden a las áreas curriculares. Estas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. Se orientan a partir de las Competencias Fundamentales y apoyan su concreción, garantizando la coherencia del currículo en términos del aprendizaje

funciones: Saber: conceptos, hechos, datos, definiciones Saber hacer: técnicas o procedimientos, hacer esquemas, usar instrumentos, aplicar métodos. Saber ser: actitudes. Querer hacer: Motivación. Saber pensar: estrategia, planificar, autoevaluar. Saber coordinar: competencia, resolver problemas habituales y emergente.

Nombra 3 competencias específicas de una asignatura en tu área de estudio.

Competencia especifica en el área Orientación Educativa: 1. Se dividen en tres áreas según los objetivos de la intervención orientadora: 2. Desarrollo personal y Social 3. Apoyo al proceso de Enseñanza- aprendizaje 4. Desarrollo Vocacional. Cada competencia podrá ser matizada según el contexto en el que trabaje el orientador es decir sistema educativo, mercado laboral, comunidad.

Formula tres competencias específicas tomando como referencia una de las competencias identificadas en el punto anterior....