De la calle a Harvard análisis del personaje principal PDF

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Análisis del personaje de la película de la calle a Harvard, su red social, y todos los conflictos psicológicos comunitarios...

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"De la calle a Harvard". Una reflexión de vida, desde la vida de la psicóloga Liz Murray.

Angélica María Tejera Utria

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Programa de Psicología Psicología Comunitaria T-03 Barranquilla/ Colombia 2021-1

1. Personajes principales •

Liz Murray

•

Gil (Madre de Liz)

2. Personajes secundarios •

Padre (Peter)

•

Chris (Amiga)

•

Hermana (Lisa)

•

Profesor (David)

3. Entidades o personajes que generan apoyo, inclusión social, exclusión social, crisis, avances, bloqueos, etc. Personajes que generan apoyo Último profesor de Elizabeth: Sin duda alguna este es uno de los personajes más representativos y de los cuales Liz recibe un apoyo directo, además de que fortalece su estima y valía recalcándole cada vez que podía sus capacidades en el ámbito académico y también lo capaz que era de alcanzar grandes objetivos, la elogiaba pero también la corregía y orientaba en sus falencias, esto de alguna u otra forma pulía el diamante en bruto que era Liz y la impulsaban de esta manera a ser una persona brillante y resiliente, capaz de enmendar sus errores y trabajar por sus sueños. Vecina de piso que le regala la enciclopedia: Aparece como un personaje terciario en la película, pero también reconocía las grandes capacidades que tenía Liz en el ámbito académico, por ello le regala una enciclopedia para que estudie y además de ello la refuerza positivamente con palabras cuando Liz le muestra el examen, animándola a no abandonar los estudios, por último, es a la persona que recurre Liz por ayuda cuando se muere su madre y esta se la otorga. Inclusión social Nueva escuela: Esta inclusión se da más que todo por parte del profesor David quien en una escena le explica por qué le dice “la nueva” que era básicamente para que los demás no fuesen en contra de ella, estos nuevos compañeros de curso son un apoyo para Liz, sobre

todo porque en esta escuela no sufre de bullying y Liz es capaz de integrarse positivamente con este grupo social próximo. New York Times: Al ofrecer una beca a los mejores estudiantes sin importar su raza, condición social o sexo, se está incluyendo a toda aquella población vulnerable y también en condición de pobreza, esta entidad nunca le puso trabas a Liz sobre su condición económica aún sabiendo que no tenía vivienda, de hecho se puede decir que ese también pudo ser un factor determinante por el que la escogieran como ganadora de la beca, además de reconocer su éxito estudiantil y costearle la carrera en una universidad reconocida la invitaron a trabajar de medio tiempo en las instalaciones de dicha empresa, facilitándole de este modo las necesidades básicas de poder tener techo, comida, bebida, etc. Red social de amigos: La red social de amigos de Liz fue de gran ayuda durante su adolescencia, debido a que estos eran una forma de escape de su inestable red familiar, la ayudaron a escapar de casa y le preveían de alimento y algunas veces techo, aunque pudieran verse como distracciones, estas personas incluían a Liz sin importar cual fuera su condición, por otra parte, la mantenían motivada y esto permitía que Liz no se aislara completamente del mundo ni se autoexcluyera. Servicios Sociales: Aunque se mostraban deficientes en su labor estos sirvieron para llevar a Liz al orfanato donde para bien o para mal la enseñaron a asearse y lograr un poco de independencia, teniendo mejores alternativas para el desarrollo normal de su persona, incluyéndola en sus programas de personas desamparas, además de ello pusieron vigilancia a su padre y lo llevaron a un albergue al ver la poca capacidad que tenía de cuidar de sí mismo. Exclusión Social Anteriores escuelas a las que Liz asistía: Los estudiantes de estas escuelas discriminaban a Liz por su aspecto físico, pues esta no tenía buen aseo lo cual no le permitió nunca integrarse a esta escuela, por otra parte, al ser una institución pública tuvo falencias al momento de tomar medidas en el asunto pues no solo con enviar al servicio social para inspeccionar la situación era suficiente, Liz debía desde la escuela contar con ayuda del conserje para conocer la situación y lograr que se adaptase a la escuela.

Crisis Su madre: La madre de Liz era la detonante de sus crisis, al tener una madre enferma de SIDA, incapaz de cuidar de sí misma y de otros, drogadicta y alcohólica, era sumamente difícil para Liz desarrollar una vida optima y estable ya que tenía sobre ella la responsabilidad de cuidar de su madre y no abandonarla, la misma Liz lo menciona en la película cuando dice que el único momento en el que sentía estabilidad era cuando su madre regresaba del hospital, ya que aseaba la casa, estaba sobria y preparaba los alimentos, pero al volver a recaer en sus adicciones el ciclo continuaba y Liz vivía en una constante agonía esperanzada de que la situación de su madre mejorase algún día. Bloqueos Su amiga (Chris): Aunque en primera instancia su amiga fue una fuente de apoyo al escapar de casa y encontrar refugio en ella, fue también un bloqueo en la vida de Liz ya que la quería arrastras con su sentimiento de no pertenencia en ningún lugar, a la falta de estima y capacidad para aspirar a grandes metas, esto se evidencia más que todo cuando su amiga se opone a que Liz siga asistiendo a la escuela y además de ello acepte ir a la Universidad. Es por ello que no cabe netamente en esta categoría pues durante mucho tiempo fue una fuente apoyo y refugio emocional para Liz. Abuelo Materno: Aunque sirvió de apoyo para su hermana y para su madre Liz nunca sintió confianza con su presencia por los antecedentes que su madre le había contado, además era una persona mal geniada y llegó a culparla muchas veces de sus acciones y del estado de su madre, por otra parte, este personaje nunca apoyó a Liz. Su padre: La posición indiferente de su padre eran para Liz un bloqueo, este no se preocupaba lo suficiente por ella, no intervenía en los conflictos familiares ni en las crisis de su esposa, le dejaba a sus hijas el cuidado de ellas mismas y además el cuidado de la madre y la veces en las que Liz esperaba una acción de este nunca la consiguió, como en la escena donde le dicen que saldría del orfanato si su padre iba por ella y nunca apareció, solo al final de la película se puede ver algo de colaboración por su parte.

4. Circunstancias personales, circunstancias sociales del personaje principal (Liz) Nuestras decisiones en todos los ámbitos de la vida no las tomamos únicamente sobre la base de nuestros intereses, estamos condicionados por nuestro entorno, este entorno incluye tanto circunstancias personales como sociales. En las personales se puede encontrar las capacidades físicas de Liz estas eran buenas, a pesar de tener mala higiene y no comer, no tenía ninguna enfermedad que la comprometiese, tenía energía y altas capacidades cognitivas, en cuanto a sus capacidades sociales se incluyen las condiciones educativas en las que no le iba muy bien pues no encontraba una escuela que se adaptase a sus exigencias cognitivas y que además de ello la ayudasen a integrarse con los demás teniendo en cuenta su situación de vulnerabilidad y la exclusión que sufría por parte de sus compañeros, por otra parte su condición económica era deplorable muchas veces no comía por lo que le tocaba rebuscar en la basura o mendigar en las calles, vivía en una vivienda del Estado que se le fue quitada por falta de cuidado y limpieza, el barrio “el bronx” era su entorno inmediato catalogado para personas drogadictas, marginales, delincuentes o en extrema pobreza, en cuanto a las condiciones familiares estas eran decadentes e inestables, pues no existía un equilibrio en la familia era disfuncional y conflictiva, también encontramos el condicionamiento social que era su círculo de amigos quienes la apoyaban y eran una forma de escape para ella. Todo lo anterior ubican a Liz en una circunstancia social de pobreza y vulnerabilidad aquella situación donde no es posible satisfacer las necesidades físicas y psicológicas básicas de una persona en este caso de Liz, por falta de recursos como la alimentación, la vivienda, educación, seguridad y estima proporcionados por un adulto. 5. El impacto de las redes social en la vida del personaje en sus tres etapas de vida: Infancia, adolescencia, adultez. Infancia: En el cuadrante familiar se puede encontrar su padre, madre y hermana, en este cuadrante se evidencia disfuncionalidad y parentalización ya que se le otorga a las hijas funciones parentales al no tener los padres de Liz capacidad para ejercerla, por tanto son ellas quienes dirigen su familia y quienes tratan de poner un orden, el impacto para Liz son estresores que la obligan a no adaptarse a la escuela, abandonarla para intentar cuidar de su madre, por otro lado en cuanto al cuadrante académico se encuentra el colegio y los lugares

donde Liz residía aunque la instancia en el colegio no fue duradera Liz iba los últimos días de clase a presentar los exámenes y tanto sus profesores como compañeros tenían un impacto negativo en ella, ya que era juzgada por su apariencia lo cual contribuía a que no se adaptase y la excluyeran, por ultimo el cuadrante de amigos es todo aquel circulo social de Liz que impactaba de manera positiva en su vida a ser un cuadrante de apoyo emocional de relaciones y esparcimiento. Adolescencia: Al igual que en la infancia el cuadrante de familia lo integra su madre, su hermana pero en vez de su padre su abuelo materno, ya que Liz pierde contacto con este durante su adolescencia, aquí la familia sigue siendo disfuncional y Liz comienza a vivir en la calle luego de regresar del orfanato, pero a pesar de no vivir con su madre sigue tomando decisiones por ella y tratando de cuidarla en la medida de lo posible, a los 16 años la madre de Liz muere por lo que la crisis se desvanece y gracias a su resiliencia obtiene éxitos posteriores. En cuanto al cuadrante de relaciones comunitarias y de servicio aquí entra el orfanato al que Liz fue llevada luego de que le quitaran la casa a su padre, este orfanato tiene gran impacto en Liz ya que las niñas no eran buenas con ella, se evidenciaba mucha agresión y conflictos, por otra parte en el cuadrante de amigos entra el grupo de amigos de su segunda escuela donde conoce a Chris quien al principio impacta positivamente en Liz al no excluirla y brindarle su apoyo emocional estos amigos de Liz la acompañan durante la adolescencia y la apoyan en cada decisión que toma sin abandonarla y por último en cuanto al cuadrante académico además de la segunda escuela donde obtuvo inclusión por parte de Chris también obtuvo inclusión en la última escuela a donde asistió y terminó sus preparatoria esta ultima tuvo un gran impacto positivo en Liz, ya que a partir de aquí cambió la perspectiva de su vida y se propuso a ser una persona exitosa, educada tanto moral como académicamente. Adultez: En el cuadrante familiar encontramos a su hermana mayor con la que mantiene una relación estable pero no cercana, a su padre que sigue viviendo en albergues, en el cuadrante académico y laboral encontramos a Harvard que es la universidad donde estudia y el New York Times empresa donde labora medio tiempo, en el cuadrante de amigos sigue Chris quien se convierte su mejor amiga y con la que no pierde contacto a pesar de sus intentos de bloqueo. Todo esto impacta positivamente en Liz, deja de ser una persona

excluida, a ser incluida y netamente funcional dentro de la sociedad, con un rol característico en el cual se convierte en modelo simbólico positivo a seguir gracias a su capacidad de resiliencia e inteligencia. 6. ¿Cómo se dimensionan y comprenden los derechos humanos en el contexto social y de quiénes depende esta responsabilidad? Los Derechos Humanos son elementos esenciales en la vida de cualquier persona, pues fomenta su amplio desarrollo, brindándonos así garantías ante la justicia, libertad de religión, de vivir en un ambiente sano, de forma igualitaria; de vivir saludables y plenos. Es por ello que, todas las personas, pueblos y comunidades, en ejercicio de sus derechos y libertades, tienen la obligación y la responsabilidad de respetar los de los demás y la obligación de tratar de promover y observar tales derechos y libertades. Sin embargo, la responsabilidad también recae sobre el Estado ya que es este ente quien tiene que velar por los derechos humanos de todas las personas, debe asegurarse de su pleno cumplimiento y de que ninguna persona quede exenta de estos derechos, así mismo debe respaldar y restaurar los daños realizados en caso tal de que algún ciudadano le hayan sido vulnerado tales derechos. 7. Mirada de otras realidades sociales desde la misma película. Madre de Liz: Tuvo una infancia dura pues su padre era maltratador, había abusado de su hermana y probablemente de ella también, tenía esquizofrenia quizás producto de su grave adicción a las drogas escapó de casa a temprana edad y contrajo VIH, a pesar de asistir a diferentes centros hospitalarios no pudo dejar las drogas, tenía que estar al cuidado de otras personas ya que no era capaz de cuidarse por sí misma y necesitaba constante atención, pasó gran parte de su vida en medio de la pobreza y la miseria sin contar con un nivel educativo siquiera. Padre de Liz: Fármaco dependiente, no se tiene mucha información acerca de su vida intentaba cuidar de la madre de Liz, pero al igual que ella era también drogadicto y enfermo de VIH terminó viviendo en albergues ya que el servicio social le retiró la casa por tenerla en precarias condiciones y no pagar la renta básica, no tenía iniciativa para tomar

decisiones y era indiferente a los conflictos familiares, también creció y se desarrolló en un ambiente de pobreza. Hermana de Liz: A veces tomaba la iniciativa en cuanto a las decisiones de la familia sin embargo, a diferencia de Liz su hermana no abandonó la escuela, era más persistente y se adaptaba mucho más rápido a las condiciones sociales cambiantes de su vida, se mudó con su madre a casa de su abuelo y trataba de cuidarla sin abandonar sus estudios, logró graduarse y conseguir un trabajo con el cual se mantenía, al igual que Liz creció en un ambiente pobre pero siempre tuvo la capacidad de no abandonar sus intereses a pesar del caos familiar. Chris: También venía de una familia disfuncional su padre era abusador y se había separado por un tiempo de su madre, al estos volver Chris decide abandonar su hogar y vivir en las calles junto a Liz, vive la pobreza, desesperanza y luego de un tiempo de tanto vagar decide ir a un orfanato en el cual dura poco tiempo por indisciplina y decide ir en busca nuevamente de Liz, al encontrarla estudiando y dándole sentido a su vida trata de oponerse diciéndole que no pertenece a ese lugar, se le ofrece la oportunidad de estudiar y la desaprovecha, pues había perdido toda la motivación de superarse, su capacidad de resiliencia era limitada, pues siempre mantuvo una postura negativa frente a su realidad social, se aferró a su condición de pobre y de excluida social. 8. ¿Qué factores determinan el cambio social, el bienestar y calidad de vida? El cambio social constituye el componente psicológico del concepto de desarrollo, en la medida en que garantiza la consideración de factores extra -económicos en su tratamiento. En otras palabras, para lograr el desarrollo es necesario también transformar hábitos, modificar valores, afectar patrones de conducta, reorientar intereses, etc., que configuran los estilos de vida de individuos. De esta manera, el cambio social entendido como la alteración planificada y sistemática de los estilos de vida para adoptar una innovación con mayores probabilidades de éxito, constituye un facilitador del desarrollo, o en otras palabras, el desarrollo como un aspecto genérico de cambio, se encuentra íntimamente ligado a factores disposicionales de origen psicosocial, por tanto, los factores que lo determinan van guiados hacia la creencia de

valores, las herramientas psicológicas y la motivación extrínseca e intrínseca que posee el sujeto para querer cambiar su realidad y aspirar al éxito. En segunda instancia, los factores que determinan el bienestar son el aspecto emocional, intelectual, ocupacional, físico, social y espiritual. Todas ellas constituyen un factor que mejora o empeora nuestra vida, si alguno de estos factores falla entonces no habrá bienestar en el sujeto, todos deben mantener una homeostasis que permita al individuo estar balanceado y sentirse pleno. Por último, en cuanto a la calidad de vida esta contempla múltiples factores, entre ellos la dimensión personal (salud, autonomía, satisfacción) y la dimensión socioambiental (redes de apoyo y servicios sociales). Por tanto, reducir el concepto a un solo ámbito resulta insuficiente. En general y para concluir muchos de estos factores son iguales e importantes tanto para el bienestar, el cambio y la calidad de vida y la mayoría corresponde a las necesidades que todo individuo posee las cuales se pueden reducir a la pirámide de Maslow, al cumplir con cada uno de estos factores tenemos garantizado un cambio, bienestar social y calidad de vida....