Elementos, Modelos, Clases Y Esquemas de la Comunicación PDF

Preview

Summary

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
MODELOS DE LA COMUNICACIÓN
CLASES DE LA COMUNICACIÓN
ESQUEMAS DE LA COMUNICACIÓN...

Description

ALVA GONZALES ANGIE MARYLINE SIST. I.

LA COMUNICACIÓN ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

1.

EMISOR: Elemento que elabora y transmite la información, es decir, el origen del mensaje. Puede ser una persona, un organismo institucional, un medio de comunicación o cualquier otra realidad. Esto se hace mediante la elección, la codificación y el envío del mensaje. En una conversación, el emisor es quien la inicia.

2.

RECEPTOR: Elemento que recibe la información y la interpreta, y a su vez cierra el proceso de la comunicación mediante la recepción, decodificación y aceptación del mensaje que se transmitió. En una conversación, el receptor es quien responde a la conversación. Al igual que el emisor, puede ser individual o colectivo.

3.

MENSAJE: Es la información que se transmite, la que sin su presencia, por mucho que existiesen los otros elementos que intervienen en el proceso, no se comunicaría nada. El mensaje representa la información que el emisor desea transmitir al receptor, y que contiene los símbolos verbales (orales o escritos) y claves no verbales que se representan. El mensaje emitido y el recibido no necesariamente son los mismos, ya que la codificación y decodificación pueden variar debido a los antecedentes y puntos de vista del emisor y receptor.

4.

CANAL: Es el medio físico natural o artificial por el que se transmite el mensaje. Puede ser un medio físico natural (el aire en una conversación, el agua en la trasmisión de ondas) o un medio artificial (el papel, el cable del teléfono, un CD, un DVD, un lápiz de memoria). También hablamos de canal si tenemos en cuenta el sentido a través del cual se recibe dicho mensaje: visual, olfativo, auditivo, etc.

5.

CÓDIGO: Es el conjunto de signos o normas que forman un vocabulario determinado, es decir, el sistema que al combinarse permita formular y comprender un mensaje. Hablamos de código cuando los signos o normas son aceptados y conocidos por la comunidad que va a utilizarlos. Si los signos o normas son solo conocidos por el emisor, quien reciba el mensaje no sabrá interpretarlo y, por tanto, no se dará la comunicación. Existen muchos tipos de códigos: símbolos visuales, gestos, señales con las manos, lenguaje, escritura, etc. El código que normalmente usamos es el verbal, el lenguaje.

6.

CONTEXTO: Es la situación en la que se desarrolla el acto de comunicación, es decir, el escenario de la comunicación. Por ejemplo, en un aula, cine, consulta médica. Muchas veces es imprescindible para entender un mensaje correctamente. Las situaciones comunicativas son múltiples y diversas según el caso.

MODELOS DE LA COMUNICACIÓN

1. MODELOS FÍSICOS: Asumen la comunicación desde una postura mecanicista, orientado al proceso físico que se requiere para las telecomunicaciones. Los autores más destacados son Shannon y Weaver. - Modelo de Shannon y Weber (1949): Se sustenta en las teorías de la información y se enmarca en la telecomunicación. Importa la transmisión de la información

2. MODELOS PSICOLÓGICOS: Relacionan la parte física del proceso de la comunicación con los procesos mentales de las personas que se comunican. Los autores que desarrollaron esta línea son: Osgood, Hovland y Berlo. - Modelo de Osgood (1954): Centra su atención en la conducta de los actores pero no diferencian sus funciones; por el contrario, plantean que las partes del proceso son iguales y realizan funciones idénticas: la codificación, la decodificación y la interpretación.

- Modelo de Berlo: Utiliza los elementos básicos de Shannon y Weaver (fuente, mensaje, medios y receptor) pero destaca algunas de las características psicosociales intervinientes.

3. MODELOS SOCIOLÓGICOS: Asumen la comunicación como un fenómeno social que ocurre entre personas, pero sin olvidar que estas son miembros de grupos primarios, los cuales a su vez parten de estructuras sociales mayores. Los autores más representativos en son los esposos Riley y H. Laswell - Modelo de Riley: Asumen la comunicación como un fenómeno social que ocurre entre personas, como miembros de grupos primarios, los cuales a su vez parten de estructuras sociales mayores

- Modelo de Laswell: Orientado a explicar la comunicación de masas, la refleja como un todo y estipula funciones.

4.

MODELOS ANTROPOLÓGICOS: Asumen la comunicación como un fenómeno social, que exige la participación de las personas. Se valora la cultura como aportante al fenómeno comunicativo entre los grupos sociales. Trabajaron esta interpretación de la comunicación Levi Strauss y Edward Hall.

5.

MODELO SOCIO-PSICOLÓGICOS: Definido por Ruesch y Bateson, incorporan cuatro niveles de comunicación: Interpersonal, Intrapersonal, cultural y grupal. Se mira la comunicación desde el punto de vista del observador.

6. MODELOS SEMIOLÓGICOS: Nos habla de la Teoría general de los signos, fue desarrollada por Ferdinand de Saussure y Edward S. Pierce. La teoría evolucionó hasta incorporar el análisis del discurso. - Modelo de Saussure: Saussure adhiere que por el hecho de que el signo sea arbitrario es ello lo que le permite estudiarlo. Lo arbitrario puede ser contrario a lo natural o a lo motivado.

- Modelo de Pierce: Pierce dice que "el signo es algo que está para alguien en lugar de otra cosa, su objeto, en algunos de sus aspectos crea en la mente de esa persona un singo más desarrollado que es su intérprete". Así, puesto que la realidad es una triada el signo consta de tres componentes: El objeto, El representante o signo y El intérprete

CLASES DE COMUNICACIÓN: Las formas de comunicación humana pueden agruparse en dos grandes categorías: 1. LA COMUNICACIÓN VERBAL (LINGÜÍSTICA): Se refiere a los mensajes que se producen a través de la palabra. Es la comunicación que nos permite proporcionar al otro un conocimiento exacto de lo que transmitimos. Es fundamental que este tipo de comunicación emplee elementos comprensibles para el receptor. Características:      

Lo que comunicamos se vincula al objeto de manera clara Lo que se transmite se hace mediante palabras inteligibles Se utilizan conceptos Los mensajes que se envían son siempre mensajes de contenido Cuando se transmitan emociones o sentimientos se hacen expresando esos estados con palabras. La comunicación verbal puede realizarse de dos formas:

- Oral: A través de signos orales y palabras. Lenguaje, sonidos, parte expresiva, elemento vocal, intensidad, tono, estilo, fluidez. Este tipo de comunicación es efímera, utiliza principalmente palabras comunes entre el emisor y el receptor. - Escrita: Exposición de las ideas, ortografía, sintaxis, calidad, “ideas principales, objetivos”. Está representada pos los signos o glifos, debe seguir los lineamientos de las reglas de lenguajes escrito como sintaxis y morfosintaxis. 2. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL (NO LINGÜÍSTICA): Hace referencia a un gran número de canales, entre los que se podrían citar como los más importantes el contacto visual, los gestos faciales, los movimientos de brazos y manos o la postura y la distancia corporal. La cultura es muy importante en la comunicación no verbal ya que varían de lugar en lugar, regulando el proceso de la comunicación, ampliando o reduciendo el significado del mensaje. Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos: - El lenguaje corporal: Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal también forman parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los demás. - El lenguaje icónico: En él se engloban muchas formas de comunicación no verbal: código Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje de los sordomudos), códigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).

Sin embargo también podemos clasificar a la comunicación según su nivel: 1. COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL: Es aquella que se lleva a cabo en el interior de una persona, y no hay una exteriorización de la misma. Es decir, es un proceso reflexivo que tiene lugar en el ámbito privado, en donde el individuo es emisor y receptor del mismo mensaje. Incluye la integridad personal, la particularidad humana que se fortalece a través de la autoestima, la identidad, la autonomía, la empatía, la capacidad de diálogo y los valores, factores indispensables para la construcción de contextos estables.

2. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: Cuando en una comunicación intervienen dos o más personas y la retroalimentación o feedback que se produce es inmediato hablamos de comunicación interpersonal. La proximidad física entre los individuos participantes es una condición necesaria de la misma y suelen intervenir los cinco sentidos. Cada una de las personas involucradas emite mensajes que son una respuesta a los mensajes enviados por su interlocutor. 3. COMUNICACIÓN GRUPAL O COLECTIVA: La clase de comunicación llevada a cabo entre un individuo y un grupo, o bien, entre dos grupos de personas, recibe el nombre de comunicación grupal. Al igual que en la comunicación interpersonal, debe existir proximidad física entre los involucrados. 4. COMUNICACIÓN MASIVA O DE MASAS: Esta forma de comunicación es la que se lleva a cabo a través de un medio tecnológico utilizado para ese fin. En oposición a la comunicación interpersonal o grupal, el mensaje enviado por el emisor no obtiene una respuesta inmediata.

ESQUEMAS DE LA COMUNICACIÓN Diferentes autores han realizado esquemas de comunicación en los cuales existen 3 constantes: Emisor, receptor y mensaje; aunque también algunos han incluido la retroalimentación, los canales, el ruido y los códigos, pero en general todos utilizan el esquema básico ya mencionado.

1. ESQUEMA DE ARISTÓTELES: Nos presenta la más básica comunicación unilateral en donde el emisor (QUIÉN) es el que dice el mensaje (QUÉ) al receptor (A QUIÉN).

2. ESQUEMA DE LASSWELL: El autor complementa al esquema anterior, por medio del uso del canal (medio para trasmitir el mensaje) y agrega también los efectos que producirá en el receptor.

3. ESQUEMA DE NIXON: Aquí el autor a diferencia del esquema anterior, agrega las intenciones con las que el emisor genera el mensaje y las condiciones en las que se sitúa el emisor.

4. ESQUEMA DE SHANON Y WEAVER: Los autores consideran en este esquema la fuente de información que bien puede ser una empresa, un individuo, etc. Que trasmite un mensaje haciendo uso de un transmisor que llevará la señal emitida, la cual generalmente tiene ruido por lo tanto la señal recibida es diferente de la señal emitida, siendo la señal recibida la que llega al receptor.

5. ESQUEMA DE BERLO: Berlo describe al proceso de comunicación como una fuente que le dice aun codificador (comunicólogo, diseñador, publicista, etc.) el mensaje que quiere transmitir y este codifica el mensaje, elige el canal y trasmite el mensaje por medio del mismo, el mensaje llega a un decodificador que de entender el mensaje se convierte en receptor del mismo.

6. ESQUEMA TUBA DE SCHRAMM: Se utiliza en comunicación de masas, nos propone que del universo de mensajes que llegan a los públicos cada grupo según sus necesidades selecciona los mansajes más adecuados para sí y que a su vez se vuelven transmisores del mensaje.

Referencias: 

González Alonso, Carlos (2008) Principios Básicos de la Comunicación, Editorial Trillas.



Berlo, David K. (1969), El proceso de la comunicación; Editorial Buenos Aires: El Ateneo, Argentina.



Pascuali, Antonio (1977) Comunicación y cultura de masas, Ed. Monte Ávila, Venezuela.



Elementos de la Comunicación. TIC Lengua y literatura. http://lenguayliteraturatics.blogspot.pe/2009/11/los-medios-de-comunicacion-escritos-la.html Rodrigo Miquel. Modelos de comunicación. http://www.portalcomunicacion.com/esp/pdf/aab_lec/20.pdf Galeano Ernesto Cesar. Modelos de Comunicación Universidad de Antioquia. http://docencia.udea.edu.co/edufisica/motricidadycontextos/modelos.pdf

 



Expresión Soco Solis Hernandez. Clasificación de los Tipos de comunicación. http://expresionsocosolishernandez.blogspot.pe/2012/03/clasificacion-de-los-tipos-de.html...