Format 1: Evaluasi Diri Guru Format 1: Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi oleh Guru DOCX

Title	Format 1: Evaluasi Diri Guru Format 1: Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi oleh Guru
Author	D. Hutagalung
Pages	8
File Size	36.8 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	842
Total Views	987

Summary

Format 1: Evaluasi Diri Guru Format 1: Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi oleh Guru) Nama Sekolah: SMP Kebangkitan Nomor Statistik Sekolah: Bangsa Alamat: Jalan Kecamatan: Sumur Kabupaten/Kota: Bandung Padaherang Bandung Nama Guru: Atikah, Tahun Ajaran:201...

Description

Format 1: Evaluasi Diri Guru Format 1: Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi oleh Guru) Nama Sekolah: SMP Kebangkitan Bangsa Nomor Statistik Sekolah: Alamat: Jalan Padaherang Kecamatan: Sumur Bandung Kabupaten/Kota: Bandung Nama Guru: Atikah, S.Pd. Tahun Ajaran:2011/2012 Tanggal: 12 Juli 2011 A. Kompetensi Inti Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik Saya masih belum memahami bagaimana mengenali karakteristik peserta didik saya dalam aspek sosial dan intelektual dalam pelaksanaan pembelajaran 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar yang mendidik Saya tidak mengalami masalah dalam menerapkan teori belajar dalam pembelajaran 3. Pengembangan kurikulum Pengembangan silabus dan RPP sudah dipahami, namun belum paham cara membuat silabus dan RPP untuk IPA terpadu 4. Kegiatan belajar yang mendidik Saya sudah menerapkan teori-teori belajar yang sekarang dirujuk,misalnya konstruktivisme, menurut saya dengan menerapkan teori itu sudah melaksanakan kegiatan belajar yang mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi peserta didik dalam aspek pengembangan berpikir tingkat tinggi (HOTs) 6. Komunikasi dengan peserta didik Saya masih belum mengusai teknik-teknik bertanya dan berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik 7. Penilaian dan evaluasi Saya sudah memahami cara mengembangkan instrumen penilaian untuk aspek kognitif, tetapi belum paham bagaimana mengembangkan instrumen penilaian untuk aspek afektif dan psikomotor 1. Kepribadian 8. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Saya sudah menunjukkan sikap dan perilaku sesuai dengan norma agama yang saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang berlaku 9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Saya sudah berusaha menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil, tidak emosional dalam menghadapi masalah dan bergaul dengan rekan sejawat dan peserta didik 10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa bangga menjadi seorang guru Saya sudah menunjukkan kedisiplinan, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas saya sebagai guru 2. Sosial 1...