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Jerarquía de operaciones, fracciones básicas y problemas matemáticos con ilustraciones....

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Fracciones Datos del estudiante

Nombre:

Ana Priscila Diego Mejía Cerón

Matrícula:

21012292

Fecha de elaboración:

30/06/21

Tiempo de elaboración:

1hora, 25 minutos

Importante: Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje, es necesario que hayas revisado las lecturas y videos que se te presentaron en el Bloque 3. Jerarquía de operaciones

Instrucciones generales Realiza lo que se te pide a continuación. Ejercicio 1. Resuelve la siguiente operación de fracciones, colocando el procedimiento que llevaste a cabo.

1 8 6 − + =¿ Empezamos sumando los numeradores (1+8+6) ya que el denominador es de la misma 2 2 2 cantidad y obteniendo el resultdo (15) lo colocamos con el denominador (15/2), después simpllificas dividiendo (7 enteros 1/2)

Ejercicio 2. Resuelve la siguiente operación de fracciones, colocando el procedimiento que llevaste a cabo.

©UVEG.Der ec hosr eser v ados .Elc ont eni dodees t ef or mat onopuedeserdi st r i bui do,ni t r ansmi t i do,par ci al ot ot al ment e,medi ant ec ual qui ermedi o,mét odoosi st ema i mpr eso,el ect r óni co,magnét i co,i nc l uy endoel f ot ocopi ado,l af ot ogr af í a,l agr abac i ónounsi s t emader ecuper ac i óndel ai nf or mac i ón,s i nl aaut or i zaci ónpores cr i t odel a Uni v er s i dadVi r t ual del Es t adodeGuanaj uat o,debi doaqueset r at adei nf or maci ónconfi denc i al quesól opuedes ert r abaj adoporper sonalaut or i zadopar at alfi n.

( 15 + 15 ) −( 43 + 34 )

Sumamos el interior de cada paréntesis buscando el común denominador (2/5)-

(25/12) una vez teniendo solo 2 resultados, se busca el común denominador (125/60 - 40/60), resta las cantidades (101/60) y después simplificas (1 entero 61/40)

Ejercicio 3. Coloca la imagen de una fruta fraccionada en 5 partes iguales e indica en la misma imagen cómo se representan 2/5. (Supongamos que es una naranja)

Ejercicio 4. Para cada una de las siguientes tres fracciones determina qué tipo de fracción es (propia, impropia, equivalente) y explica por qué.

5 2

Impropia; el numerador es mayor al denominador

1 5

Propia; el numerador es menor al denominador

10 20

Equivalente; tienen mismo valor numérico

Ejercicio 5. Resuelve la siguiente operación de fracciones, colocando el procedimiento que llevaste a cabo.

( 12 + 13 ) −( 105 + 26 )

Resuelves las operaciones entre paréntesis, sumando y encontrando el común

denominador (3/6+2/6=5/6) -(20/10+30/10=50/10una vez que obtuvimos los paréntesis resueltos (5/650/10) realizas otra operación encontrando el común denominador (50/60-300/60) y restas (-250/60) ©UVEG.Der echosr eser v ados .El cont eni dodees t ef or mat onopuedeserdi st r i bui do,ni t r ansmi t i do,par ci alot ot al ment e,medi ant ec ual qui ermedi o,mét odoosi st ema i mpr eso,el ect r óni co,magnét i co,i nc l uy endoel f ot ocopi ado,l af ot ogr af í a,l agr abac i ónounsi s t emader ecuper ac i óndel ai nf or mac i ón,s i nl aaut or i zaci ónpores cr i t odel a Uni v er s i dadVi r t ual del Es t adodeGuanaj uat o,debi doaqueset r at adei nf or maci ónconfi denc i al quesól opuedes ert r abaj adoporper sonalaut or i zadopar at alfi n.

Ejercicio 6. Resuelve la siguiente operación de fracciones, colocando el procedimiento que llevaste a cabo.

(

)(

)

21 22 1 3 − + 1 + 3 Multiplicas exponentes y enteros para que las fracciones queden de forma 2 2 9 23 equivalente (2/9-4/6+3/2+3/6) después buscas el común denominador en las operaciones (12/5436/54+9/6+3/6) sumas y restas deoendiendo de la operación de cada paréntesis (48/54+12/6) buscas el común denominador (48/54+108/54) sumas (156/54) y simplificas (2 enteros 48/54)

Ejercicio 7. Redacta en un párrafo una pequeña situación donde expliques cómo aplicas las fracciones en tu vida cotidiana. Compro una pizza de 12 piezas y somos 3 personas, ¿cuantas rebanadas nos tocan a cada uno? Si una pizza tiene 12 rebanadas, la representamos como 1 entero y cada rebanada es 1/12 por lo tanto, si dividimos 12/12 entre 3 personas, nos da como resultado 3/12 ya que 3/12+3/12+3/12 = 12/12.

©UVEG.Der echosr eser v ados .El cont eni dodees t ef or mat onopuedeserdi st r i bui do,ni t r ansmi t i do,par ci alot ot al ment e,medi ant ec ual qui ermedi o,mét odoosi st ema i mpr eso,el ect r óni co,magnét i co,i nc l uy endoel f ot ocopi ado,l af ot ogr af í a,l agr abac i ónounsi s t emader ecuper ac i óndel ai nf or mac i ón,s i nl aaut or i zaci ónpores cr i t odel a Uni v er s i dadVi r t ual del Es t adodeGuanaj uat o,debi doaqueset r at adei nf or maci ónconfi denc i al quesól opuedes ert r abaj adoporper sonalaut or i zadopar at alfi n....