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INFORME DE LABORATORIO Unidades 1 y 2 - Tarea 4 - Asistir al Laboratorio de Biología Virtual

BIOLOGIA (CELULAR Y MOLECULAR) – 30176 Tutor de Práctica: Alexander Castro Polanco

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE 2021

INTEGRANTES DEL GRUPO DE LABORATORIO: GRUPO 1

Código

Nombres y apellidos

Programa

1106395854

Omar David Godoy GARCIA

AGRONOMIA

1019110783

Yuberica Torres Moreno

1007300315

Yuverly Dayana Dejesus

AGROFORESTA L AGRONOMIA

Miguel Angel Rdoriguez Mora 1006996613

Lorena jakeline melo

ZOOTECNIA

Pantallazos de los integrantes del grupo 1 el laboratorio virtual

OBSERV (MICRO

Observación de células animales (Epitelio bucal) Espacio para la imagen del montaje de epitelio bucal (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento). Aumento del microscopio al x20.

Núcleos emparejados

X20

Observación de las estructuras especializadas (estomas) Espacio para la imagen de los montajes de “Zea leaf” (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento). Todas estas estructuras fueron observadas con el aumento del microscopio al x40

células del mesófilo

X40

paquete de células

X40

venas de las hojas

X40

xilema

X40

líber

X40 paquete de células de la vaina

X40 cloroplastos agregados

X40

Espacio para la imagen de los montajes de “Pine leaf”. (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento). Observadas al x40

endodermis

mesófilo fotosintético

X40

haces vasculares

X40

canales de resina

X40 parénquima de apoyo

X40

células secretoras de resina

X40 X40

compacto

estomas hundidos

X40

X40 epidermis

estomas hundidos

X40

X40

células del mesófilo

X40

Observación de polen (gametofito masculino)

Espacio para la imagen de los montajes de granos de polen (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento). El aumento de las siguientes imágenes es de x20.

Grano del polen

Tuvo polínico

X20 X20

Granos de polen

X20 Espacio para la imagen de los montajes de anteras de Lilium (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento). El aumento que utilice para las siguientes imágenes es de x40

Microsporangia

Célula madre de la microspora

X40 X40

Células epidérmicas

Antera

X40 X40

Primera división

Células vasculares filamentosas

X40

X40

tapete

X20

Espacio para la imagen de los montajes de flores de Ranunculus (recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento). o con meta xilema.

Xilema se encuentra en forma de cruz

Endodermis, capa de las células de la raíz

X40

X40

Floema

Corteza parenquimatosa

X40

X20

Células de paredes delgadas y constituye en tejido foto sintético de las hojas, la pulpa de las frutas y el endospermo de otras.

Elementos del meta xilema.

X40

X40

Elementos de xilema.

Proto xilema

X40 X20

Meta xilema

X20

Flor de ranúnculos.

ovario

Pétalos

X40

X20

Sepalos

Estambres

X20 X40

Uno o mas carpelos X20 carpelo

Tallo de flor

X40 X40

petalos

Sépalos

X40 X40

Estambres masculinos

Granos de polen

X40 Anteras

X20 X40

Carpelos

ovario

X20 X40

Filamnetos

X40 Estigma

Ovulo

stas imágenes fueron observadas con aumento al x40

Ovario

Estilo, prolongación del ovario

Integumento; corteza o piel de un organismo

Micropilo, poro que cubre el ovulo

Observa de cebol Espacio p señalar e fase en la Faces de

e raíz

recuerde ncionar la

Metafase

Anafase

Profase Telofase

Aumento al x40

ANÁLISIS DE RESULTADOS: PREGUNTAS ORIENTADORAS

Responda las siguientes preguntas sobre el experimento: OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

1. ¿Qué relación hay entre los montajes realizados y el concepto de soluciones

hipotónicas, isotónicas Explique su respuesta.

e

hipertónicas?

En la práctica casera se realiza sobre los procesos de osmoregulacion en los vegetales hay mucha interacción de cada una de las hipotónicas manejadas. Ejemplo en el vaso 1 se le agrego media cucharada de sal y seda una solución isotónica por la cantidad de sal, puede ser igual a la rodaja de zanahoria ya que se pueden filtrar los líquidos. En el vaso 2 seda la hipertónica ya que a un vaso con la misma cantidad de agua que le vaso 1 solo que a este se le agrega 4 cucharadas de sal generando mayor concentración soluto ya que se permite que la rodaja de zanahoria pierda el agua llevándola a que pierda rigidez. Vaso 3 en este vaso se agrega la misma cantidad de agua que los vasos anteriores, pero a este no se le agrega absolutamente nada de sal y esto hace que no se presente soluto ya que así la rodaja de zanahoria puede conservar sus líquidos y no se deshidrate también y antes absorbe el agua que la rodea. 2. ¿Cómo se explican los cambios observados en el vegetal luego de 3 días?

Después de los 3 días se puede observar en los tres vasos los siguientes cambios. El agua en el vaso 1 se volvió blanca en el vaso 2 el agua estaba más turbia por la sal y el vaso 3 el agua seguía trasparente. Las zanahorias vaso 1 estaba lisa y blanda el vaso 2 estaba lisa y más blanda que la 1 y la 3 estaba lisa y dura. Olor vaso 1 olor a vinagre vaso 2 olor a putrefacto

vaso 3 olía un poco a vinagre. Color la roja día 1 estaba de color naranja, pero des pigmentado en el vaso 2 tenía el color más pálido que la 1 y la 3 conservaba su mismo color como el día 1. No se mostró en algún tipo de oxidación muy fuerte o que fuera evidentemente y que las 3 sus cambios de color fueron muy mininos en el lapso de los 3 días. OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCÓPICAS 3. ¿Cuáles estructuras logró identificar en la disección floral? ¿Cuáles de estas estructuras corresponden a estructuras reproductivas de la flor? Si logré identificar la disección floral en ambas flores que tenía, las flores que escogí todas fueron masculinas en la primera flor se puede observar que la parte de la flor, pero la parte reproductora de esta son las anteras que es donde se realiza el proceso del polen donde lugar a crear una nueva planta también se pueden observar las siguientes partes que la componen como anteras, filamentos, hojas, pétalos, sépalos, cáliz y el peciolo. Estas son las estructuras que la componen. En la segunda imagen podemos observar una que su parte reproductora es la antera al igual la otra flor ya que ambas son masculinas y partes que la componen son las siguientes, filamentos, los peciolos y los pétalos.

flor que las los

Lo más visible que se logró observar atraves de microscopio es el polen ya que las partes masculinas en esta flor eran muy pequeñas

4. ¿En cuáles partes de las observadas ocurren procesos de división meiótica? ¿En cuáles partes ocurre la mitosis? Atraves de una investigación más a fondo se puede lograr observara un grano de polen como acontece el proceso de división meiótica, donde las células madre diploides se dividen formando una tétrada de 4 microsporas haploides. se divide ya que forma una tétrada de 4 haploides, mientras que en la femenina el proceso de división se da de manera por la meiosis y la mitosis. MANEJO DEL MICROSCOPIO 5. Indique cinco cuidados básicos que se deben tener al manipular un microscopio real.

El microscopio es un instrumento delicado, diseñado el cual es diseñado para observar las partes de las plantas o cualquier otra estructura con el fin de observar las partes más diminutas, en detalle también objetos y seres vivos entre ellos animales, humanos, plantas y bacterias etc. Debo tener cuidado a la hora de utilizarlo. Tener cuidado en no dejarle caer líquidos. No debo utilizarlos con las manos sucias, grasosas. No forzarlo a la hora montar sus partes. Utilizar correctamente a la hora de la lámpara para que no haya deterioros o desgaste. Tenerlo en un lugar fuera del alcance de los niños o animales conservarlo en un solo lugar.

6. Explique el procedimiento para montar una muestra en un microscopio real, haciendo referencia a cada una de las partes que debe manipular.

Para montar partes de un microscopio todo depende de la estructura que se vaya a llevar acabo con la observación con cada uno de las partes, ya que hay que tener en cuenta en el momento de observa si es un ser vivo o muerto, ya que se puede saber si se necesita toda la estructura o solo una parte del microscopio. Para observar un objeto. Para montar un objeto al microscopio ya teniendo en cuenta que está listo para ser observado, lo colocamos en el porta objetos de la platina del microscopio luego damos click para resolver la parte en la cual nos vamos a enfocar para observar teniendo en cuanta la nitidez para que haya enfoque fino también es necesario encender la lámpara para una mejor visibilidad de la muestra de manera que también se le gradúa el enfoque, debemos tener al pendiente papel lápiz y borrador para ir tomando nota de todo lo observado y que no se nos olvidé a la hora de dar el discurso de lo observado. OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS EPITELIO BUCAL 5) Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Qué tipo de tinción usaría en un laboratorio para poder observar estas células y sus estructuras? Justifique su respuesta. En la observación de la célula animal (Epitelio Bucal) se identificaron 4 organelos  núcleo  Membrana Celular  Citoplasma. En una práctica real utilizaría la Tinción de Gram, porque utilizaría diferentes tintes que me ayudarían a identificar u observar mejor las células y sus estructuras. (López, Hernández, & Castro, 2014) 6) ¿Qué forma presentan las células del epitelio bucal observadas? ¿Por qué no tienen la misma forma que las células vegetales observadas

Su estructura es esférica o redondeada a diferencia de las vegetales ya que son rectangulares o geométricas, esto seda ya que las células animales tienen una sola membrana celular y también porque no tienen pared celular, a diferencia de la célula vegetal que tiene pared celular y también membrana celular. ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS (ESTOMAS 9. ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja? Mencione la función que cumplen en la planta. se encuentran principalmente en las plantas y en sus hojas son los poros encargados del dióxido de carbono para luego pasar a liberar el oxígeno. La función principal es que no haya deshidratación en las plantas por medio de la traspiración que no se derramen los líquidos. 10. ¿En cuál(es) tejido(s) de la planta se pueden observar las estomas? ¿Por qué se encuentran allí? Las estomas están en las plantas en el tejido verde de la mayoría de las plantas, y el lugar donde se haya es en las hojas y está allí porque es la encargada de la osmorregulacion de los intercambios gaseosos y también la traspiración que hace la planta por el medio de las hojas de manera que regula para que los líquidos de las platas no se rieguen. POLEN 11. ¿De qué estructuras se compone un grano de polen? ¿Qué importancia tiene cada una de ellas? El polen está conformado por 5 estructuras que son las siguientes y su importancia. Poros, núcleos, intina, exina, espesamiento de la celulosa. Poros: permite concentración y expresión y que sus cambios son debidos a los climas y temperaturas. Núcleos: responsable de la reproducción, y su función es la sintetizacion de las proteínas.

Intina: se encarga de l forma y la orientación del grano que es específica para cada grupo, y se utiliza como carácter taxonómico. Exina: protege el grano de los diferentes daños que le puedan ocurrir durante el trasporte desde la antera hasta el estigma de la flor, y también sirve para el almacenamiento de las proteínas. Espesamiento de la celulosa: es el encargado de la protección del grano de polen con una cobertura cuando está en el núcleo. 12. ¿Qué función cumple el polen en la reproducción de las plantas? ¿Es posible identificar en el polen algún tipo de división celular (mitosis/meiosis)? Justifique su respuesta. El polen se en cuentra específicamente en las flores y es el órgano masculino y su función es fecundar el órgano femenino y reproducirse. Ejemplo la producción de las flores y más frutos en las plantas ya sean altas bajas de tallo grueso o delgado. La división se de en el polen por medio de la meiosis, ya que indica una división mitótica donde las células madre diploides se dividen formando una tétrada de 4 microsporas haploides: El gametofito masculino se desarrolla en el interior del grano de polen. En el interior de los sacos polínicos de las anteras se encuentran localizadas las células madre de las microsporas, diploides, que al dividirse por meiosis forman una tétrada (cuatro) de microsporas haploides

CICLO CELULAR 13. ¿Qué características presentan las células observadas en interface y qué las diferencias de las células en división?

Dentro del proceso de las diferentes fases de la división celular (Mitosis) esta se puede identificar a simple vista en el microscopio cada una de las fases desarrolladas (Profase T y T, Metafase, Anafase y Telofase), donde los cromosomas empiezan aparecer, a condensarse, a emigrar hacia sus lados

opuestos, y se puede observarse ya la membrana nuclear y nucléolo, además ya empiezan a identificarse sus dos células hijas. Aunque esta división celular aún conserva sus estructuras dentro de una misma célula, a diferencia de la fase interface que inicia su proceso como una sola célula, donde se puede observar fácilmente el Nucléolo y la Cromatina y al final después de la fase telofases se divide en dos. Donde para que la interface llega a ese punto de división sucesiva tiene que transcurrir otras fases denominadas; G1, S, G2.

14. Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de cada fase. Al final establezca la secuencia en que suceden: a. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos: ______anafase_______. b. La cromatina se condensa y la membrana celular se desintegra: _____proface________. c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial: ___metafase __________. d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la membrana nuclear: ______telofase_______. El orden de las fases es (secuencia de letras): _P, M, A y T_.

15. ¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes fases de la mitosis? ¿En cuales tejidos animales esperaría poder evidenciar la mitosis? Es de fácil acceso ver las diferentes fases de la Mitosis en el meristemo apical de la raíz de la cebolla por su rápido crecimiento, ya que sus células están en un proceso de división a gran velocidad. Me gustaría poder ver el proceso de división celular Mitótica en una lagartija, por su fase de regeneración celular cuando se le es retirado o cortada la cola.

CONCLUSIONES Resuma los principales aspectos aprendidos desarrollo de esta práctica.

con el

Dentro de la experiencia vivida en el desarrollo de la práctica de laboratorio casera se adquirieron conocimientos en osmorregulación de vegetales; donde se realizó el registro escrito y fotográfico del paso a paso durante todo el tiempo que duro el ejercicio, además se logra reconocer y aplicar los conceptos sobre soluciones Hipotónicas, Isotónicas e hipertónicas en soluciones o sustancias simples y compuestas. De igual manera se realizó el procedimiento de Disección de flores, donde se tomaron como muestras principales la masculina, donde se adquirieron destrezas e ilustraciones en la identificación de las estructuras morfológicas que componen una flor (Lóbulos de los pétalos, anteras individuales y unidas, filamentos, disco nectarífero, polen, pétalos, estilo y estigma) donde se reconoce los órganos sexuales que componen una flor en su reproducción. Dentro de esta práctica de Disección también se logró conocer e identificar las partes de un microscopio y su funcionamiento, donde se hizo la observación microscópica de las células y sus estructuras (Células animales y vegetales). En esta identificación de las estructuras celulares se identificó también las diferentes fases de la Mitosis (Anafase, metafase, profase y telofase) en el meristemo apical de la raíz de la cebolla, y en relación diferencial el proceso de división celular meiótica y características de la interface. De manera individual dentro del formato de informe, se realizó el proceso de investigación sobre los conceptos básicos y técnicos de estructuras especializadas (Estomas, composición y funcionamiento del polen), ciclo celular y por qué se permite evidenciar las fases de la Mitosis en la raíz de la cebolla. De acuerdo con todo lo realizado, puedo decir que todos estos conocimientos quedan inmersos dentro del proceso de aprendizaje y adquisición de conocimiento que podrá aplicarse en el diario vivir y oficios del trabajo. Mencione la importancia del desarrollo de esta práctica para su formación profesional.

La importancia de tener conocimiento sobre la osmorregulación de vegetales, disección de flores en la identificación de sus estructuras morfológicas, composición y funcionamiento de las mismas, reconocimiento de los procesos de división celular en las diferentes fases de la mitosis y meiosis, practica o manejo del microscopio aunque sea virtual y reconocimiento de las diferentes estructuras celulares que componen una célula, me ayudara a entender el funcionamiento y comportamiento de las diferentes plantas frente a las diversas adversidades ambientales, nutricionales, reproductivas y productivas que tienen, y así poder dar una recomendación más acorde y con más fundamento.

Referencias bibliografías. Media sl, T. (2019). ESPACIOCIENCIA.COM - BY TENDENZIAS. Obtenido de https://espaciociencia.com/division-celular-la-mitosis-la-meiosis/ Academy, K. (2020). Khan Academy. Obtenido de https://es.khanacademy.org/ - Repsaso de celulas vegetales y animales Dery, B. (2005 2016). infovisual.info. https://infovisual.info/es/biologia-vegetal/polen

Obtenido

de

Gonzalez, D. A. (2001 2019). Botánica Morfológica: www.biologia.edu.ar/botanica. Obtenido de http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema13/13-4estomas.htm

Microscopio, M. (s.f.). mundomicroscopio.com. Obtenido https://www.mundomicroscopio.com/preparacion-de-muestras/

de

Roure, J. B. (11 de Noviembre de 2020). lap.uab.cat. Obtenido de https://lap.uab.cat/aerobiologia/es/pollen#:~:text=El%20polen,la %20fecundaci%C3%B3n%20de %20la%20ovoc%C3%A9lula. Share, S. (23 de Julio de 2014). Slider Share. Obtenido de https://es.slideshare.net/ros16/3-el-grano-de- polenmorfologaestructura-y- diversidad#:~:text=EL%20GRANO%20DE %20POLEN%3A%20MORFOLOG%C3%8DA%2C%20ESTR UCTURA%20Y %20DIVERSIDAD.&text=El%20grano%20de%20polen%20contiene,por %20una%20c ompleja%20pared%...